El valor de la paz no está en las medallas, sino en las manos que la construyen.

El Premio Nobel de la Paz reconoce cada año a personas y organizaciones que han trabajado por la fraternidad entre naciones, la reducción de conflictos armados y la promoción de la cooperación global. Más que un galardón, es un símbolo del esfuerzo colectivo por un mundo más justo y empático. A continuación, exploramos su historia, su funcionamiento, sus ganadores y su impacto social.

Datos clave del Premio Nobel de la Paz

Concepto	Detalle
Fundador	Alfred Nobel (1833–1896)
Primera edición	1901
Lugar de entrega	Ayuntamiento de Oslo, Noruega
Comité responsable	Comité Noruego del Nobel (5 miembros designados por el Parlamento de Noruega)
Frecuencia	Anual
Dotación económica	Aproximadamente 11 millones de coronas suecas (varía según año)
Premio	Medalla, diploma y cuantía económica
Fecha de entrega	10 de diciembre (aniversario de la muerte de Alfred Nobel)
Institución organizadora	Fundación Nobel, con sede en Estocolmo
Objetivo principal	Recompensar esfuerzos sobresalientes en la promoción de la paz mundial

Historia del Premio Nobel de la Paz

El origen del premio y el testamento de Alfred Nobel

Alfred Nobel, inventor de la dinamita, incluyó en su testamento la creación de cinco premios destinados a reconocer avances en física, química, medicina, literatura y paz. En su visión, el Nobel de la Paz debía premiar a quien trabajara “por la fraternidad entre las naciones, la abolición o reducción de los ejércitos y la promoción de congresos de paz”.

Evolución histórica y momentos clave

Desde su primera entrega en 1901, el premio ha atravesado más de un siglo de transformaciones. Durante las dos guerras mundiales hubo años sin galardonados, y en 1990 se estableció definitivamente que la ceremonia se celebre en el Ayuntamiento de Oslo. Con el paso del tiempo, las causas premiadas se han ampliado: de la diplomacia clásica a los derechos humanos, la educación o el medio ambiente.

Cómo funciona el Premio Nobel de la Paz

¿Quién elige al ganador?

El Comité Noruego del Nobel, compuesto por cinco miembros designados por el Parlamento de Noruega, tiene la responsabilidad exclusiva de analizar las nominaciones y escoger al ganador o ganadores de cada año. El proceso es confidencial y los nombres de los candidatos permanecen en secreto durante 50 años.

Criterios de nominación y proceso

Las nominaciones se abren cada año y pueden ser enviadas solo por personas e instituciones autorizadas: jefes de Estado, exganadores del Nobel, profesores universitarios, miembros de parlamentos nacionales, entre otros. El comité estudia cientos de propuestas —en 2025, por ejemplo, se registraron 338 (244 personalidades y 94 organizaciones)— y realiza una preselección que luego es evaluada por asesores externos y expertos en relaciones internacionales.

Casos especiales y rechazos del premio

El Nobel de la Paz puede otorgarse tanto a individuos como a organizaciones. Ejemplos son la Cruz Roja Internacional, ACNUR o el Programa Mundial de Alimentos. En algunos casos, los premiados han rechazado el galardón, como Le Duc Tho en 1973, al considerar que las condiciones de paz en Vietnam no se habían cumplido.

Proceso de nominación y candidatos polémicos

¿Puede cualquier persona recibirlo?

Donald Trump, por ejemplo, ¿tenía posibilidades de ser Premio Nobel de la Paz en 2025? El presidente de los Estados Unidos no ha escondido nunca que le gustaría recibirlo. De hecho dijo que, si no se lo concedían, sería un “insulto”.

Israel, Pakistán y Camboya lo propusieron para el Nobel. Pero ¿tenía Trump posibilidades reales? ¿Cómo se escoge al ganador?

Al ganador del Premio Nobel de la Paz lo escoge cada año el Comité Noruego del Nobel, formado por cinco personas nombradas por el Parlamento de Noruega. En 2025, por ejemplo, el comité ha tenido que escoger entre 338 candidatos. La lista es secreta y se guardará durante 50 años en una caja fuerte.

Proponer candidatos lo pueden hacer miles de personas: ministros, jefes de estado, profesores universitarios, antiguos ganadores. Para recibirlo, sin embargo,  hay que ajustarse a lo que dejó escrito Alfred Nobel en 1895.

El empresario sueco dijo que, el premio, tiene que ser para la persona o entidad que haya hecho más por la fraternidad entre naciones, la abolición o reducción de los ejércitos permanentes y la promoción de congresos de paz.

Candidatos polémicos al Nobel de la Paz

Sabiendo esto, ¿tenía Donald Trump alguna posibilidad de conseguir el Nobel de la Paz en 2025? Por una parte, el tiempo jugaba en su contra. Las nominaciones se cerraron el 1 de febrero, y los políticos que lo propusieron públicamente lo hicieron meses más tarde. Por otro lado, aunque él afirma que ha puesto fin a siete guerras, expertos en el Nobel creen que sus políticas, marcadas por el aumento del gasto militar, los aranceles o el negacionismo climático no van en la misma línea que el premio.

Aún así no hubiera sido el primer ganador del Nobel de la Paz que generase polémica. Henry Kissinger o Barack Obama, por ejemplo, despertaron muchas críticas.

Y ¿qué recibe el galardonado con el Nobel de la Paz? Además de la atención inmediata de todo el mundo, recibe una medalla, un diploma y el equivalente en coronas suecas a 1 millón de euros.

Ganadores del Premio Nobel de la Paz

Tabla de ganadores por año

Año	Imagen	Ganador
1901		Frédéric Passy Francia «Por ser uno de los principales fundadores de la Unión Interparlamentaria y también el primordial organizador del primer Congreso Universal por la Paz».
1901		Jean Henri Dunant Suiza «Por su rol en la creación del Comité Internacional de la Cruz Roja».
1902		Élie Ducommun Suiza «Por su incansable y competente dirección de la Oficina de Paz de Berna».
1902		Charles Albert Gobat Suiza «Por su gestión eminentemente práctica de la Unión Interparlamentaria».
1903		William Randal Cremer Reino Unido «Por su larga y dedicada labor en favor de las ideas de paz y arbitraje».
1904		Instituto de Derecho Internacional Bélgica «Por sus esfuerzos como un cuerpo no oficial con tal de formular los principios generales de la ciencia de la ley internacional».
1905		Bertha von Suttner Imperio austrohúngaro «Por su audacia al oponerse a los horrores de la guerra».
1906		Theodore Roosevelt Estados Unidos «Por su papel en poner fin a la sangrienta guerra librada recientemente entre dos de las grandes potencias del mundo, Japón y Rusia».
1907		Ernesto Teodoro Moneta Italia «Por su trabajo en la prensa y en reuniones de paz, tanto públicas como privadas, para un entendimiento entre Francia e Italia».
1907		Louis Renault Francia «Por su decisiva influencia en la conducción y los resultados de las Conferencias de La Haya y Ginebra».
1908		Klas Pontus Arnoldson Suecia «Por su larga trayectoria de trabajo por la causa de la paz como políticos, líderes de sociedades de paz, oradores y autores».
1908		Fredrik Bajer Dinamarca «Por su larga trayectoria de trabajo por la causa de la paz como políticos, líderes de sociedades de paz, oradores y autores».
1909		Auguste Beernaert Bélgica «Por su destacada posición en el movimiento internacional por la paz y el arbitraje».
1909		Paul d’Estournelles de Constant Francia «Por su destacada posición en el movimiento internacional por la paz y el arbitraje».
1910		International Peace Bureau Suiza «Por actuar como enlace entre las sociedades de paz de los distintos países y ayudarlas a organizar las manifestaciones mundiales del movimiento internacional por la paz».
1911		Tobias Michael Carel Asser Países Bajos «Por su papel como cofundador del Instituto de Derecho Internacional, iniciador de las Conferencias de Derecho Internacional Privado (Conférences de Droit international privé) en La Haya y pionero en el campo de las relaciones jurídicas internacionales».
1911		Alfred Hermann Fried Imperio austrohúngaro «Por su esfuerzo por exponer y combatir lo que él considera la principal causa de la guerra, a saber, la anarquía en las relaciones internacionales».
1912		Elihu Root Estados Unidos «Por promover un mejor entendimiento entre los países de América del Norte y del Sur e iniciar importantes acuerdos de arbitraje entre Estados Unidos y otros países».
1913		Henri La Fontaine Bélgica «Por su contribución incomparable a la organización del internacionalismo pacífico».
1914		No otorgado debido a la Primera Guerra Mundial
1915		No otorgado debido a la Primera Guerra Mundial
1916		No otorgado debido a la Primera Guerra Mundial
1917		Comité Internacional de la Cruz Roja Suiza «Por los esfuerzos para atender a los soldados heridos y prisioneros de guerra y a sus familias».
1918		No otorgado debido a la Primera Guerra Mundial
1919		Woodrow Wilson Estados Unidos «Por su papel como fundador de la Sociedad de Naciones».
1920		Léon Bourgeois Francia «Por su prolongada contribución a la causa de la paz y la justicia y su destacado papel en el establecimiento de la Sociedad de Naciones».
1921		Hjalmar Branting Suecia «Por sus contribuciones de toda la vida a la causa de la paz y el internacionalismo organizado».
1921		Christian Lous Lange Noruega «Por sus contribuciones de toda la vida a la causa de la paz y el internacionalismo organizado».
1922		Fridtjof Nansen Noruega «Por su papel destacado en la repatriación de prisioneros de guerra, en la labor de socorro internacional y como Alto Comisionado de la Sociedad de Naciones para los refugiados».
1923		No otorgado
1924		No otorgado
1925		Austen Chamberlain Reino Unido «Por su papel crucial en la consecución del Tratado de Locarno».
1925		Charles G. Dawes Estados Unidos «Por su papel crucial en la implementación del Plan Dawes».
1926		Aristide Briand Francia «Por su papel crucial en la consecución del Tratado de Locarno».
1926		Gustav Stresemann Alemania «Por su papel crucial en la consecución del Tratado de Locarno».
1927		Ferdinand Édouard Buisson Francia «Por su contribución al surgimiento en Francia y Alemania de una opinión pública favorable a la cooperación internacional pacífica».
1927		Ludwig Quidde Alemania «Por su contribución al surgimiento en Francia y Alemania de una opinión pública favorable a la cooperación internacional pacífica».
1928		No otorgado
1929		Frank B. Kellogg Estados Unidos «Por su papel crucial en la consecución del Pacto Briand-Kellogg».
1930		Nathan Söderblom Suecia «Por promover la unidad cristiana y ayudar a crear ‘esa nueva mentalidad que es necesaria para que la paz entre las naciones se haga realidad’».[
1931		Jane Addams Estados Unidos «Por su esfuerzo asiduo para reavivar el ideal de la paz y reavivar el espíritu de paz en su propia nación y en toda la humanidad».
1931		Nicholas Murray Butler Estados Unidos «Por su esfuerzo asiduo para reavivar el ideal de la paz y reavivar el espíritu de paz en su propia nación y en toda la humanidad».
1932		No otorgado
1933		Sir Norman Angell Reino Unido «Por haber expuesto con su pluma la ilusión de la guerra y presentado un convincente alegato a favor de la cooperación internacional y la paz».
1934		Arthur Henderson Reino Unido «Por su incansable lucha y sus valientes esfuerzos como Presidente de la Conferencia de Desarme de la Sociedad de Naciones de 1931 a 1934».
1935		Carl von Ossietzky Alemania «Por su ardiente amor por la libertad de pensamiento y expresión y su valiosa contribución a la causa de la paz».
1936		Carlos Saavedra Lamas Argentina «Por su papel como padre del Pacto Antibélico Argentino de 1933, que también utilizó como medio para mediar en la paz entre Paraguay y Bolivia en 1935».
1937		Robert Gascoyne-Cecil (Vizconde Cecil de Chelwood) Reino Unido «Por su incansable esfuerzo en apoyo de la Sociedad de Naciones, el desarme y la paz».
1938		Oficina Internacional Nansen para los Refugiados Suiza «Por haber continuado la labor de Fridtjof Nansen en beneficio de los refugiados en toda Europa».
1939		No otorgado debido a la Segunda Guerra Mundial
1940		No otorgado debido a la Segunda Guerra Mundial
1941		No otorgado debido a la Segunda Guerra Mundial
1942		No otorgado debido a la Segunda Guerra Mundial
1943		No otorgado debido a la Segunda Guerra Mundial
1944		Comité Internacional de la Cruz Roja Suiza «Por la gran labor que ha realizado durante la guerra en favor de la humanidad».
1945		Cordell Hull Estados Unidos «Por su incansable labor en favor del entendimiento internacional y su papel fundamental en el establecimiento de las Naciones Unidas».
1946		Emily Greene Balch Estados Unidos «Por su trabajo de toda la vida por la causa de la paz».
1946		John Raleigh Mott Estados Unidos «Por su contribución a la creación de una hermandad religiosa promotora de la paz a través de las fronteras nacionales».
1947		American Friends Service Committee Estados Unidos «Por su labor pionera en el movimiento internacional por la paz y su esfuerzo compasivo para aliviar el sufrimiento humano, promoviendo así la fraternidad entre las naciones».
1947		Friends Service Council Reino Unido «Por su labor pionera en el movimiento internacional por la paz y su esfuerzo compasivo para aliviar el sufrimiento humano, promoviendo así la fraternidad entre las naciones».
1948		No otorgado debido a que «no había un candidato vivo merecedor del premio». (Un tributo al recientemente asesinado Mahatma Gandhi)
1949		Lord (John) Boyd Orr of Brechin Reino Unido «Por su esfuerzo de toda la vida para vencer el hambre y la miseria, ayudando así a eliminar una de las principales causas de los conflictos militares y las guerras».
1950		Ralph Bunche Estados Unidos «Por su labor como mediador en Palestina en 1948-1949».
1951		Léon Jouhaux Francia «Por haber dedicado su vida a la lucha contra la guerra mediante la promoción de la justicia social y la fraternidad entre los hombres y las naciones».
1952		Albert Schweitzer Francia «Por su altruismo, su respeto por la vida y su incansable labor humanitaria que ha contribuido a hacer viva la idea de la hermandad entre los hombres y las naciones».
1953		George C. Marshall Estados Unidos «Por proponer y supervisar el plan de recuperación económica de Europa».
1954		Oficina del Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Refugiados (ACNUR) Suiza «Por sus esfuerzos para sanar las heridas de la guerra proporcionando ayuda y protección a los refugiados en todo el mundo».
1955		No otorgado
1956		No otorgado
1957		Lester B. Pearson Canadá «Por su crucial contribución al despliegue de una Fuerza de Emergencia de las Naciones Unidas tras la Crisis de Suez».
1958		Georges Pire Bélgica «Por sus esfuerzos para ayudar a los refugiados a abandonar sus campamentos y regresar a una vida de libertad y dignidad».
1959		Philip Noel-Baker Reino Unido «Por su prolongada contribución a la causa del desarme y la paz».
1960		Albert Lutuli Sudáfrica «Por su lucha no violenta contra el apartheid».
1961		Dag Hammarskjöld Suecia «Por convertir a las Naciones Unidas en una organización internacional eficaz y constructiva, capaz de dar vida a los principios y objetivos expresados ​​en la Carta de las Naciones Unidas».
1962		Linus Carl Pauling Estados Unidos «Por su lucha contra la carrera armamentista nuclear entre Oriente y Occidente».
1963		Comité Internacional de la Cruz Roja Suiza «Por promover los principios de la Convención de Ginebra y la cooperación con la ONU».
1963		Liga de Sociedades de la Cruz Roja Suiza «Por promover los principios de la Convención de Ginebra y la cooperación con la ONU».
1964		Martin Luther King Estados Unidos «Por su lucha no violenta por los derechos civiles de la población afroamericana».
1965		Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) Naciones Unidas «Por su esfuerzo para mejorar la solidaridad entre las naciones y reducir las diferencias entre los estados ricos y pobres».
1966		No otorgado
1967		No otorgado
1968		René Cassin Francia «Por su lucha para garantizar los derechos del hombre estipulados en la Declaración de la ONU».
1969		Organización Internacional del Trabajo (OIT) Naciones Unidas «Por crear una legislación internacional que garantice ciertas normas para las condiciones de trabajo en cada país».
1970		Norman E. Borlaug Estados Unidos «Por haber dado una esperanza bien fundada: la revolución verde».
1971		Willy Brandt Alemania Federal «Por allanar el camino para un diálogo significativo entre Oriente y Occidente».
1972		No otorgado
1973		Henry Alfred Kissinger Estados Unidos «Por haber negociado conjuntamente un alto el fuego en Vietnam en 1973».
1973		Le Duc Tho (lo rechazó) Vietnam del Norte «Por haber negociado conjuntamente un alto el fuego en Vietnam en 1973».
1974		Seán MacBride Irlanda «Por sus esfuerzos para garantizar y desarrollar los derechos humanos en todo el mundo».
1974		Eisaku Satō Japón «Por su contribución a la estabilización de las condiciones en la zona de la cuenca del Pacífico y por la firma del Tratado de No Proliferación Nuclear».
1975		Andrei Dmitrievich Sakharov Unión Soviética «Por su lucha en pro de los derechos humanos, negación de armas y cooperación entre todas las naciones».
1976		Mairead Corrigan Reino Unido «Por sus valientes esfuerzos para fundar un movimiento para poner fin al violento conflicto en Irlanda del Norte».
1976		Betty Williams Reino Unido «Por sus valientes esfuerzos para fundar un movimiento para poner fin al violento conflicto en Irlanda del Norte».
1977		Amnistía Internacional Reino Unido «Por el respeto mundial a los derechos humanos».
1978		Mohamed Anwar Al-Sadat Egipto «Por haber negociado conjuntamente la paz entre Egipto e Israel en 1978».
1978		Menachem Begin Israel «Por haber negociado conjuntamente la paz entre Egipto e Israel en 1978».
1979		Teresa de Calcuta India «Por su labor de socorro a la humanidad sufriente».
1980		Adolfo Pérez Esquivel Argentina «Por ser una fuente de inspiración para los pueblos reprimidos, especialmente en América Latina».
1981		Oficina del Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Refugiados (ACNUR) Naciones Unidas «Por promover los derechos fundamentales de los refugiados».
1982		Alva Myrdal Suecia «Por su labor en favor del desarme y las zonas libres de armas nucleares».
1982		Alfonso García Robles México «Por su labor en favor del desarme y las zonas libres de armas nucleares».
1983		Lech Wałęsa Polonia «Por su lucha no violenta por los sindicatos libres y los derechos humanos en Polonia».
1984		Desmond Mpilo Tutu Sudáfrica «Por su papel como líder unificador en la campaña no violenta para resolver el problema del apartheid en Sudáfrica».
1985		Médicos Internacionales para la Prevención de la Guerra Nuclear (IPPNW) Estados Unidos «Por difundir información fidedigna y crear conciencia sobre las catastróficas consecuencias de la guerra nuclear».
1986		Elie Wiesel Rumania «Por ser un mensajero para la humanidad: su mensaje es de paz, expiación y dignidad».
1987		Óscar Arias Sánchez Costa Rica «Por su labor en pro de una paz duradera en Centroamérica».
1988		Fuerzas de Mantenimiento de la Paz de las Naciones Unidas Naciones Unidas «Por prevenir enfrentamientos armados y crear condiciones para las negociaciones».
1989		El decimocuarto Dalái Lama (Tenzin Gyatso) Administración Central Tibetana «Por defender soluciones pacíficas basadas en la tolerancia y el respeto mutuo para preservar el patrimonio histórico y cultural de su pueblo».
1990		Mikhail Sergeyevich Gorbachev Unión Soviética «Por el papel fundamental que desempeñó en los cambios radicales en las relaciones Este-Oeste».
1991		Aung San Suu Kyi Birmania «Por su lucha no violenta por la democracia y los derechos humanos».
1992		Rigoberta Menchú Tum Guatemala «Por su lucha por la justicia social y la reconciliación etnocultural basada en el respeto a los derechos de los pueblos indígenas».
1993		Nelson Mandela Sudáfrica «Por su labor en favor de la erradicación pacífica del régimen del apartheid y por sentar las bases de una nueva Sudáfrica democrática».
1993		Frederik Willem de Klerk Sudáfrica «Por su labor en favor de la erradicación pacífica del régimen del apartheid y por sentar las bases de una nueva Sudáfrica democrática».
1994		Yasser Arafat Palestina «Por sus esfuerzos por lograr la paz en Oriente Medio».
1994		Shimon Peres Israel «Por sus esfuerzos por lograr la paz en Oriente Medio».
1994		Yitzhak Rabin Israel «Por sus esfuerzos por lograr la paz en Oriente Medio».
1995		Joseph Rotblat Reino Unido «Por sus esfuerzos para reducir el papel de las armas nucleares en la política internacional y, a largo plazo, eliminarlas».
1995		Conferencias Pugwash sobre Ciencia y Asuntos Mundiales Canadá «Por sus esfuerzos para reducir el papel de las armas nucleares en la política internacional y, a largo plazo, eliminarlas».
1996		Carlos Filipe Ximenes Belo Timor Oriental «Por su labor en pos de una solución justa y pacífica al conflicto en Timor Oriental».
1996		José Ramos-Horta Timor Oriental «Por su labor en pos de una solución justa y pacífica al conflicto en Timor Oriental».
1997		Jody Williams Estados Unidos «Por su labor en la prohibición y remoción de minas antipersona».
1997		Campaña Internacional para la Prohibición de las Minas Terrestres Estados Unidos «por su labor en la prohibición y remoción de minas antipersona».
1998		John Hume Reino Unido «Por sus esfuerzos para encontrar una solución pacífica al conflicto en Irlanda del Norte».
1998		David Trimble Reino Unido «Por sus esfuerzos para encontrar una solución pacífica al conflicto en Irlanda del Norte».
1999		Médicos Sin Fronteras Francia «En reconocimiento a la labor humanitaria pionera de la organización en varios continentes».
2000		Kim Dae-jung Corea del Sur «Por su labor en favor de la democracia y los derechos humanos en Corea del Sur y en Asia Oriental en general, y en favor de la paz y la reconciliación con Corea del Norte en particular».
2001		Naciones Unidas Naciones Unidas «Por su labor en pos de un mundo mejor organizado y más pacífico».
2001		Kofi Annan Ghana «Por su labor en pos de un mundo mejor organizado y más pacífico».
2002		Jimmy Carter Estados Unidos «Por sus décadas de incansable esfuerzo para encontrar soluciones pacíficas a los conflictos internacionales, promover la democracia y los derechos humanos, y promover el desarrollo económico y social».
2003		Shirin Ebadi Irán «Por su labor en favor de la democracia y los derechos humanos. Se ha centrado especialmente en la lucha por los derechos de las mujeres y los niños».
2004		Wangari Maathai Kenia «Por su contribución al desarrollo sostenible, la democracia y la paz».
2005		Organismo Internacional de Energía Atómica (OIEA) Austria «Por sus esfuerzos para evitar que la energía nuclear se utilice con fines militares y garantizar que se utilice con fines pacíficos de la forma más segura posible».
2005		Mohamed ElBaradei Egipto «Por sus esfuerzos para evitar que la energía nuclear se utilice con fines militares y garantizar que se utilice con fines pacíficos de la forma más segura posible».
2006		Muhammad Yunus Bangladés «Por sus esfuerzos para generar desarrollo económico y social desde abajo».
2006		Banco Grameen Bangladés «Por sus esfuerzos para generar desarrollo económico y social desde abajo».
2007		Al Gore Estados Unidos «Por sus esfuerzos para generar y difundir un mayor conocimiento sobre el cambio climático antropogénico y sentar las bases de las medidas necesarias para contrarrestarlo».
2007		Grupo Intergubernamental de Expertos sobre el Cambio Climático (IPCC) Suiza «Por sus esfuerzos para generar y difundir un mayor conocimiento sobre el cambio climático antropogénico y sentar las bases de las medidas necesarias para contrarrestarlo».
2008		Martti Ahtisaari Finlandia «Por sus importantes esfuerzos, en varios continentes y a lo largo de más de tres décadas, para resolver conflictos internacionales».
2009		Barack H. Obama Estados Unidos «Por sus extraordinarios esfuerzos para fortalecer la diplomacia internacional y la cooperación entre los pueblos».
2010		Liu Xiaobo China «Por su larga y no violenta lucha por los derechos humanos fundamentales en China».
2011		Ellen Johnson Sirleaf Liberia «Por su lucha no violenta por la seguridad de las mujeres y por su derecho a participar plenamente en la labor de consolidación de la paz».
2011		Leymah Gbowee Liberia «Por su lucha no violenta por la seguridad de las mujeres y por su derecho a participar plenamente en la labor de consolidación de la paz».
2011		Tawakkol Karman Yemen «Por su lucha no violenta por la seguridad de las mujeres y por su derecho a participar plenamente en la labor de consolidación de la paz».
2012		Unión Europea (UE) Unión Europea «Durante más de seis décadas contribuyó al avance de la paz y la reconciliación, la democracia y los derechos humanos en Europa».
2013		Organización para la Prohibición de las Armas Químicas (OPAQ) Países Bajos «Por sus amplios esfuerzos para eliminar las armas químicas».
2014		Malala Yousafzai Pakistán «Por su lucha contra la opresión de niños y jóvenes y por el derecho de todos los niños a la educación».
2014		Kailash Satyarthi India «Por su lucha contra la opresión de niños y jóvenes y por el derecho de todos los niños a la educación».
2015		Cuarteto para el Diálogo Nacional Túnez «Por su decisiva contribución a la construcción de una democracia pluralista en Túnez tras la Revolución de los Jazmines de 2011».
2016		Juan Manuel Santos Colombia «Por sus decididos esfuerzos para poner fin a la guerra civil que duró más de 50 años en el país».
2017		Campaña Internacional para la Abolición de las Armas Nucleares (ICAN) Suiza «Por su labor para llamar la atención sobre las catastróficas consecuencias humanitarias de cualquier uso de armas nucleares y por sus esfuerzos pioneros para lograr una prohibición de dichas armas basada en un tratado».
2018		Denis Mukwege República Democrática del Congo «Por sus esfuerzos para poner fin al uso de la violencia sexual como arma de guerra y de conflicto armado».
2018		Nadia Murad Irak «Por sus esfuerzos para poner fin al uso de la violencia sexual como arma de guerra y de conflicto armado».
2019		Abiy Ahmed Ali Etiopía «Por sus esfuerzos por lograr la paz y la cooperación internacional, y en particular por su decisiva iniciativa para resolver el conflicto fronterizo con la vecina Eritrea».
2020		Programa Mundial de Alimentos (PMA) Naciones Unidas «Por sus esfuerzos para combatir el hambre, por su contribución a la mejora de las condiciones para la paz en zonas afectadas por conflictos y por actuar como fuerza impulsora en los esfuerzos para prevenir el uso del hambre como arma de guerra y conflicto».
2021		Maria Ressa Filipinas «Por sus esfuerzos para salvaguardar la libertad de expresión, condición indispensable para la democracia y una paz duradera».
2021		Dmitry Muratov Rusia «Por sus esfuerzos para salvaguardar la libertad de expresión, condición indispensable para la democracia y una paz duradera».
2022		Ales Bialiatski Bielorrusia «Los galardonados con el Premio de la Paz representan a la sociedad civil en sus países de origen. Durante muchos años han promovido el derecho a criticar al poder y a proteger los derechos fundamentales de los ciudadanos. Han realizado un esfuerzo excepcional para documentar los crímenes de guerra, las violaciones de los derechos humanos y el abuso de poder. Juntos, demuestran la importancia de la sociedad civil para la paz y la democracia».
2022		Memorial Rusia «Los galardonados con el Premio de la Paz representan a la sociedad civil en sus países de origen. Durante muchos años han promovido el derecho a criticar al poder y a proteger los derechos fundamentales de los ciudadanos. Han realizado un esfuerzo excepcional para documentar los crímenes de guerra, las violaciones de los derechos humanos y el abuso de poder. Juntos, demuestran la importancia de la sociedad civil para la paz y la democracia».
2022		Centro para las Libertades Civiles Ucrania «Los galardonados con el Premio de la Paz representan a la sociedad civil en sus países de origen. Durante muchos años han promovido el derecho a criticar al poder y a proteger los derechos fundamentales de los ciudadanos. Han realizado un esfuerzo excepcional para documentar los crímenes de guerra, las violaciones de los derechos humanos y el abuso de poder. Juntos, demuestran la importancia de la sociedad civil para la paz y la democracia».
2023		Narges Mohammadi Irán «Por su lucha contra la opresión de las mujeres en Irán y su lucha por promover los derechos humanos y la libertad para todos».
2024		Nihon Hidankyo Japón «Por sus esfuerzos para lograr un mundo libre de armas nucleares y por demostrar mediante testimonios que las armas nucleares nunca más deben emplearse».
2025		Maria Corina Machado Venezuela «Por su incansable labor en la promoción de los derechos democráticos del pueblo venezolano y por su lucha por lograr una transición justa y pacífica de la dictadura a la democracia».

Tendencias a lo largo del tiempo

A lo largo del siglo XX, los galardonados representaron principalmente esfuerzos diplomáticos y humanitarios. En el siglo XXI, el foco se amplió hacia la educación, el medio ambiente y la libertad de expresión. Cada premiado simboliza una forma de paz distinta: la del aula, la del diálogo, la del perdón o la del activismo.

Malala Yousafzai y el poder de la educación

Si la tuviéramos que dibujar como un animal escogeríamos la paloma. Una paloma blanca que es el símbolo de la paz. ¿Por qué? Porque en 2017 António Guterres, secretario general de la Organización de las Naciones Unidas, nombró a Malala Yousafzai Mensajera de la Paz de las Naciones Unidas para ayudar a sensibilizar acerca de la importancia de la educación de las niñas.

Los Mensajeros de la Paz de la ONU son personas distinguidas de los campos del arte, la literatura, la ciencia, el entretenimiento, o el deporte, entre otros, que aceptan dedicar su tiempo para informar sobre el trabajo de la organización internacional. Entre los Mensajeros de la Paz de la ONU destacan el actor Leonardo di Caprio por su activismo por el cambio climático, la actriz Charlize Theron por sus esfuerzos en la prevención del VIH y la eliminación de la violencia contra la mujer, y el también actor Michael Douglas, quien se enfoca en el desarme.

António Guterres calificó a Malala como «un símbolo de una de las causas más importantes en el mundo»: «No solo eres una heroína, sino una persona muy comprometida y generosa», le dijo Guterres, quien destacó el «ejemplo» que Malala supone para jóvenes en todo el mundo.

Pero, aparte de como una paloma, a Malala también la podríamos dibujar como una leona, fuerte y valiente. ¡Porque su historia es impresionante!

Es la persona más joven que ha recibido el Premio Nobel de la Paz

Malala nació al norte de Pakistán, en Asia. Con sólo 13 años, y con ayuda de su padre, escribía un blog para defender el derecho de las niñas a ir a la escuela. Donde ella vivía tienen mucho poder los talibanes, unos radicales que no quieren que las niñas estudien (dicen que eso es cosa de niños). Malala comenzó a criticar a estos radicales por privar a las niñas de su derecho a la educación y, cuando tenía 15 años, recibió un tiro en la cabeza.

En 2012 hombres armados intentaron asesinarla a la vuelta de la escuela, en el autobús escolar. Fue un ataque terrorista terrible. Por suerte se recuperó y ella y su familia se fueron a vivir a un lugar más seguro, a Reino Unido. En vez de asustarse por lo que le había ocurrido Malala volvió con más fuerza que nunca, y siguió defendiendo los derechos de las niñas por todo el mundo, dejándonos muy claro que, con muy poco, podemos cambiar el mundo:

“Un niño, un maestro, un libro y un lápiz, pueden cambiar el mundo”.

Malala se definió como feminista y confió en que más mujeres y hombres trabajen por la igualdad de género, al tiempo se dijo decepcionada por una hoy extendida y a su juicio falsa imagen del islam. «El verdadero mensaje del islam es la paz», subrayó, defendiendo también a su país, Pakistán. 

Desde entonces la han invitado a muchos lugares para conocerla y escucharla, y le han dado premios muy importantes. Entre esos galardones está  el Premio Nobel de la Paz cuando sólo tenía 17 años (se lo otorgaron en 2014). ¡Ha sido la persona más joven que lo ha conseguido! Se lo dieron por defender el derecho a ir al colegio de todos los niños. Un derecho que no se cumple en muchos países, como ocurre en el suyo, Pakistán, donde sobre todo las niñas tienen muchos problemas para estudiar.

Malala compartió el prestigioso galardón con el activista indio Kailash Satyarthi, que trabaja por la libertad de los niños y contra el trabajo infantil.”

Impacto social y controversias

El Nobel de la Paz no solo celebra un ideal; también tiene consecuencias concretas. El reconocimiento suele otorgar visibilidad internacional, financiación adicional y apoyo político a las causas premiadas.

Según un estudio de la Universidad de Oslo (2020), los laureados en este campo generan un aumento medible en fondos de cooperación y proyectos educativos en los cinco años posteriores al premio.

Aun así, no han faltado críticas. Algunas decisiones del comité fueron cuestionadas por su sesgo político o por premiar procesos de paz que luego fracasaron. Estos debates muestran que la paz es un concepto en evolución y que el galardón, más que un sello de perfección, es una invitación al compromiso constante.

Conclusión y reflexión personal

El Premio Nobel de la Paz encarna el deseo humano de superar los conflictos a través del diálogo, la empatía y la cooperación. Cada edición nos recuerda que la paz no se entrega: se construye día a día. Quizá el verdadero mérito del Nobel no está en sus medallas, sino en inspirar a millones a seguir creyendo que la concordia es posible.

Si quieres conocer más sobre las personas y causas que han recibido este reconocimiento, puedes visitar la web oficial del Premio Nobel de la Paz en NobelPrize.org, donde se conserva toda la historia de quienes han trabajado por un mundo más justo.

Creo que sembrar la paz empieza en la infancia. Por eso, te invito a descubrir estos poemas de paz para niños, y también la selección de libros que transmiten valores, pensados para educar la sensibilidad y el respeto desde pequeños.

Preguntas frecuentes (FAQ)

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Gloria Fuertes sufrió muchísimo en la Guerra Civil. Contaba que un día iba al supermercado, y al día siguiente empezó la guerra y no había sitios donde comprar comida. No podía ir con sus amigos, no podía hacer nada. Estaba recluida entre un trabajo que la tenía mortificada y esa realidad de la guerra. Incluso tuvo un novio en cada bando durante el transcurso de la guerra, y a los dos los mataron. A partir de ahí se declaró profundamente pacifista.

Estos son algunos de sus poemas de paz:

 Sólo tres letras

Sólo tres letras, tres letras nada más,
sólo tres letras que para siempre aprenderás.
Sólo tres letras para escribir PAZ.
La P, la A y la Z, sólo tres letras.

Sólo tres letras, tres letras nada más,
para cantar PAZ, para hacer PAZ.
La P de pueblo, la A de amar
y la Z de zafiro o de zagal.

De zafiro por un mundo azul,
de zagal por un niño como tú.

No hace falta ser sabio,
ni tener bayonetas,
si tú te aprendes bien,
sólo estas tres letras,
úsalas de mayor
y habrá paz en la tierra.

 Los Juguetes son para Jugar a Jugar (de verdad)

No para Jugar a Matar (de mentira)
Las pistolas (ni de agua)
El revólver (ni de broma)
La escopeta (ni tocarla)
Los juguetes para todo
Y las armas para nada.

Basta con una mano para matar

Basta con una mano para matar.
Necesitamos dos para acariciar,
dos para aplaudir,
todas las manos del mundo
para la paz.

Vendría la paz 

«Si todos los políticos se hicieran pacifistas
vendría la paz.»
«Que no vuelva a haber otra guerra,
pero si la hubiera,
¡Que todos los soldados se declaren en huelga».
«La libertad no es tener un buen amo,
sino no tener ninguno.»
«Mi partido es la Paz.
Yo soy su líder.
No pido votos,
pìdo botas para los descalzos
-que todavía hay muchos-«

Cuando Madrid era Sarajevo

En Madrid llovía metralla,
llovía injusticia, llovían muertos.
Me regalaron un cordero.
«Tienes para comer un mes» me dijeron.
Los ojos del cordero me dijeron otra cosa.
Yo, por poco me muero de hambre.
El cordero se murió de viejo.
Nos cogimos cariño,
él y yo solos bajo los bombardeos.
Después iba a por hierba a los solares
para mi cordero.
Le enseñé a comer papel
con los partes de guerra
a mi cordero.

 Al aire

Al aire puro no le gusta acariciar banderas.
Todas las banderas huelen a proyectiles, a heridas.
Todas las banderas huelen a sangre de hombre joven.
El aire puro de mala gana las ondea.
Hasta que con todas las banderas
(como dije)
los países hagan una soga larga multicolor gigantesca,
entonces el huracán se convertirá en suave céfiro
que acariciará la única bandera del mundo gustoso.

Mafalda de mayor quería ser traductora de la ONU, para de esa manera cuando los diplomáticos se pelearan traducir todo al revés y conseguir la PAZ en el mundo.

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Tres de las ONG que forman parte de la campaña galardonada con el Nobel de la Paz son españolas: la Fundació per la Pau (FundiPau), la Asociación médica española para la prevención de la guerra nuclear y el Centro de Estudios por la Paz J.M. Delàs.

En octubre de 2015 el Centro Delàs para la Paz trajo a España, coincidiendo con el 70 aniversario del lanzamiento de las primeras bombas nucleares, a algunos de los supervivientes de Hiroshima y Nagasaki, repudiados en su propio país, en Japón, durante décadas.

Los hibakusha, víctimas nucleares.

Lunes, 6 de agosto de 1945, 8:15h. de la mañana, el coronel Paul Tibbets, a los mandos del Enola Gay, da la orden de lanzar sobre Hiroshima una bomba atómica de uranio.

“Nos giramos para mirar la explosión, lo que vimos era mucho más de lo que esperábamos ―explica uno de los supervivientes que visitaron España en 2015―, vimos esa nube de polvo ardiente y escombros en forma de hongo en su parte superior. Debajo se escondían las ruinas de la ciudad de Hiroshima”. 80.000 personas murieron al instante, la mitad de la población de la ciudad. El 80% de los edificios quedaron destruidos.

Hibakusha, en japonés, de esta manera denominan allí a las personas que lograron sobrevivir a las bombas atómicas de Hiroshima y Nagasaki. Masashi Ieshima es uno de ellos: “apenas tenía tres años cuando explotó la bomba de Hiroshima”, explica. Cuenta que sólo conserva algunos recuerdos vagos de aquel día. En su memoria permanecen indelebles el destello cegador de la deflagración y las ruinas de la vivienda en la que residía. De forma casi milagrosa tanto él como su familia lograron sobrevivir. Su casa se encontraba tan solo a 1.800 metros de la zona 0.

Kuniko Kimura tenía cinco años el día que el Enola Gay lanzó la bomba atómica sobre Hiroshima. Recuerda que en la mañana del 6 de agosto de 1945 estaba a punto de salir de casa, cuando un haz de luz deslumbrante y una violenta explosión redujeron su vivienda a escombros. Se hallaba a tan solo 1.700 metros de la zona 0. Kimura salió corriendo a la calle y pudo observar con desolación la dimensión de la destrucción ocasionada por la bomba atómica. Edificios destruidos, cadáveres abrasados y personas ―muchas de ellas heridas― corriendo desconcertadas sin saber a dónde dirigirse. Nadie sabía que acababa de ocurrir.

Tan solo unas horas después el presidente de Estados Unidos, Harry S. Truman, confirmaba que su país había utilizado por primera vez en la historia una bomba nuclear con fines militares: “Hace unas horas un avión americano ha lanzado una bomba sobre Hiroshima, que ha dejado de ser útil al enemigo. Esa bomba tenía más potencia que 20.000 toneladas de TNT”.

Tres días más tarde, el 9 de agosto de 1945, Estados Unidos detonaba otra bomba atómica, esta vez en Nagasaki. Murieron más de 60.000 personas. Una semana después al emperador Hirohito no le quedó otro remedio que aceptar la rendición incondicional de Japón, poniendo fin a la Segunda Guerra Mundial. Era la primera vez que los japoneses escuchaban la voz de su emperador.

Pero el término de la Segunda Guerra Mundial no puso fin al drama de los hibakusha. Miles de heridos fallecieron en los meses siguientes como consecuencia de las lesiones sufridas. La radiación a la que se vieron expuestos los supervivientes hizo además que muchos de ellos enfermaran y murieran en las décadas posteriores.

Masashi Ieshima explica que tras la destrucción de Hiroshima se comentaba que allí no volvería a crecer la hierba en al menos 75 años. Su familia se marchó inmediatamente de la ciudad, pero su padre tardó un año en abandonar Hiroshima. Una década después contrajo cáncer de estómago.

Kuniko Kimura relata una experiencia similar. Su madre padeció osteoporosis, y su hermano problemas cardíacos y renales. No puede asegurar con certeza que aquellas dolencias fueran consecuencia de la radiación, pero sí cree firmemente que sin las bombas su madre y su hermano habrían tenido una vida mejor y más larga.

Los hibakusha siguen viviendo con miedo, sin saber los efectos que 70 años después la radiación puede tener sobre sus organismos. Han tenido que soportar además el estigma social. En los años de la posguerra los problemas derivados de la radiación no eran bien conocidos, y los rumores decían que los hijos de los supervivientes de Hiroshima y Nagasaki podían nacer con malformaciones o contraer cáncer a edad temprana.

Masashi Ieshima y Kuniko Kimura, siete décadas después de los desastres de Hiroshima y Nagasaki, siguen haciendo campaña para lograr la prohibición y la eliminación de las 17.000 armas nucleares que existen a día de hoy en el mundo.

“Las armas nucleares están fuera de control humano ―dice Kuniko Kimura―, no somos todopoderosos, y sigue habiendo riesgo de una detonación intencionada o accidental. Puede haber desastres naturales como el de Fukushima, o puede que armas nucleares caigan bajo control de agentes no estatales u organizaciones terroristas”.

Masashi Ieshima pide a las nueve potencias nucleares que hay en el mundo que abandonen la doctrina de la disuasión nuclear y eliminen sus armas atómicas, cuyo poder destructivo es hoy muy superior al de las bombas de Hiroshima y Nagasaki.

Fuente: Entre paréntesis de Radio 5 (6/10/2017) / Imagen de portada: Foto: Facebook ICAN

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“Mamá Grande solo quiere unos minutos de paz y tranquilidad en su bañera caliente, espumosa y burbujeante. Pero Lester, Laura y el bebé tienen tanta energía y hacen tanto jaleo como siempre. A Mamá la paz le dura muy poco”.

‘Cinco minutos de paz’ es un libro con el que muchos adultos podrán identificarse. Invoca un deseo prácticamente inalcanzable para quien tiene niños pequeños a su cargo: tratar de aislarse del mundo por un instante sin que ellos interrumpan ese breve lapso de tiempo con sus inquietudes, sus imprevisibles ocurrencias y su espontaneidad.

Jill Murphy humaniza en este álbum ilustrado a los personajes, siguiendo una línea suave y muy dulce. La madre es una elefanta y los tres hijos son elefantitos.

Destaca la elección de animales tan robustos como los elefantes para protagonizar un relato divertido y entrañable. Mamá Grande y sus retoños son hábilmente humanizados con atuendos cotidianos y en un entorno doméstico al inicio de la jornada. La expresividad de los personajes refleja un amplio abanico de sentimientos: desde la resignación, el malestar o la paciencia de la madre, hasta el arrepentimiento o el inocente entusiasmo de los jóvenes paquidermos, que son pura energía.

La estructura del libro es muy bonita. En las páginas de la derecha una gran imagen enmarcada que va siguiendo la peripecia. En las de la izquierda frases cortas y también ilustraciones. Lo que sobre todo se consigue en estas ilustraciones es la mirada, esos ojos tan expresivos.

La historia empieza cuando la madre ve que sus pequeños están intentando almorzar, de aquella manera, y ella se prepara su tostada, su tetera, coge el diario… y se dirige a la bañera: “¿Qué haces mamá?  ¡Necesito cinco minutos de paz!”.

«Mamá Grande cogió una bandeja del armario y puso en ella una tetera, una jarrita con leche, su taza favorita, un plato de tostadas con mermelada y un pastelito que había sobrado del día anterior. Metió el periódico en el bolsillo y se fue hacia la puerta…»

Mamá Grande lo intenta. Al instante llega el hijo mayor: “¡Mamá, mamá! ¿Puedo tocarte una canción que he aprendido en el colegio?” “De acuerdo  ―responde la madre― pero sólo una vez”.

Después viene Laura, la segunda elefantita: “¡Mamá, mamá! ¿Puedo leerte un poquito de este libro que estoy leyendo?”.

Llega también el bebé, que acaba metiéndose en la bañera con el pijama… Y Mamá Grande ya está que no se aguanta. Una historia tan real como la vida misma, contada con naturalidad, humor y afecto. Cuando hay criaturas por casa se les ha de prestar toda la atención.

‘Cinco minutos de paz’  es un precioso álbum ilustrado con texto e ilustraciones de Jill Murphy. Es un libro para ciclo infantil, y está editado por Kalandraka.

Sobre Jill Murphy (Londres, 1949). Su inclinación por la literatura y el dibujo se remonta a la infancia. Estudió en escuelas de arte de Londres. La saga ‘La peor bruja‘ fue su primer éxito editorial, con millones de ejemplares vendidos y una serie de televisión basada en sus libros.

Los personajes de ‘Cinco minutos de paz‘  también han tenido versión audiovisual. Ha recibido, entre otros reconocimientos, la medalla Kate Greenaway en 1980, 1987 y 1994, el premio Parents Magazine Best Book for Babies, y los galardones Smarties Book, Sheffield Children’s Book Award y Gateshead Gold Award.

Fuente: L’ofici d’educar de Catalunya Ràdio (28/02/17)

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Se cantará en más de 450 colegios este 30 de enero, ‘Día escolar de la no violencia y la Paz‘. Desde 1964 se celebra este día para conmemorar la muerte de Gandhi. Se recuerda la necesidad de la educación para la tolerancia, la solidaridad, el respeto a los Derechos Humanos, la no violencia y la paz. El lema de este día es:

‘amor universal, no-violencia y paz. El amor universal es mejor que el egoísmo, la no-violencia es mejor que la violencia y la paz es mejor que la guerra’.

Este año se celebra con música

Un  nutrido grupo de profesores de música de Castilla-León se unió hace unos meses en una iniciativa llamada #YoSoyDeMúsica. Un proyecto para compartir recursos, algo muy importante en época de recortes, y también ideas.

Hicieron lo que hace todo el mundo últimamente: crear un grupo de WhatsApp para estar al tanto de lo que hacían unos y otros. En una de esas conversaciones se subió a este grupo la idea de una alumna de sexto de primaria del Colegio Kantica Arroyo, de Arroyo de la Encomienda, en Valladolid

Una idea básica, simple, pero de enorme valor simbólico

Consistía en crear una canción, a favor de los refugiados de Siria, usando como base y punto de partida la melodía de un grupo de éxito, el grupo colombiano Morat. Una canción que seguramente has escuchado en alguna ocasión: Cómo te atreves

Si a esta canción le cambiamos la letra:

Hoy le pregunto a Siria que pasó,
Estuvo en paz y ahora está en guerra.
Pero prohibir vivir en convivencia es imposible, es imposible…

Y la cantan los niños… este es el resultado:

La iniciativa está siendo un exitazo, y la idea es cantarla el Día escolar de la no violencia y la Paz que se celebra cada año el 30 de enero. La canción es obra de una niña de once años, Inés García del Barrio.

Explica que escogió como base esta canción porque la mayoría en su colegio la conocía

Dice Inés  que del tema de Siria se ha enterado a través de las noticias, y que de vez en cuando hablan de él en clase. La canción la escribió en pocos días, de jueves a domingo, luego fue su profesor,  Diego Gutiérrez, quien encajó la letra para que quedara acorde con la música.

Diego lleva tres cursos en el centro

Da clases de música a más de 600 niños. Están todos muy contentos con el alcance que está teniendo esta iniciativa que se ha extendido ya a más de 450 centros escolares, de Castilla-León, resto de España, también alguno al norte de Italia, en Túnez, incluso hay algún centro en el norte de África que está en ello.

Cuando le preguntan sobre Inés la define como una niña muy sensible, que ha sabido transmitir muy bien que los niños no son ajenos a las realidades de los adultos,  y ha volcado en la letra esa rabia e impotencia que como niña siente al no entender por qué ocurren cosas así.

Vivimos en una sociedad siempre conectada

A través de internet, la televisión, la radio, la prensa… es inevitable que los niños se acaben empapando de todas las realidades que tenemos alrededor, aunque éstas estén a miles de kilómetros.

Lo que más impresiona en el caso de Siria es que, los que ahora se están matando, hace diez o quince años eran niños como Inés. No se acaba de entender cómo se puede llegar a esta situación tan brutal.

Crear un vídeo común es el objetivo

En todos los colegios que participan se grabarán vídeos y se harán fotografías para hacer un vídeo común  y difundirlo a través del blog (cylcantaporsiria.blogspot.com.es), creado para la ocasión.

10 ideas para promover la paz desde casa, en familia:

■ Agradecer siempre las cosas grandes y pequeñas que la vida te haya regalado.

■ Aprender a decir la palabra PAZ en otros idiomas:

Árabe: Salam
Alemán: Frieden
Bengalí: Shanti
Bosnio: Spokoj
Búlgaro: Mir
Catalán: Pau
Checo: Mir
Chino: Heping
Castellano: Paz
Egipcio: Hetep
Euskera: Baké
Inglés: Peace
Francés: Paix
Gallego: Paz
Italiano: Pace
Japonés: Heiwa
Nigeriano: Udo
Noruego: Fred
Polaco: Pokojn
Portugués: Paz
Rumano: Pace
Ruso: Mire
Sudáfrica: Vrede
Tahitiano: Hau
Turco: Hasiti

■ Lee con tus hijos libros que transmitan valores y derechos.

■ Podéis decorar la mochila del cole con pegatinas de paz.

■ Haz que tus hijos estén en contacto con la naturaleza, para los niños es una excelente medicina y un aula de aprendizaje. Respirad profundamente y escuchad el silencio a vuestro alrededor.

■ El símbolo de la paz es por todos conocido, pero tú puedes proponer a los niños crear el suyo propio, con colores e imaginación.

■ Dedica tiempo a hablar con tus hijos, todos tenemos preocupaciones. Es importante hablar los temas y centrarse en lo positivo.

■ Comparte tiempo con los niños: juega con ellos.

■ Sonríe, porque la sonrisa es un lenguaje universal. Y muestra afecto, caricias y abrazos.

■ Enseña una canción de paz a tus hijos, como la escrita por Inés, y al cantarla mejor si la acompañáis con gestos.

Fuente: La Ventana de Cadena Ser (27/01/2017) / Imagen de portada: Flickr Andre Diniz

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¿Cómo puede la escuela fomentar la PAZ, el ENTENDIMIENTO y la CONCORDIA?

¿Puede ser el aula el inicio y fin de conflictos?

De entrada, educar para la paz no sería ni silenciar conflictos, ni una situación de aquietar conciencias, sino más bien hacer emerger, hacer aflorar cuestiones de injusticia. Incluso desde la posibilidad de converger el conflicto con la paz.

Educar para la paz sería potenciar escenarios en los que los conflictos emerjan y, fruto de esa evidencia, de constatar que el conflicto existe, ver formas de gestionarlo pacíficas. No necesariamente con el uso de la violencia.

Sería muy importante el capacitarnos en habilidades personales y para la relación, para abordar los conflictos en primera persona, desde la no violencia. Un conflicto no tiene por qué conllevar violencia. Y eso trasladarlo más allá de lo personal,  poderlo aportar como ciudadano, como persona crítica y activa dentro de la sociedad.

La educación para la paz nos da competencias para aprender a vivir armónicamente con nosotros mismos, con los demás y también con el planeta.

Es una educación fundamental para todas las personas porque trabaja sobre todo con lo que es ser humano. En un mundo centrado en tecnología e innovaciones, ¿qué pasa con las injusticias? ¿Quién nos enseña a aceptarnos a nosotros mismos? ¿Quién nos enseña a relacionarnos con los demás?

La educación para la paz no tiene la escuela como único escenario educativo | Sí que es verdad que la escuela es un espacio privilegiado, porque permite crear unas condiciones de relación y de organización grupal con los que son iguales. En un aula, el como nos relacionamos, como nos organizamos democráticamente, como nos estructuramos el espacio…  son contenidos que pueden tener mucho de educación para la paz.

Pero la escuela no es la única responsable en este tema. La educación para la paz ha de implicar a todos los agentes sociales que intervienen en la educación. Todos queremos vivir en paz.

Interesante coloquio en «Para todos La 2» | Entre Marta Burguet, pedagoga especializada en los estudios de paz y conflictos, educación en valores, mediación y relaciones educativas e interculturales; miembro del Grupo de Investigación en Educación Moral de la Universidad de Barcelona, y coautora de «Educación para una cultura de paz«; Marina Caireta, investigadora y formadora en educación para la paz en la Escuela de Cultura de Paz de la Universidad Autónoma de Barcelona; y Carmen Boqué, doctora en pedagogía, profesora de la Universidad Ramon Llull, y miembro del Observatorio de la infancia y la adolescencia de Cataluña, y del comité editorial del Journal for Peace Education.

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