Crear espacios acogedores en el aula favorece el aprendizaje. Los niños necesitan entornos diseñados para ellos, y el mobiliario escolar es clave ya que condiciona muchísimo la forma de trabajar.
Por ejemplo, en una clase atiborrada de mesas estamos dando protagonismo a que la criatura esté sentada, a que esté quieta.
Un buen mobiliario (con mesas y sillas de colegio adaptadas a cada etapa, y fabricadas con materiales seguros y fáciles de limpiar) puede ayudar a distribuir la clase dejando más espacio libre. De esa forma es el niño quien se distribuye y se organiza:
- a qué propuesta quiere ir,
- cuánto tiempo quiere estar…
Y el adulto se convierte en su perfecto acompañante.
¿Qué papel juega el mobiliario escolar en la etapa infantil?
Es en esta etapa educativa cuando se establecen las bases para el aprendizaje, la socialización y el desarrollo emocional. El espacio en el que el niño se desarrolle juega un papel determinante, y el mobiliario escolar se convierte en una herramienta fundamental para potenciar estas áreas.
Un entorno físico que garantice la seguridad y la comodidad de los más pequeños influirá de manera directa en su capacidad para concentrarse, interactuar y aprender.
¿Qué buscar en una mesa o silla infantil?
Que cada elemento esté diseñado para responder a las necesidades específicas que requiere el entorno en esta etapa educativa:
Que facilite la exploración y fomente la autonomía | El diseño del mobiliario puede ayudar a estimular la creatividad y el aprendizaje activo. Colores vivos y formas agradables no solo hacen del espacio un sitio más acogedor, sino que influyen en el estado de ánimo y la atención de los peques.
También juega un papel crucial la disposición de ese mobiliario. Un espacio flexible, en el que las mesas y sillas puedan rápidamente reconfigurarse, permite al educador adaptar el aula a diferentes actividades. Esta versatilidad, además de facilitar el aprendizaje, también fomenta que los niños sean más adaptables.
Que sea un mobiliario ergonómico | Asegurando que mesas y sillas estén adaptadas a las dimensiones físicas de los niños de estas edades.
Si mesas y sillas permiten una correcta postura evitaremos problemas de espalda o incomodidades a la larga. Es un aspecto que no solo protege la salud sino que también favorece la capacidad de concentración y aprendizaje.
Que facilite un espacio seguro y acogedor | El mobiliario debe cumplir con todas las medidas de seguridad: cantos redondeados, superficies estables y resistentes, acabados suaves y que esté hecho de materiales no tóxicos. En un entorno en el que los más pequeños están en constante movimiento son detalles que marcan la diferencia.
Cumpliendo estos requisitos damos al niño la posibilidad de desarrollarse integralmente. Escoger mobiliario escolar adecuado es pues invertir en el futuro de la educación y en el bienestar infantil.
¿Cómo han cambiado las aulas?
Los típicos pupitres verdes con sus correspondientes sillas (que llegaron a nuestras escuelas con la puesta de marcha de la EGB tras la aprobación de la Ley General de Educación de 1970), fueron durante mucho tiempo una de las imágenes más icónicas de la escuela.
Pero este viejo mobiliario hace ya años que quedó anticuado. En las últimas décadas han cambiado las aulas y también la manera de enseñar y de aprender. Hemos pasado de la tiza y del borrador a escribir con un puntero, y de estudiar solo con libros a aprender con contenidos digitales.
La modernidad que han traído las nuevas tecnologías contrasta con los pupitres que vemos aún en muchos centros educativos y que no se han adaptado a los cambios de talla y altura de los españoles. ¿Sabías que sentarse bien se considera también una cuestión de salud?
¿Cuánto hemos crecido?
En la década de los 60 los españoles medían de media aproximadamente 1,65 metros, y las mujeres siempre 12-13 centímetros menos.
En los años 80, los hombres españoles tenían una altura promedio de 1,73 metros, mientras que en 2019 alcanzaron los 1,76 metros. Las mujeres, por su parte, han pasado de 1,61 a 1,62 metros. (según estudio científico internacional publicado en The Lancet en 2020)
Este crecimiento, aunque más moderado en el caso de las mujeres, es señal de mejoras en la nutrición, las condiciones de vida y la atención médica.
¡Nuestros niños son hoy más altos!, e incluso tienen más volumen con los temas de obesidad infantil, por eso es importante actualizar el tallaje y las dimensiones de los equipamientos educativos a las nuevas realidades.
No solo se trata de reducir la incomodidad que sienten los niños más altos o más grandes, sino de evitar las malas posturas tanto por la falta de espacio como por el uso de los portátiles.
Es indiscutible que la elección correcta de mobiliario fomenta la autonomía y la comodidad de los niños.
Referencias: NCD Risk Factor Collaboration. ‘Height and body-mass index trajectories of school-aged children and adolescents from 1985 to 2019 in 200 countries and territories: a pooled analysis of 2181 population-based studies with 65 million participants’. The Lancet (2020)
