Sensibilidad al trasluz es un documental del programa Crónicas (RTVE). Se acerca a este tipo de personas que tienen mucha empatía, además de unos sentidos muy desarrollados. En los últimos diez años se ha avanzado considerablemente en el conocimiento del cerebro humano. Ahora sabemos que el de las personas más sensibles funciona de manera diferente. En las pruebas de resonancia magnética se ve que hay más actividad en el hemisferio derecho, concretamente en el lóbulo frontal y en la amígdala.
Más empatía
Las Personas Altamente Sensibles -PAS- tienen mucha empatía, se ponen fácilmente en el lugar de los otros. Suelen ser muy emotivos y una gran parte de ellos tiene los sentidos muy desarrollados. Son capaces de percibir situaciones que a la mayoría de la gente les pasan inadvertidas.
El don de la sensibilidad
Aunque siempre se ha sabido que existen individuos más sensibles que otros la psicóloga norteamericana, Elaine Aron, empezó a profundizar en el tema a partir de los noventa. Es autora de varios estudios científicos y también del best seller el «El don de la sensibilidad» donde da una serie de pautas para aquellos que se consideren PAS.
En el campo de la psicología la alta sensibilidad está reconocida como un rasgo de la personalidad. Y en la Psiquiatría se le aborda cuando ese rasgo deriva en un trastorno.
Expertos de toda Europa se reúnen en la Semana de la educación de la Fundación Santillana para analizar el papel de la tecnología en las aulas y su rol en la dinamización de la educación. Los nuevos tiempos otorgan cada vez más importancia a la tecnología en la educación. Ordenadores y pizarras electrónicas dan paso a las tabletas y los móviles en clase, que pueden mejorar la forma en la que aprenden nuestros hijos. Esta semana expertos de la UNESCO, la Comisión Europea y de empresas tecnológicas se reúnen en Madrid para analizar el papel de la tecnología en las aulas en el marco de la Semana de la Educación de la Fundación Santillana.
Esta mañana en Hoy por hoy, de Cadena Ser, hemos descubierto qué puede aportar la tecnología a la hora de mejorar la educación. “No sabemos cómo va a ser el futuro, es verdad que cada vez hay más uso de la tecnología pero no acaba de instalarse con un modelo que esté contrastado” asegura Emiliano Martínez vicepresidente de la Fundación Santillana y director de esta Semana de la Educación. Se acabe de instalar o no el uso de la tecnología en la educación, el factor humano seguirá siendo imprescindible. “Lo que verdaderamente influye es el modo de aprender y enseñar” afirma Martínez, y ese modo de enseñar es el que tratarán de dilucidar los expertos esta semana.
Que los alumnos enciendan el móvil en clase
“Hay una pequeña revolución silenciosa” explica Francesc Pedró, Jefe de la División de Políticas Sectoriales, TIC y Educación de UNESCO y encargado de presentar el documento básico en estas jornadas. Y es que las cifras, según Pedró, no dejan lugar a dudas: “el uso de las tecnologías por parte de los docentes no para de crecer, más del 70% utiliza las tecnologías para preparar sus clases”. Lo que se necesita, y aún no tenemos, es el modelo que permita trasladar las virtudes de la tecnología al aprendizaje, pero esto se está produciendo poco a poco. Un ejemplo es el uso, cada vez más intensivo, de los móviles de los alumnos en las clases. Antes estaban prohibidos, ahora “se invita a las escuelas a explorar formar por las cuales esa tecnología pueda ser utilizada para mejorar la calidad”.
La importancia de la formación del profesorado
Para poder trasladar los beneficios de móviles y aplicaciones a los alumnos, es crucial que los docentes estén familiarizados con estas nuevas formas de enseñanza. ”Cada vez vemos más que los centros escolares en lugar de adquirir dispositivos, lo que se preocupan es en adquirir los mejores sistemas de apoyo a los docentes para que puedan explorar esa ventana” explica el responsable de TIC y Educación de la UNESCO. Lógicamente, los docentes, como cualquier otra persona son usuarios de tecnología en su vida privada, “sin embargo” apostilla Pedró, cuando se les pregunta a través de encuestas cuales son las áreas de desarrollo profesional en la que echan en falta un apoyo, en segundo y tercer lugar aparecen aspectos relacionados con la tecnología: “Hay una necesidad vital de crecer pero no hemos encontrado los mecanismos necesarios que ellos se merecen”.
Si no vacunamos a los niños, las enfermedades ya desaparecidas vuelven
Después de lo ocurrido en California, donde se ha producido el último brote de sarampión (una enfermedad que en el año 2000 había sido considerada prácticamente eliminada en Estados Unidos) las vacunas vuelven a estar de actualidad. ¿Por qué es necesario vacunar a nuestros hijos?
¿Para qué sirven las vacunas? ¿Son necesarias? ¿Por qué deberíamos vacunar a nuestros niños?
Carlos González, presidente de la Asociación Catalana Pro Lactancia Materna, pediatra, autor de libros como Un regalo para toda la vida o En defensa de las vacunas aclara las dudas que se pueden plantear los padres.
“El sarampión ahora ha sido noticia por lo sucedido en Estados Unidos, en España tuvimos épocas en las que se registraron menos de diez casos al año. En estos momentos, andamos por más de mil. El año pasado teníamos más casos sólo en España que en toda Sudamérica”, explica.
En el programa SER SALUDABLE de Radio Valencia, en Cadena Ser
Cuentan los especialistas que las niñas y niños de 6 años ya tienen interiorizados los conceptos de género y los estereotipos.
Por eso, desde el ámbito educativo ponen de manifiesto la necesidad de comenzar una educación no sexista en los primeros años de vida.
Sobre cómo educar en la igualdad
En el programa Para Todos La 2 coloquio entre Anna Carreras Port, socióloga, investigadora y formadora sobre género y educación; y Lina Gálvez, Catedrática de Historia e Instituciones Económicas de la Universidad Pablo de Olavide de Sevilla, y miembro del equipo de investigadores de Naciones Unidas que debe evaluar el impacto de la crisis sobre las mujeres de los países mediterráneos de la UE.
Tengo un niño de 11 años increíble. Es inteligente. Me hace reír todos los días. Es amable y generoso.
Pero a pesar de que todos los días pido al universo que, por favor, detenga el tiempo, mi hijo se está haciendo todo un hombre. Ya no es el rubito rollizo del que me enamoré hace 11 años. Creció más de siete centímetros a lo largo del verano y ya casi me supera. Las últimas zapatillas que le compré eran un 44. Cada vez que me tropiezo con sus enormes Nike en el salón, me doy más cuenta de que está cambiando. De forma extraordinaria y, en parte, aterradora, mi hijo se dirige inevitablemente hacia la etapa adulta.
Mi hijo y yo nos encontramos en un período de transición único. No es ni adolescente ni niño.
Ahora que está a punto de que le salgan granos y vello y de que se le revolucionen las hormonas, empiezo a pensar en el tipo de adolescente que quiero que sea dentro de dos años. Y en el tipo de hombre en el que quiero que se convierta al final. Hay tantas lecciones de vida que quiero enseñarle.
Hay muchas habilidades que necesita para ser un hombre bueno en un mundo a veces no tan bueno
Aquí van diez cosas que quiero que mi hijo aprenda antes de la adolescencia:
La amabilidad es poder, no debilidad
La dulzura es fuerza. Al igual que la empatía. Ser cruel no forma parte de la hombría. Ser bueno no significa ser débil. Con demasiada frecuencia subestimamos el poder de la amabilidad para cambiar el mundo.
El cuerpo de una chica le pertenece SÓLO a ella
Sea quien sea, no tienes nada que decir. Independientemente del tiempo que llevéis saliendo. Ella pone las reglas en su cuerpo. Del mismo modo, tú pones las reglas en tu cuerpo. Un chico también puede decir que no.
Expresa tus sentimientos
Usa tus palabras. No lo reprimas. No lo escondas. Nuestros sentimientos son lo que nos hace humanos completamente desarrollados. No seas un hombre de las cavernas.
Cocina, limpia y haz tu propia colada
Todos los hombres deberían ser capaces de cocinar algo rico (o, por lo menos, comestible), limpiar lo que manchan y lavarse la ropa. Y, por favor, que no se les ocurra decir (ni pensar) que eso es trabajo de mujeres.
Di «por favor», «gracias» y «perdona» todos los días
Los modales son importantes. Aunque se hayan ido olvidando en este mundo moderno, los buenos modales te diferenciarán del resto. En la escuela. En el trabajo. En tus relaciones futuras. Así llegarás lejos.
No confíes en todo el mundo. Pero confía en alguien
La gente se tiene que ganar tu confianza. No la regales alegremente; dásela a la gente que la merezca. Todos necesitamos un círculo interno de amigos que nos respalde.
Un poco de confianza va bien, aunque tengas que fingirla
Habrá momentos en los que tengas que aparentar, te lo aseguro. Pero recuerda que eres inteligente. Recuerda que eres capaz. Que tienes talento. Tienes lo que hace falta para que tus sueños se hagan realidad. Cree en ti mismo.
No cuentes a tus amigos los detalles amorosos
Es una falta de respeto. Es aprovecharse de la vulnerabilidad de la otra persona. Tus amigos no necesitan saberlos. Deja que se lo imaginen.
A veces, las bromas no son de buen gusto
Sabes que yo soy fan de la ironía. El sarcasmo bien ejecutado es una de mis cosas preferidas. Y tú lo compartes conmigo. Pero no siempre es oportuno. Hay cosas más importantes que eso. Como la amistad. La amabilidad. Antes de hacer una broma, piensa: ¿merece la pena?
Explora el mundo. Sal y ve cosas nuevas
Explora nuevos lugares. Amplía tus horizontes. Prepara una mochila y recorre Europa, viaja a África. Camina por una selva tropical. Cultiva una visión más cosmopolita. Yo siempre seré tu vínculo con el hogar.
Por Shannon Ralph / The Next Family. Publicado originalmente en la edición estadounidense de ‘The Huffington Post’ /Traducido por Marina Velasco Serrano para el El Huffington Post.
3 de cada 100 niños destacan intelectualmente por encima de sus compañeros
Esto puede suponerles problemas porqué en ocasiones se aburren en clase y pueden tener un comportamiento disruptivo, e incluso problemas con sus compañeros. Además, ante una exigencia excesiva por parte de sus padres para desarrollar actividades intelectuales, pueden descuidar otras relacionadas con la psicomotricidad y el contacto físico.
En la Universidad de Santiago de Compostela, cada quince días psicólogos y pedagogos les ofrecen una serie de actividades complementarias a su currículum escolar. Lo organizan de la mano de la Asociación de Altas Capacidades de Galicia y lo coordina la psicóloga Carmen Pomar.
Ser adolescente puede ser difícil. Ser el padre de un adolescente puede ser aún mas difícil. . Las críticas de los padres pueden tener efectos positivos y negativos sobre el comportamiento de niños y adolescentes. De acuerdo con un estudio de la Universidades de Harvard, Pittsburg y de California,el cerebro adolescente se apaga al escuchar críticas de su madre.
Para llegar a las conclusiones, los investigadores, liderados por Kyung Hwa, invitaron a 32 jóvenes adolescentes y en su etapa de pubertad, con una edad promedio de 14 años, a su laboratorio de imagenología cerebral. En donde los sujetos vieron un video de 30 segundos en dónde aparecían sus madres criticándolos, mientras registraban imágenes de sus cerebros.
Posteriormente analizaron la actividad cerebral durante la parte en que fueron criticados y la compararon a la actividad de cuando sus madres hablaban de temas triviales. También querían averiguar si los efectos eran únicamente temporales.
Hwa y sus colegas descubrieron que mientras eran criticados, y un breve periodo de tiempo después, los cerebros de los adolescentes registraban mayor actividad en áreas relacionadas con emociones negativas. También observaron la reducción de actividad en regiones involucradas con el control emocional y en tomar en cuenta los puntos de vista ajenos. Básicamente, sus cerebros se apagaban y parcialmente se rehusaron a aceptar los puntos de vista expuestos.
En otras palabras, lo que sugieren los resultados de este estudio sobre el cerebro adolescente: La juventud responde al criticismo materno con un aumento en la reactividad emocional y una disminución del control cognitivo y procesamiento cognitivo social.
Los resultados, publicados en el diario Social Cognitive and Affective Neuroscience, dan un mejor entendimiento a las respuestas de los hijos a la crítica de los padres y así poder adaptar la retroalimentación a una forma que sea más efectiva para modificar las conductas de los adolescentes.
Entrevista a José Antonio Marina, autor del libro ‘El talento de los adolescentes’
Cuando se habla de adolescencia se hace en tono preocupado o indignado. Las noticias siempre son negativas. Esto puede provocar lo que los psicólogos llaman self-fulfilling prophecy, una profecía que se cumple por el hecho de enunciarla.
Repetir tanto que la adolescencia es un problema induce en los jóvenes una actitud que viene a corroborar la imagen que se les envía. La presión comercial sobre los adolescentes, la apelación a medidas jurídicas como la reducción de la edad penal, la claudicación educativa, el miedo a hablar de valores morales hacen imprescindible replantearse el tema de la adolescencia y, sobre todo, del modelo que los adultos proyectamos sobre ellos.
El nuevo modelo debe ser a la vez más optimista y más exigente. Al titular este libro El talento de los adolescentes, su autor, José Antonio Marina, busca enfatizar este nuevo enfoque de la adolescencia, entendiendo por “talento” la capacidad para elegir bien las metas y movilizar los conocimientos, las emociones y las fortalezas necesarias para alcanzarlas. Es, pues, la inteligencia en acción.
La introducción (menos de 1 minuto) en catalán. El resto de la entrevista en castellano:
Una hija es un tesoro invaluable. Por ello los padres volcamos nuestra atención en que se sienta plena y feliz. Nuestro respaldo, así como transmitirle ideas adecuadas sin generar en ella angustias ni temores es fundamental. . En general la hija se siente identificada con el rol de su madre, por ser esta del mismo sexo. 101 consejos para mi hija, para apoyarla y darle energía, cariño, atención, sabiduría, inteligencia…
101 Consejos para mi hija:
■ 1. Lo más bonito que puedes hacer es sonreír.
■ 2. Escucha el tipo de música que te guste escuchar. No dejes que nadie te diga que eso “no es música”.
■ 3. Pero ten en cuenta que nunca habrá una canción mejor que In the air tonight.
■ 4. Está bien considerar guapa a otra mujer.
■ 5. No seas mala con otras mujeres. Las necesitarás cuando superemos juntas al mundo.
■ 6. No dejes que ningún hombre te convenza de que tiene el poder suficiente para cambiarte.
■ 7. Aunque te haya pagado la cena, no le debes nada.
■ 8. El orgullo momentáneo que sientes al verte bien en bikini está muy lejos de la felicidad que puedes experimentar al comerte un taco. Te lo prometo.
■ 9. Ten ganas de descubrir el mundo que te rodea.
■ 10. No pasa nada si no te gusta jugar a las princesas ni maquillarte.
■ 11. Pero tampoco pasa nada si te gusta.
■ 12. Juega aunque sea una vez al rugby. Hazlo por mí.
■13. Asegúrate de que tu vida es tan divertida como da a entender tu perfil de Instagram.
■ 14. No sonrías si no te apetece.
■ 15. La verdad es que no necesitas que otra chica te acompañe para ir al baño.
■ 16. Muéstrate ciega ante el género, la raza, la sexualidad y las creencias religiosas.
■ 17. Las personas son personas.
■ 18. Hay pocas cosas que no puedan arreglar una buena música y unas velas.
■ 19. No dejes que ningún hombre te silbe por la calle. Esquívale.
■ 20. Si no puedes llevar chándal cuando estás con tus amigas ni enseñar barriga, no son tus amigas de verdad.
■ 21. Encuentra a amigas dispuestas a sujetarte el pelo si tienes que vomitar.
■ 22. Está dispuesta tú también a sujetarle el pelo a ellas.
■ 23. Nunca dejes que un lugar sea tu excusa.
■ 24. Puedes ser la mejor estés donde estés.
■ 25. Ten tu propia voz, y haz que se oiga.
■ 26. Tu éxito no es mi éxito. Es tuyo y sólo tuyo.
■ 52. No dejes que nadie te diga que se trata de una fase si tú crees que no es así.
■ 53. Tu sexualidad no define tu moral.
■ 54. Ve a un festival de música al menos una vez en la vida.
■ 55. No te vistas como te digan los estilistas, sino como ellos se vistan.
■ 56. Si tu trabajo o tu éxito le humillan, esa persona no merece la pena.
■ 57. Encuentra a un hombre que tenga más pelotas que tú.
■ 58. O a una mujer.
■ 59. Y no pasa nada.
■ 60. Si un tío utiliza clichés para hablar contigo, corre.
■ 61. Tu valor no procede de tu aspecto, tu edad o tu talla.
■ 62. Nunca será así.
■ 63. El instituto no es el mejor momento de la vida.
■ 64. La universidad, sí.
■ 65. La pregunta ¿en qué estás pensando? te traerá sorpresas.
■ 66. Baila como una maníaca en tu habitación con los cascos puestos.
■ 67. Yo no me reiré.
■ 68. Conoce a alguien que te haga reír hasta hacerte pis encima.
■ 69. Mantén esa amistad para siempre.
■ 70. Anda descalza.
■ 71. No seas ingenua.
■ 72. A veces, tener caché está sobrevalorado.
■ 73. Mantén la cabeza alta.
■ 74. Cree en la magia.
■ 75. No te lamentes por las veces en que te sientes triste. Si no, ¿cómo podrías apreciar las veces en que te encuentras bien?
■ 76. Todo con moderación.
■ 77. Incluso la moderación.
■ 78. El café es bueno para el alma.
■ 79. No te arrepientas por ser sincera.
■ 80. Conecta con la música a un nivel tan profundo que ni siquiera tú lo entiendas.
■ 81. Levántate temprano.
■ 82. Encuentra a un mejor amigo gay.
■ 83. Te dejará dormir en su cama y te prestará su lápiz de ojos.
■ 84. No dejes que nadie te zarandee.
■ 85. Rodéate de gente con belleza y color.
■ 86. Recuerda que no todo el mundo pensará como tú.
■ 87. Nunca dejes pasar una experiencia por tener sueño.
■ 88. Una dura verdad siempre es mejor que una mentira sin pies ni cabeza.
■ 89. Bebe champán y baila encima de la mesa.
■ 90. Haz una lista con las cosas que quieres hacer en tu vida.
■ 91. Haz una lista con las cosas que te hayan llenado hasta ahora.
■ 92. Di siempre te quiero antes de irte.
■ 93. No ignores nunca lo que tienes enfrente por pararte a hacer una foto.
■ 94. Consigue llegar con éxito a la primera fila de los conciertos.
■ 95. Acampa sin preocuparte de que se te va a manchar el pelo.
■ 96. Ríete de la forma en que te ríes y cógele cariño.
■ 97. Ríete con frecuencia.
■ 98. Sé un poco cursi.
■ 99. Si sientes que es un buen momento, empápate de él.
■ 100. Encuentra la belleza en todo.
■ 101. No dejes que el miedo te eche para atrás.
Por: Sierra Vandervort. Este post apareció originalmente en Day dreaming in ink. Publicado en la edición estadounidense de ‘The Huffington Post’. / Traducción de Marina Velasco Serrano para el El Huffington Post / Imagen: Flickr Donnie Ray Jones
«Si Steve Jobs o Bill Gates hubieran nacido en España estarían en el paro»
Steve Jobs y Bill Gates en la conferencia All Things Digital, organizada por el columnista de The Wall Street Journal, Walter Mossberg
La inteligencia excesiva puede ser un problema porque produce incomprensión por parte de lo que nos rodea. Las personas muy inteligentes piensan de forma diferente y tienen intereses distintos a los de su entorno. Esto hace que a menudo no se sientan comprendidas.
Y en el caso de los niños puede incluso llegar a provocar acoso escolar, rechazo a los compañeros. Muchas de estas personas se sienten solas, aisladas y muy infelices.
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