¿Qué es la motricidad fina y gruesa?

Leyendo esta entrada del blog sabrás exactamente qué es la motricidad fina y para qué sirve, y por qué es tan importante. Se incluye también una amplia selección de juegos y juguetes para estimular y trabajar la motricidad fina, especialmente pensados para la etapa infantil. Están clasificados por subcategorías y ordenados por edad recomendada.

¿En qué se diferencian?

A través de movimientos amplios es como nosotros podemos trabajar la motricidad gruesa: correr, saltar, lanzar un objeto, montar en bicicleta o realizar percusión corporal.

Por su parte la motricidad fina es la que está vinculada a unos movimientos musculares muchísimo más pequeños. Son aquellos como los movimientos de los dedos de las manos y de los pies, de la muñeca, de la lengua y los labios.

Es por ello que la habilidad de tocar un instrumento, por ejemplo el piano, o incluso un instrumento de viento en el que hay que realizar un picado con la lengua y hay que utilizar los labios de una manera muy muy precisa, conlleva una psicomotricidad fina de altísimo nivel.

La motricidad fina posee un papel único en el ser humano, y consideramos nuestra mano como la creadora de nuestros sueños, de nuestras ideas, de todas las construcciones y artilugios que nosotros podemos realizar.

La mano también nos puede servir como canal de comunicación, como un instrumento único donde ciertas culturas destacan por ese aspecto, como pueden ser la italiana o la argentina. Si quieres más información sobre ello tienes la publicación de Desmond Morris, que con su libro El mono desnudo nos amplia todo este recorrido cultural.

Sobre el papel de la mano en nuestro cerebro cabe destacar dos publicaciones:

Desde el punto de vista de la paleontología, las publicaciones de Juan Luis Arsuaga, con su famoso libro La especie elegida, y los artículos de investigación de Sergio Almécija, nos hablan de que nuestro pulgar, por su desarrollo, crecimiento y robustez, es lo que nos ha permitido diferenciarnos de otras especies. Es lo que nos ha permitido crear instrumentos y manipularlos principalmente.

Desde el punto de vista del cerebro, podríamos decir que la psicomotricidad fina, como cualquier destreza motora, requiere de una integración y coordinación de los circuitos sensoriales y motores de la corteza cerebral, donde principalmente destaca la corteza motora primaria.

Cabe destacar por ello que la unión ojo-mano debe estar perfectamente coordinada. Dicha unión no se consigue tan rápido, por lo que requiere de un tiempo para que se pueda ensamblar correctamente:

  • En una primera etapa, lo que es la mano y la vista del recién nacido no están coordinadas, y realmente se mueven independientes una de la otra.
  • En una segunda etapa el bebé todavía no sabe que las manos son suyas, y las puede mirar con bastante curiosidad. En esta etapa la vista sigue el movimiento de la mano.
  • Por último, en la tercera etapa el bebé dirige a la mano y coge el objeto sin necesidad de mirar. Por tanto, que el niño pueda hacer el movimiento de la pinza, entre lo que es el pulgar y el índice, requiere entre los 9 y los 12 primeros meses, casi un año, dado que es un movimiento bastante complejo.

Por qué es importante la motricidad fina

Gracias a un buen desarrollo de la motricidad fina, los niños y niñas lograrán una mayor destreza manual y coordinación psicomotora, cosa que se verá reflejada positivamente en sus actividades cotidianas.

El entrenamiento continuado a través de juegos educativos que estimulen la destreza y coordinación visomotora tendrán como resultado un buen desarrollo de la motricidad fina. Esta se reflejará en el dominio y la precisión de los movimientos finos, y otorgará al niño o la niña autonomía y seguridad a la hora de realizar actividades cotidianas en las que se utilizan de manera simultánea ojos, manos, dedos, lengua y pies.

Los niños que hayan tenido un buen entrenamiento de la motricidad fina se desenvolverán mejor cuando tengan que vestirse solos y atarse los cordones, o cuando tengan que comer de manera independiente ya que sabrán cómo usar la cuchara o el tenedor y llevárselos a la boca.

Tendrán más soltura cuando tengan que cepillarse los dientes, lo harán de manera correcta gracias a la maduración de su coordinación ojo-mano. También les será más fácil soplar, rasgar, cortar, pintar, apilar objetos, colorear o escribir, por poner algunos ejemplos.

Los niños y niñas, al desenvolverse bien realizando todas esas tareas, lograrán el desarrollo de su independencia y la realización de actividades cada vez más complejas.

Juegos y juguetes para desarrollarla:

Juegos para enlazar, enhebrar y conectar

Juegos que sirven para que enlazando, enhebrando y conectando objetos los niños y niñas mejoren su destreza manual. Son ideales para las primeras etapas.

Árbol de actividades | A partir de 12 meses | ¡Para juntar, girar, encajar, mezclar y enlazar! Un árbol con posibilidades infinitas de conexión y apilamiento. Los niños y niñas desarrollarán su creatividad y motricidad fina, reconocerán patrones y mejorarán su habilidad para resolver problemas.

Está hecho en plástico de colores vivos y libre de BPA. El material de alta calidad hace que sea fácil de limpiar y asegura su durabilidad.

Árbol de actividades | A partir de 12 meses

Árbol de actividades y sonidos | A partir de 12 meses | Fantástico árbol para trabajar el desarrollo de los sentidos de los más pequeños. Los niños y niñas descubrirán muchísimas posibilidades de conexión y apilamiento. Ello servirá para que reconozcan patrones, y para desarrollar su creatividad, su motricidad fina y su habilidad para resolver problemas.

Un juguete realizado en colores vivos y con materiales de alta calidad, lo que asegura su durabilidad y lo hace fácil de limpiar. ¡Este árbol lo tiene todo!

Árbol de actividades y sonidos | A partir de 12 meses

Emparejando dinosaurios | A partir de 2 años | Estos dinosaurios de plástico de dos piezas animarán a los más pequeños a jugar a la vez que desarrollan su motricidad fina. También se trabaja el reconocimiento del color y de la forma.

Las piezas son fáciles de juntar y de separar. El set incluye 9 dinosaurios de dos piezas completos (tres Brachiosaurus, tres Stegosaurus y tres Triceratops).

Emparejando dinosaurios | A partir de 2 años

Eslabones para encadenar | A partir de 2 años | Set de eslabones de colores fabricados en material sostenible. Las piezas miden 7 cm, y su diseño facilita el enganche y permite una cómoda manipulación por parte de los niños y niñas más pequeños.

Eslabones para encadenar | A partir de 2 años

Shapes para hilar | A partir de 2 años | Un ejercicio manipulativo y divertido con las formas geométricas para desarrollar la motricidad fina de los más pequeños. Incluye 12 formas básicas en colores vivos de 16×16 cm

Viene presentado en un maletín de plástico de medidas: 18x23x3 cm

Shapes para hilar | A partir de 2 años

Activity figures | A partir de 3 años | Una forma divertida de empezar a reconocer y clasificar formas y colores. Surtido de 8 figuras diferentes en 5 colores variados. En la caja también encontrarás fichas individuales de trabajo y cordones trenzados de un metro.

Activity figures | A partir de 3 años

Activity shapes | A partir de 3 años | Un juego para ensartar que contiene formas diferentes, cordones trenzados de un metro y tarjetas individuales con ejercicios variados. Favorece la ejercitación y coordinación óculo-motriz.

Activity shapes | A partir de 3 años

Botones para coser | A partir de 3 años | Grandes botones de vivos colores con diverso número de agujeros. Cada botón incluye en relieve la grafía del número de agujeros que tiene, y también su representación en braille. El juego contiene 40 piezas, cordones de colores y fichas de actividades.

Botones para coser | A partir de 3 años

Enlaza el queso | A partir de 3 años | Este queso de madera de gran tamaño hace divertidos e interesantes los primeros procesos matemáticos. Pasar el ratón a través de los 10 agujeros numerados ayuda a la coordinación ojo-mano y fomenta el reconocimiento de los números.

Enlaza el queso | A partir de 3 años

Enlazar familias del mundo | A partir de 3 años | Set de 24 figuras de madera para enlazarlas entre sí, representando diversas familias del mundo. Permite al niño o la niña enlazar su propia familia y jugar con los personajes, que se mantienen de pie.

Se incluyen 6 cordones de colores. Este juego, que está inspirado en la metodología Montessori, fomenta la atención y la concentración, la motricidad fina, el respeto, la igualdad, la solidaridad y la inclusión.

Enlazar familias del mundo | A partir de 3 años

Figuras para hilar | A partir de 3 años | 10 tarjetas de plástico impresas en rojo y 10 elásticos, para aumentar la lógica, la destreza visual y la motricidad fina.

Figuras para hilar | A partir de 3 años

Juego de enlazar | A partir de 3 años | Mesa de enlazar ingeniosa y evolutiva, tanto en su forma como en sus funciones.

  • Los principiantes pueden utilizar los cordones para seguir los contornos de los dibujos, usando las dos manos y con las patas enroscadas a la plataforma.
  • Los más avanzados podrán colocar las fichas del color adecuado para rellenar el dibujo y entrelazar con una sola mano (quitando las patas al bastidor, y de esa manera se sujeta el bastidor con una mano y se entrelaza con la otra).

Los niños y niñas necesitarán paciencia y concentración para realizar los diez modelos de láminas que trae el juego.

Motricidad fina | Actividades, juegos y juguetes | Juego de enlazar | A partir de 3 años

Juego de enlazar animales | A partir de 3 años | Para que los niños y niñas aprendan a enlazar con estos animalitos de cartón grueso muy resistente con elementos de madera. Se incluyen cuatro cordones de colores. Con este juego se desarrolla la habilidad manual y la coordinación ojo/mano.

Motricidad fina | Actividades, juegos y juguetes | Juego de enlazar animales | A partir de 3 años

Juego de matemáticas para enlazar | A partir de 3 años | Set con 36 formas geométricas en tres dimensiones y en diferentes colores para ensartar. Los niños y niñas se familiarizarán con nociones matemáticas y desarrollarán la motricidad fina, al tiempo que se divierten creando collares de colores.

Se incluyen 36 formas, 4 cordones de algodón de 1 metro y 12 actividades (6 fichas).

Juego de matemáticas para enlazar | A partir de 3 años

Juego de pinchos con formas básicas | A partir de 3 años | Un juguete educativo excelente para comenzar a familiarizarse con las formas básicas (círculo, cuadrado y triángulo) y los colores de manera divertida. También favorece la atención y la concentración de los niños y niñas.

Son dos juegos en uno, se puede usar para formar la figura del tablero o para hilar y enlazar. El juego incluye 18 formas, 1 soporte de espuma reciclada, 3 cordones de algodón y 8 propuestas de actividades (4 fichas).

Juego de pinchos con formas básicas | A partir de 3 años

Juego para enlazar las letras | A partir de 3 años | Para aprender el alfabeto mientras se enlazan las letras. Cada letra viene en diez colores diferentes. Se incluyen 260 letras y 15 cordones.

Juego para enlazar las letras | A partir de 3 años

Miniland Activity 123 ABC | A partir de 3 años | Con este set de letras y números los niños podrán aprender sus trazos de manera divertida. Se puede seguir el trazo con el dedo, de forma táctil, o se puede enlazar el cordón para aprender cómo se forma la letra o número.

Las letras y números están fabricados con bioplástico que procede de la caña de azúcar, y los cordones son de algodón natural. Se contribuye así a un uso más sostenible y responsable. El juego incluye 27 letras, 10 números, 10 cordones de algodón y un folleto explicativo que cuenta con indicaciones que guían en la acción de coser.

Miniland Activity 123 ABC | A partir de 3 años

Muñecos para hilar | A partir de 3 años | 3 tarjetas con dibujos de niños, para vestirlos hilando con las prendas de ropa que se adjuntan y así desarrollar la motricidad fina.

Muñecos para hilar | A partir de 3 años

Ropa para hilar | A partir de 3 años | 10 tarjetas lavables en plástico de colores y 10 cordones (puedes escoger entre tarjetas opacas y tarjetas traslúcidas).

Este material, además de desarrollar la motricidad fina, ayuda a que los niños aprendan los nombres de las prendas y los colores. Se incluye un zapato para aprender a atar cordones.

Motricidad fina | Actividades, juegos y juguetes | Ropa para hilar | A partir de 3 años

Ropa para hilar | A partir de 3 años

Set de 10 cordones ergonómicos para coser y enlazar | A partir de 3 años | Cordones adaptados a manos pequeñas, para utilizar en actividades como enhebrar y enlazar. La terminación de 2,5 cm facilita la sujeción. Los cordones tienen una longitud de 100 cm y son de 10 colores distintos.

Set de 10 cordones ergonómicos para coser y enlazar | A partir de 3 años

Todas las letras para hilar | A partir de 3 años | Tarjetas de plástico flexible. En cada tarjeta también está impresa la mayúscula. Se incluyen 10 cordones de colores para hilar.

Motricidad fina | Actividades, juegos y juguetes | Todas las letras para hilar | A partir de 3 años

Juego con hilos | A partir de 4 años | No sólo se dibuja con papel y lápiz, ¿y si usas cordones de color? Este juego permite que los niños y niñas tracen dibujos con cordones de colores. Basta con cargar el bolígrafo especial con los cordones… y ya se puede empezar a crear un bonito diseño.

Luego es fácil deshacer el dibujo para empezar uno nuevo, y así una y otra vez. Este juego desarrolla las habilidades artísticas, la motricidad fina y estimula a los pequeños a pensar de manera creativa.

Motricidad fina | Actividades, juegos y juguetes | Juego con hilos | A partir de 4 años

Surtido de dados de letras para hilar | A partir de 4 años (con atención porque contiene piezas pequeñas) | Set de 300 piezas de madera con las letras del abecedario impresas en cuatro caras. Un hueco en su interior permite enhebrar hilos y cuerdas para así crear nombres y palabras.

Surtido de dados de letras para hilar | A partir de 4 años (con atención porque contiene piezas pequeñas)

Beauty Pops. 150 piezas multicolor | A partir de 5 años | Un montón de piezas variadas y originales, que permiten crear mediante clic y hacer diseños increíbles de collares y pulseras. Se incluyen 6 pulseras y 12 anillos para completar, y también un librito de ideas.

Beauty Pops. 150 piezas multicolor | A partir de 5 años

Juegos para insertar y enroscar

Juegos que desarrollan la motricidad fina a base de enroscar piezas en alguna base e insertando otras en huecos con forma coincidente.

Erizo de motricidad | A partir de 18 meses | Un juego fantástico para desarrollar las motricidad fina de los pequeños mientras se divierten ayudando al erizo a recuperar sus púas.

Las púas, que tienen forma de clavija, son fáciles de agarrar y tienen el tamaño adecuado para que las manos pequeñas las sostengan. Al insertarlas en la espalda del erizo los niños y niñas desarrollan los músculos de las manos y las habilidades motoras finas. Además, las coloridas púas se pueden usar para contar, clasificar e identificar colores.

Motricidad fina | Actividades, juegos y juguetes | Erizo de motricidad | A partir de 18 meses

Maravillas del océano que giran | A partir de 18 meses | Un juego divertido con el que los más chiquitines aprenderán a construir un fantástico océano que gira gracias a sus  engranajes.

Maravillas del océano que giran | A partir de 18 meses

Maxichain | A partir de 18 meses | Cuentas para ensartar de gran tamaño y con varias texturas y colores, fabricadas con bioplástico procedente de caña de azúcar. Están concebidas para manos pequeñas y son aptas para ser utilizadas por niños y niñas con discapacidad, debido a sus tamaños, texturas y colores.

Por suave presión se ensamblan, permaneciendo unidas en forma de cadeneta, lo que proporciona una divertida experiencia de juego.

Maxichain | A partir de 18 meses

Cuenta y apila | A partir de 1 año | Un juego perfecto para que los pequeños se familiaricen con los colores y las formas. Además estimula el desarrollo de pensamiento lógico.

Motricidad fina | Actividades, juegos y juguetes | Cuenta y apila | A partir de 1 año

Yookidoo Shape ‘N’ Spin Gear Sorter | A partir de 1 año | Un gran juguete que fomenta la identificación de colores y formas y potencia la motricidad fina.

6 formas geométricas con engranajes para dar forma y combinar los colores. La base flexible permite múltiples creaciones: una fila, una serpiente, un triángulo, un cuadrado o un círculo. Independientemente del diseño de la base, los engranajes siempre girarán, ¡para disfrute de los más pequeños!

Está especialmente diseñado para que las pequeñas manitas puedan coger y encajar las formas con facilidad en la base, lo que permite a los niños y niñas jugar y aprender sin frustraciones. Mira cómo funciona:

Yookidoo Shape 'N' Spin Gear Sorter | A partir de 1 año

Apila y enrosca | A partir de 2 años | Este juego es ideal para desarrollar las habilidades manuales y la percepción visual. Consiste en coger una carta de desafío y construir la combinación correcta (hay 10 combinaciones diferentes). Las piezas de la cabeza son de rosca.

Motricidad fina | Actividades, juegos y juguetes | Apila y enrosca | A partir de 2 años

Apilar y crear animales de la granja | A partir de 2 años | Sobre una suave base de espuma, los niños y niñas tendrán que apilar y crear animales de granja.

Este es un juego que fomenta el aprendizaje y la imaginación, y que favorece la destreza manual y la motricidad fina. Las piezas, al ser intercambiables, permiten crear originales animales al mezclar por ejemplo la cabra y el pato o la vaca y el cerdo.

Motricidad fina | Actividades, juegos y juguetes | Apilar y crear animales de la granja | A partir de 2 años

Jardín que gira | A partir de 2 años | Un juego divertido con el que los más pequeños podrán aprender a construir un fantástico jardín floral que gira gracias a sus engranajes. Mira cómo funciona:

Motricidad fina | Actividades, juegos y juguetes | Jardín que gira | A partir de 2 años

Juego de tornillos y tuercas | A partir de 2 años | Tornillos y tuercas de gran tamaño, con las tres formas geométricas básicas: círculo, cuadrado y triángulo.

Este set potencia la destreza manual y la coordinación viso motora mediante la acción de enroscar y desenroscar. Además está fabricado con material eco-friendly que contiene fibras de abeto, y diseñado para tener una gran durabilidad, resistencia e higiene.

Juego de tornillos y tuercas | A partir de 2 años

Juego de tuercas y tornillos | A partir de 2 años | Enroscar y desenroscar nunca fue tan divertido. Piezas muy grandes que ayudan a desarrollar la coordinación de los más pequeños.

Cada tornillo y tuerca tienen formas y colores distintos, y cada pieza sólo se enrosca con las de su misma forma. El juego incluye 36 tornillos y 36 tuercas, así como 16 fichas de plástico en las que se proponen actividades.

Motricidad fina | Actividades, juegos y juguetes | Juego de tuercas y tornillos | A partir de 2 años

Juego de engranajes | A partir de 3 años | Juntar las coloridas ruedas dentadas de madera sobre el tablero proporciona únicamente la mitad de diversión. Sólo cuando la gran rueda azul se pone en marcha, se puede comprobar si el planteamiento funciona: ¿giran todas las ruedas? Y lo más importante, ¿hacia dónde giran?

Las ilustraciones han sido elegidas meticulosamente para que el conjunto de ruedas dentadas revele una completa “obra de arte”: el aprendizaje debe ser creativo y juguetón.

Motricidad fina | Actividades, juegos y juguetes | Juego de engranajes | A partir de 3 años

Figuras interconectables | A partir de 4 años | Juego de manipulación que ayuda a los niños y niñas con el conteo, la comparación y la clasificación. El juego se compone de figuras en forma de personas en versión masculina y femenina. Cada pieza viene en tres tamaños y en cuatro colores diferentes. Hay un total de 96 piezas. Este juego se puede completar con el set que incluye 17 tarjetas con patrones por ambos lados.

Figuras interconectables | A partir de 4 años

Tarjetas con patrones para figuras interconectables | A partir de 4 años

Juegos de preescritura y trazos

Juegos que sirven para afianzar las bases de la escritura. Ayudan a los niños y niñas a hacer los primeros trazos y a obtener habilidades que les serán necesarias para aprender a escribir.

Circuito motriz | A partir de 1 año | Con sus tonos suaves y sus encantadores animalitos, este circuito de madera mejorará la motricidad y la destreza de tu bebé.

Sus bobinas, que se deslizan por todo el recorrido, desarrollan la agudeza visual de los niños y niñas. ¡A tu hijo le encantará ver cómo llegan al final del recorrido y hacen sonar la campanilla!

Circuito motriz | A partir de 1 año

Juego pasabolas. Go-Fish-Go | A partir de 2 años | Un tablero con forma de pez payaso que hará pasar a los más pequeños ratos muy divertidos. Los niños deberán guiar la bola con el lápiz magnético para llegar al final del laberinto. Para evitar que el lápiz se pierda, éste está unido al tablero con una cuerda.

Este juego de habilidad ayudará a los más pequeños a desarrollar la destreza, la coordinación mano-ojo y la movilidad de los dedos. Además favorece las habilidades de resolución de problemas, de introducción a la lógica, de percepción espacial y desarrolla el pensamiento crítico y el entendimiento de la relación causa-efecto.

Como puedes ver se trata de un juego muy completo que además, por su reducido tamaño, es ideal para llevar de viaje.

Motricidad fina | Actividades, juegos y juguetes | Juego pasabolas. Go-Fish-Go | A partir de 2 años

Laberinto magnético de bolas | A partir de 2 años | Los niños y niñas desarrollarán la motricidad fina con este divertido laberinto.

Laberinto magnético de bolas | A partir de 2 años

Laberinto magnético de insectos | A partir de 2 años | Se trata de guiar la bola a través de los distintos caminos con el lápiz magnético, con el fin de hacer coincidir la bolita con el insecto de su mismo color. El lápiz está unido con una cuerda al tablero para evitar que se pierda.

Un divertido juego de habilidad que ayudará a los más pequeños a desarrollar la destreza, la coordinación mano-ojo y la movilidad de los dedos. Además favorece las habilidades de resolución de problemas, de introducción a la lógica, de percepción espacial y desarrolla el pensamiento crítico y el entendimiento de la relación causa-efecto.

Como puedes ver se trata de un juego muy completo que además, por su tamaño, es ideal para llevar de viaje. Puedes optar también por el laberinto en forma de tortuga.

Motricidad fina | Actividades, juegos y juguetes | Laberinto magnético de insectos | A partir de 2 años

Motricidad fina | Actividades, juegos y juguetes | Laberinto magnético tortuga | A partir de 2 años

Kit de pre-escritura | A partir de 3 años | 10 láminas plastificadas que a ambos lados tienen diferentes ejercicios que aumentan progresivamente en dificultad.

Son reusables, gracias a su superficie de limpieza en seco. Se incluye un rotulador triangular para una correcta sujeción. Objetivos pedagógicos:

  • Coordinación óculo-manual.
  • Adquisición de la destreza necesaria para una correcta escritura.
  • Refuerzo del movimiento de izquierda a derecha para la lectura.

Kit de pre-escritura | A partir de 3 años

La ventana mágica | A partir de 3 años | Con esta ventana creativa los niños y niñas podrán dibujar y recrear el mundo. Se incluyen 6 rotuladores borrables de colores y un borrador. La pizarra, que se puede utilizar tanto en vertical como plana sobre la mesa, está inspirada en la metodología Montessori.

Motricidad fina | Actividades, juegos y juguetes | La ventana mágica | A partir de 3 años

Números para trazar | A partir de 3 años | Estos números, grandes y traslúcidos, favorecen una correcta formación del trazo del número. Se fomenta así la coordinación óculo-manual en una dimensión horizontal o vertical.

Se incluyen 10 números (del 0 al 9), adhesivos textiles y un rotulador de limpieza en seco. Medida: 33x20cms

Motricidad fina | Actividades, juegos y juguetes | Números para trazar | A partir de 3 años

Pre-escritura. Set de 4 tableros de madera | A partir de 3 años | Un juego de alto nivel educativo. Ayuda a los más pequeños a iniciarse en la escritura, haciéndoles hacer el movimiento de la mano para que a la hora de escribir les resulte más fácil. La caja contiene cuatro tablas de madera y una guía pedagógica.

Motricidad fina | Actividades, juegos y juguetes | Pre-escritura. Set de 4 tableros de madera | A partir de 3 años

Set bandeja y pizarra multisensorial de pre-escritura | A partir de 3 años | Bandeja multisensorial para desarrollar la pre-escritura y la coordinación ojo-mano, mediante la representación creativa de figuras a través del tacto.

Este juguete, que está inspirado en la metodología Montessori. incluye:

  • 1 bandeja de madera (30 x 22,8 cm)
  • 1 Pizarra reversible: para tiza y para rotulador borrable
  • 3 tizas y 1 borrador
  • 1 rotulador
  • 1 bolsa de arena (0,5 kg)
  • 1 alisador de arena

Set bandeja y pizarra multisensorial de pre-escritura | A partir de 3 años

Tacto-fichas para enlazar recorridos | A partir de 3 años | Este set incluye 36 fichas con textura rugosa y 10 cordones ergonómicos para enlazar. Los niños y niñas podrán crear divertidos recorridos enlazando las fichas según colores y texturas.

Este juego sirve para mejorar la discriminación visual, la discriminación táctil y la motricidad fina.

Tacto-fichas para enlazar recorridos | A partir de 3 años

Trazos pre-escritura | A partir de 3 años | Juego de actividades que el niño o la  niña deben realizar y mecanizar antes de ponerse en contacto con la escritura. Los más pequeños deben ir siguiendo con el tacto y también imitar en una hoja de papel las diferentes secuencias de líneas y trazos. La caja incluye 8 piezas de madera y una guía pedagógica.

Trazos pre-escritura | A partir de 3 años

Letras cursivas para trazar | A partir de 4 años | Este juego de tarjetas ofrece la práctica necesaria para conseguir una buena caligrafía. Se incluyen 26 letras en plástico de colores brillantes, con 5 tarjetas en blanco para letras o símbolos especiales de cada idioma. También se incluye un rotulador borrable en seco. Medidas: 16,6×11 cms

Motricidad fina | Actividades, juegos y juguetes | Letras cursivas para trazar | A partir de 4 años

Letras táctiles | A partir de 4 años | ¡Jugamos a reconocer las letras! Los niños y niñas deben seguir con el dedo las flechas indicadoras del sentido y forma de la letra. Si se salen del camino, la textura áspera de la letra será el indicador de que deben volver a la línea de flechas. Este set contiene 26 letras de 10 cm x 7 cm y una guía de actividades en varios idiomas.

Motricidad fina | Actividades, juegos y juguetes | Letras táctiles | A partir de 4 años

Juegos de agarre de pinza

El agarre de pinza es esencial para aprender a escribir. Estos juegos ayudarán a los niños y niñas a ejercitarlo.

Dinosaurio de motricidad | A partir de 18 meses | Los niños y niñas practican el agarre de pinza y desarrollan su motricidad fina mientras insertan los picos numerados en la espalda del dinosaurio. Además pueden aprender también los colores y los números.

Las piezas tienen muescas ergonómicas, cosa que ayuda a los más pequeños a acostumbrarse a la sensación de agarrar con los dedos. Cuando el juego acaba, los pinchos se almacenan en el cuerpo del dinosaurio para facilitar su limpieza.

Motricidad fina | Actividades, juegos y juguetes | Dinosaurio de motricidad | A partir de 18 meses

Pavo real de motricidad | A partir de 18 meses | Juguete que ayuda a los niños y niñas pequeños a desarrollar la motricidad fina. Además introduce la identificación de colores y números y aumenta la conciencia táctil de los más pequeños.

Al insertar las plumas de colores en la espalda del pavo real se desarrolla la fuerza muscular de las manos y se fomenta la coordinación ojos-manos. Las plumas están diseñadas teniendo en cuenta las manos pequeñas. Cada una de ellas tiene un color, forma y textura diferentes para fomentar el desarrollo sensorial. También está disponible el set con 5 pavos reales.

Motricidad fina | Actividades, juegos y juguetes | Pavo real de motricidad | A partir de 18 meses

Motricidad fina | Actividades, juegos y juguetes | Pavo real de motricidad | A partir de 18 meses

Pinzas caimán | A partir de 2 años | Set de 12 pinzas con las que los más pequeños podrán trabajar el agarre y el gesto de pinza. Los niños desarrollarán la motricidad fina mientras usan estas pinzas con forma de caimán para agarrar distintos objetos.

Pinzas caimán | A partir de 2 años

Abejas en la colmena | A partir de 3 años | Un juguete de habilidad que resulta ideal para desarrollar la motricidad fina. También sirve para reforzar el reconocimiento de los colores y los números.

El objetivo del juego, que contiene 6 colmenas con 6 abejas de colores, es relacionar cada abeja con su color, metiendo a cada abeja en su casa/panal con ayuda de las pinzas. Las casas/panal son apilables, aunque si al principio se usan como cuencos será más fácil para los niños.

Manejar las pinzas para tus hijos será todo un reto y un entretenimiento, y seguro que las usan, más allá del juego, para coger con ellas todo lo que encuentren a su paso.

Abejas en la colmena | A partir de 3 años

Pinzas Squeezy Tweezers | A partir de 3 años | Set de 6 pinzas de colores diferentes que se abren al ser apretadas. Sirven para fortalecer los músculos de las manos y los dedos de los más pequeños, y suponen un ejercicio ideal para ejercitar la motricidad fina y para practicar el agarre de pinza que ayudará a los niños y niñas a la hora de aprender a escribir.

Pinzas Squeezy Tweezers | A partir de 3 años

Pinzas de tres brazos | A partir de 4 años | 6 pinzas de colores que tienen el tamaño adecuado para que los niños pequeños practiquen el agarre del lápiz y se preparen para aprender a escribir.

Estas resistentes pinzas ergonómicas guían de manera intuitiva la colocación de los dedos, y ayudan a los pequeños a acostumbrarse a la sensación de coger un lápiz. Los niños y niñas, sin darse cuenta, estarán desarrollando su motricidad fina cuando las utilicen para coger juguetes, fichas u otros objetos, tanto en casa como en el aula.

Es un artículo ideal para profesores, especialistas y terapeutas ocupacionales.

Pinzas de tres brazos | A partir de 4 años

Juegos de mosaicos

Crear mosaicos supone un ejercicio de motricidad fina muy interesante. Permite también fijarse en patrones y replicar los ejemplos, con lo que se trabaja también la identificación de colores, el entendimiento y el razonamiento lógico.

Fanta color baby | A partir de 18 meses | Las míticas clavijas pensadas para los más pequeñines. Incluye: 30 clavijas (Ø 46 mm) en 3 formas y 3 colores, 8 tarjetas y estuche de transporte.

Motricidad fina | Actividades, juegos y juguetes | Fanta color baby | A partir de 18 meses

Baby color | A partir de 2 años | Con este divertido mosaico los niños y niñas aprenderán los colores encajando  los pivotes de madera en cada lamina a la vez que desarrollan su motricidad fina.

Los pivotes son muy gruesos, para niños pequeños. Las láminas son progresivas, de menos a más dificultad, con ilustraciones que por su colorido llaman la atención de los pequeños. Se incluyen 6 láminas y 20 pivotes de madera.

Motricidad fina | Actividades, juegos y juguetes | Baby color | A partir de 2 años

Clic educ giros mágicos | A partir de 2 años | Este es un juego muy completo para desarrollar la motricidad fina. Elige una lámina y colócala en la base transparente. ¡Encaja las piezas de color y las móviles y hazlas girar!

La caja contiene una base transparente, 8 láminas a doble cara, 48 piezas de colores, 6 piezas que giran con efectos ópticos y pegatinas.

Motricidad fina | Actividades, juegos y juguetes | Clic educ giros mágicos | A partir de 2 años

Combi junior | A partir de 2 años | Un estuche que incluye dos juegos. En uno los niños insertan los botones en la pizarra transparente. En el otro aprenden a dibujar en una pizarra blanca borrable.

Se incluyen tarjetas de patrones ilustradas con ideas para realizar coloridos mosaicos. Este estuche se ha diseñado cuidadosamente y sin bordes afilados, para que pueda ser manipulado por los más pequeños con total  facilidad y seguridad. La pantalla se sube y se baja, se desliza y se pliega con movimientos sencillos e intuitivos. Cuando se acaba de jugar todas las piezas se pueden guardar dentro de forma ordenada, y transportar a donde se quiera gracias a su gran asa.

En definitiva, un excelente juego educativo que estimula la creatividad de tu hijo o hija mientras desarrolla la coordinación ojo-mano, la percepción del color y la motricidad fina.

Motricidad fina | Actividades, juegos y juguetes | Combi junior | A partir de 2 años

Fanta color junior | A partir de 2 años | Grandes clavijas de colores, de dimensiones adecuadas  para las manos de los más pequeños, con las que llenar el tablero perforado siguiendo los colores de las láminas.

El estuche con asa, en el que la tabla transparente sirve de tapa, es un práctico contenedor para guardar todo en orden y llevar el juego a donde se quiera. Este juego estimula la creatividad y la motricidad fina.

Motricidad fina | Actividades, juegos y juguetes | Fanta color junior | A partir de 2 años

Fanta color junior | A partir de 2 años | Los más pequeños podrán crear bonitos mosaicos con las clavijas de colores. Las clavijas se presentan en 6 colores de fuerte contraste, para facilitar así al máximo su reconocimiento. En las cavidades de la tableta transparente se pueden encajar las clavijas con total facilidad.

El cesto con asa se acopla a la perfección con la tableta transparente, creando así un divertido maletín en donde guardar las piezas para llevarlo a cualquier parte.

Motricidad fina | Actividades, juegos y juguetes | Fanta color junior | A partir de 2 años

Motricidad fina | Actividades, juegos y juguetes | Fanta color junior | A partir de 2 años

Maletín de mosaicos de Ø 10 mm | A partir de 3 años | El clásico juego de pinchos en versión actual y con alegres y llamativos colores. Incluye una bandeja transparente y 6 láminas con dibujos. Los niños deberán colocar debajo de la bandeja la plantilla que les guiará con los colores que deben utilizar.

Un juego que favorece la creatividad, la concentración y la atención, la orientación espacial, la distinción de colores y la motricidad fina. El maletín con asa se puede llevar a cualquier parte. Incluye una bandeja, 6 láminas y 240 pinchos de 10 mm de diámetro en diferentes colores. (Puedes completarlo con más láminas)

Maletín de mosaicos de Ø 10 mm | A partir de 3 años

Láminas para maletín de mosaicos de Ø 10 mm | A partir de 3 años

Maletín de mosaicos de Ø 15 mm | A partir de 3 años | El maletín con asa se puede llevar a cualquier parte. Incluye una bandeja, 6 láminas y 160 pinchos de 15 mm de diámetro en diferentes colores. (Puedes completarlo con más láminas)

Maletín de mosaicos de Ø 15 mm | A partir de 3 años

Maletín de mosaicos de Ø 20 mm | A partir de 3 años | El maletín con asa se puede llevar a cualquier parte. Incluye una bandeja, 6 láminas y 100 pinchos de 20 mm de diámetro en diferentes colores. (Puedes completarlo con más láminas)

Motricidad fina | Actividades, juegos y juguetes | Maletín de mosaicos de Ø 20 mm | A partir de 3 años

Motricidad fina | Actividades, juegos y juguetes | Láminas para maletín de mosaicos de Ø 20 mm | A partir de 3 años

Tableros y clavijas | A partir de 3 años | Se incluyen 5 tableros de clavijas blancos y 1000 clavijas en 5 colores diferentes. Es un artículo excelente para trabajar la motricidad fina y para desarrollar habilidades como contar y clasificar, hacer patrones y conocer los colores.

Motricidad fina | Actividades, juegos y juguetes | Tableros y clavijas | A partir de 3 años

Yo aprendo mosaicos | A partir de 4 años | Este juguete educativo mejora la coordinación ojo-mano, la motricidad fina de los niños y niñas y también la creatividad. Se incluyen 10 láminas y más de 600 pinchos para completar los mosaicos.

El maletín sirve como base de juego y permite guardar las fichas de forma que no se caigan ni se mezclen los colores al transportarlo.

Motricidad fina | Actividades, juegos y juguetes | Yo aprendo mosaicos | A partir de 4 años

Juegos para apilar

En edades tempranas apilar y formar torres es uno de los juegos favoritos de los niños y niñas, siendo además algo muy favorecedor para desarrollar su motricidad fina al fomentar la relación entre los ojos y las manos.

Bloques de cartón apilables Pepe & friends | A partir de 18 meses | Estos bloques de cartón, con bonitas decoraciones, son perfectos para construir y aprender.

El juego contiene 5 cubos de cartón resistentes y 5 figuras de animalitos hechas en madera que ofrecen múltiples y divertidas posibilidades de juego: ordenar, apilar, relacionar, enriquecer el vocabulario y mucho más.

Motricidad fina | Actividades, juegos y juguetes | Bloques de cartón apilables Pepe & friends | A partir de 18 meses

EduCubes | A partir de 18 meses | Cubos y figuras de madera pintados de diferentes colores. Los cubos llevan dibujados números, letras y otros signos matemáticos. Con ellos se pueden hacer distintas construcciones, y también practicar la escritura, la lectura y algunas operaciones matemáticas al tiempo que se juega.

Motricidad fina | Actividades, juegos y juguetes | EduCubes | A partir de 18 meses

My first tótem | A partir de 18 meses | Con este juego activarás la creatividad de tu hijo o hija. Los niños deberán completar los desafíos con las piezas extragrandes que les ayudarán a descubrir de forma segura la magia del magnetismo.

La caja contiene 8 piezas y 24 tarjetas de desafío. Los bloques magnéticos tienen formas divertidas con sonidos, y personajes con diferentes emociones y texturas. ¡Horas de juego y descubrimiento magnético garantizadas!

Motricidad fina | Actividades, juegos y juguetes | My first tótem | A partir de 18 meses

Apilable arco iris | A partir de 1 año | Un juego ideal para distinguir colores, formas y tamaños. Los más pequeños demostrarán su agudeza y concentración colocando en la torre la pieza que corresponda, clasificando cada ficha según su color, forma y tamaño.

Está fabricado en madera de gran calidad y con colores muy llamativos, y es perfecto para el desarrollo de las habilidades motoras finas, la destreza, la coordinación ojo-mano y la manipulación. También induce a la lógica, la comprensión causa-efecto y la concordancia.

Motricidad fina | Actividades, juegos y juguetes | Apilable arco iris | A partir de 1 año

Cubos para apilar | A partir de 1 año | Juego apilable de cubos que se encajan y apilan entre sí y que están hechos de madera resistente. Tienen además formas geométricas talladas en las que los niños y niñas pueden encajar piezas. Este juguete ayuda a que los más pequeños desarrollen su motricidad fina, y también propicia el reconocimiento de las formas, los colores y las letras.

Cubos para apilar | A partir de 1 año

Giantte | A partir de 1 año | Apilable gigante de 95 cm de altura. Cada cubo tiene un número en relieve, para así facilitar su encaje en el orden correcto. A los niños y niñas les encantará apilar en vertical de manera ordenada para después derribar la torre (que es lo más divertido).

El juego contiene 16 piezas: 10 vasos, 4 formas, un cubo y una tapa. Todas las piezas se pueden guardar en el cubo grande con asa. Las 4 figuras, además de servir como moldes de arena, tienen orificios por los que se puede hacer «lluvia» de agua.

Motricidad fina | Actividades, juegos y juguetes | Giantte | A partir de 1 año

Apila y enrosca | A partir de 2 años | El juego consiste en coger una carta de desafío y construir la combinación correcta. Las piezas de la cabeza son de rosca, y hay 10 combinaciones diferentes.

Este juguete, además de tener un diseño muy bonito y que llama la atención de los más peques, permite trabajar a la vez varias áreas del desarrollo como son la motricidad fina y las funciones ejecutivas.

Motricidad fina | Actividades, juegos y juguetes | Apila y enrosca | A partir de 2 años

Juego de apilar | A partir de 2 años | Los niños y niñas se divertirán apilando estos simpáticos conejitos. El juego contiene 12 conejitos de madera en cuatro colores diferentes y 5 cartas impresas a doble cara con ejemplos de dificultad progresiva.

Las piezas se pueden ir apilando unas encima de otras de distintas formas, hay muchas combinaciones posibles. Es perfecto para desarrollar la motricidad fina de los pequeños.

Juego de apilar | A partir de 2 años

Juego de apilar y enroscar | A partir de 2 años | Los más pequeños podrán construir a su antojo sin que su obra se derrumbe con estas 8 piezas que se enroscan.

Motricidad fina | Actividades, juegos y juguetes | Juego de apilar y enroscar | A partir de 2 años

Juego de composición en 3D Creative Stones | A partir de 2 años | Pueden crearse los patrones y las formas geométricas más diversas con las piezas de diferentes colores del juego de composición en 3D «Creative Stones».

Las piezas tridimensionales permiten que se originen pequeñas construcciones en variantes siempre nuevas. Ya sea jugando en grupo o en solitario ¡no hay límites para la imaginación! Los niños y niñas entrenarán, jugando, la concepción espacial y la motricidad fina.

El juego contiene 28 piezas, un marco y 15 plantillas impresas a doble cara y con tres grados de dificultad.

Juego de composición en 3D Creative Stones | A partir de 2 años

Oruga de apilamiento | A partir de 2 años | ¡Construye una simpática oruga! Las piezas de este juego manipulativo son redondeadas, simulando el cuerpo de una oruga, y son fáciles de apilar entre sí.

Se incluyen tres piezas, que son la cabecita de la oruga, con recubrimiento de goma. La base especial permite que se apilen múltiples piezas siguiendo las indicaciones de las distintas tarjetas de juego. El objetivo de este juego de colores vibrantes es facilitar el aprendizaje y estimular las habilidades de motricidad fina, secuenciación, clasificación y reconocimiento de formas y colores.

Motricidad fina | Actividades, juegos y juguetes | Oruga de apilamiento | A partir de 2 años

Piedras de madera para apilar | A partir de 2 años | 20 piedras de madera de pino que permiten a los niños descubrir la construcción y el equilibrio. Son muy ligeras, con formas originales e irregulares y en una gama de colores delicados.

Con sus formas únicas, diferentes a los clásicos cubos, deleitarán a niños y mayores por igual y se convertirán en un bonito elemento decorativo en la habitación de tus hijos. Los pequeños desarrollarán la motricidad fina al tener que apilar las piedras sin que se caigan, teniendo en cuenta su aspecto único y sus diferentes tamaños.

Motricidad fina | Actividades, juegos y juguetes | Piedras de madera para apilar | A partir de 2 años

Torre tambaleante | A partir de 2 años | Los niños y niñas experimentarán construyendo torres altas de manera libre o siguiendo los modelos de las plantillas en tres niveles de dificultad.

Esta torre tambaleante ofrece muchas posibilidades, y fomenta la motricidad fina y la perseverancia. Contiene un disco tambaleante, 10 piezas para apilar y 9 láminas impresas por ambas caras para copiar los patrones.

Torre tambaleante | A partir de 2 años

Edutotem | A partir de 3 años | Este juego educativo, con sus 12 modelos de tótem y sus 52 piezas de madera maciza, es ideal para estimular el sentido de la observación de los niños y niñas y desarrollar su destreza.

Se trata de poner las fichas sobre el zócalo de madera y luego recomponer el tótem que se indica en el modelo, apilando las piezas en el sentido y en el orden correcto. Además de desarrollar su motricidad fina, tus hijos aprenderán las formas y los colores mientras se divierten.

Motricidad fina | Actividades, juegos y juguetes | Edutotem | A partir de 3 años

Juego de apilar cristales de colores | A partir de 3 años | Este juego de apilar ofrece a los pequeños y pequeñas artistas muchas posibilidades creativas. Los niños y niñas pueden apilar las piezas libremente o siguiendo las plantillas.

Las piezas de madera y los prismas de colores se pueden extender sobre la superficie o formar con ellos una torre en el marco apilador. El juego contiene 14 piezas para apilar, un marco apilador y 12 plantillas impresas a doble cara y con tres grados de dificultad.

Motricidad fina | Actividades, juegos y juguetes | Juego de apilar cristales de colores | A partir de 3 años

Logic Park | A partir de 3 años | Los niños y niñas deberán construir correctamente el parque que se muestra en las cartas con las piezas de madera. Este juego educativo preescolar y de lógica contiene tres niveles de dificultad progresiva. Existen dos versiones de juego, en función de si se juega en solitario o con más niños:

  • Juego en solitario (1 jugador): los pequeños deberán colocar las piezas como se indica en la tarjeta.
  • Juego competitivo (2 o más jugadores): consiste en ser el primero en resolver 5 cartas.

En la caja encontrarás: base de la caja y escenario, 6 piezas de madera y 30 cartas de desafío.

Motricidad fina | Actividades, juegos y juguetes | Logic Park | A partir de 3 años

Towering Beads | A partir de 3 años | Juego apilable formado por 30 piezas de distintas formas geométricas y colores, hechas con madera sostenible certificada. Se incluyen 16 tarjetas de ejercicios que ayudarán a los niños y niñas a descubrir conceptos básicos (altura, forma, colores o equilibrio) mediante actividades de clasificado y apilado.

Motricidad fina | Actividades, juegos y juguetes | Towering Beads | A partir de 3 años

Juegos de cerraduras y broches

Los juegos para abrochar todo tipo de cierres (clip, cremallera, zip, atar lazos…) son ideales para trabajar la motricidad fina y la destreza manual.

La caja de llaves | A partir de 18 meses | Los más pequeños desarrollarán su motricidad fina mientras se divierten. Los niños y niñas deberán elegir la llave correcta que corresponda a la cerradura para abrir las puertas y recuperar las piezas del interior de la caja.

La parte trasera de la caja, que es trasparente, permite ver cómo caen las piezas e indica el número y el tipo de bloques que se deben colocar. El llavero magnético se engancha en el asa, y así se evita el que se pierdan las llaves.

El juego incluye 6 bloques (1 triángulo amarillo, 2 círculos azules y 3 cuadrados rojos) y 3 llaves de plástico. Este ingenioso artículo ayuda a desarrollar en los niños la coordinación ojo/mano y la relación causa/efecto.

Motricidad fina | Actividades, juegos y juguetes | La caja de llaves | A partir de 18 meses

Casita de los animales | A partir de 1 año | ¡Un clásico juguete de encajables más completo y con diferentes niveles de dificultad! Con esta casita, con 5 animales y 5 formas geométricas para encajar en las puertas y en el techo, los bebés desarrollarán sus habilidades cognitivas, de asociación lógica, coordinación ojo-mano y precisión.

Todas las piezas se pueden recuperar abriendo la puerta con la llave o subiendo el tejado. Este es un juguete que encanta a los más pequeños, además, gracias a su asa ergonómica de transporte, ¡podrán llevárselo a cualquier parte!

Motricidad fina | Actividades, juegos y juguetes | Casita de los animales | A partir de 1 año

Muñeca blandita abroches diversidad africana | A partir de 2 años | Para los niños y niñas estos muñecos, que favorecen la destreza manual, son una manera diferente de adquirir maña y autonomía personal. Son blanditos, y tienen un agradable y novedoso diseño.

Manipulándolos, los pequeños aprenderán a vestirse y desvestirse solos. Desarrollarán también sentimientos de respeto y afecto hacia los demás. Están disponibles muñecos de diversas razas: africana, asiática, europea y latinoamericana.

Motricidad fina | Actividades, juegos y juguetes | Muñeca blandita abroches diversidad africana | A partir de 2 años

Motricidad fina | Actividades, juegos y juguetes | Muñeca blandita abroches diversidad asiática | A partir de 2 años

Motricidad fina | Actividades, juegos y juguetes | Muñeco blandito abroches diversidad europeo | A partir de 2 años

Motricidad fina | Actividades, juegos y juguetes | Muñeco blandito abroches diversidad latinoamericano | A partir de 2 años

Casa de cerraduras | A partir de 3 años | Con esta casita, realizada en material robusto y no astillable, los niños y niñas entrenarán la motricidad fina abriendo y cerrando las cerraduras con las llaves. Se incluyen combinaciones divertidas y didácticas gracias a las cadenas, bisagras, pestillos, cerrojos…

Motricidad fina | Actividades, juegos y juguetes | Casa de cerraduras | A partir de 3 años

Tablero de pestillos | A partir de 3 años | Este tablero de actividades ayuda a los niños y niñas a desarrollar su destreza al tiempo que descubren cómo funcionan 6 pestillos diferentes que se enganchan, se cierran, hacen clic y se deslizan.

El tablero es de madera, y detrás de las puertas y ventanas que se abren presenta divertidas sorpresas. Además de ayudar a desarrollar la motricidad fina, los niños descubrirán vivos colores, números, animales y más.

Tablero de pestillos | A partir de 3 años

Juegos motrices

Juegos divertidos que suponen auténticos retos y que animan a los niños y niñas a superarse y a mejorar. Nos sirven para trabajar la destreza y la motricidad fina.

Pavo real de motricidad | A partir de 18 meses | Juguete que ayuda a los niños y niñas pequeños a desarrollar la motricidad fina. Además introduce la identificación de colores y números y aumenta la conciencia táctil de los más pequeños.

Al insertar las plumas de colores en la espalda del pavo real se desarrolla la fuerza muscular de las manos y se fomenta la coordinación ojos-manos. Las plumas están diseñadas teniendo en cuenta las manos pequeñas. Cada una de ellas tiene un color, forma y textura diferentes para fomentar el desarrollo sensorial. También está disponible el set con 5 pavos reales.

Motricidad fina | Actividades, juegos y juguetes | Pavo real de motricidad | A partir de 18 meses

Motricidad fina | Actividades, juegos y juguetes | Pavo real de motricidad | A partir de 18 meses

Rally de erizo | A partir de 18 meses | Este juguete desarrolla la coordinación mano-ojo y la motricidad fina gracias a la gran bola con forma de erizo para desplazar por el recorrido.

Consiste en un circuito para montar gracias a un tablero móvil y 12 piezas del circuito por ambas caras. Las piezas son extraíbles y se pueden utilizar también fuera del tablero.

Rally de erizo | A partir de 18 meses

Circuito motriz | A partir de 1 año | Con sus tonos suaves y sus encantadores animalitos, este circuito de madera mejorará la motricidad y la destreza de tu bebé. Sus bobinas, que se deslizan por todo el recorrido, desarrollan la agudeza visual de los niños y niñas. ¡A tu hijo le encantará ver cómo llegan al final del recorrido y hacen sonar la campanilla!

Motricidad fina | Actividades, juegos y juguetes | Circuito motriz | A partir de 1 año

Cubo de actividades Baby Einstein | A partir de 1 año | Este gran cubo de actividades cuenta con cinco lados de diversión que introducen a los más pequeños en un mundo lleno de conceptos científicos emocionantes al tiempo que juegan y se divierten.

Es perfecto para que los bebés practiquen la motricidad fina con las diferentes cosas que pueden agarrar, girar y activar. Las cuentas flotantes y los curiosos engranajes mantendrán entretenidos a los niños y niñas a la vez que aprenden conceptos básicos gracias a la relación causa-efecto.

Motricidad fina | Actividades, juegos y juguetes | Cubo de actividades Baby Einstein | A partir de 1 año

Cubo de motricidad Insectos | A partir de 1 año | Este cubo de motricidad es muy funcional y además es ideal para las habitaciones dónde no hay mucho espacio ni mucha superficie de juego.

Un circuito de motricidad que puede levantarse, ruedas dentadas, un reloj y piezas para encajar completan este dado que estimulará además la motricidad fina y la concentración de forma lúdica.

Cubo de motricidad Insectos | A partir de 1 año

Juguete para golpear Sweet Cocoon | A partir de 1 año | A los niños pequeños les encanta dar golpes, y con este juguete pueden divertirse haciéndolo.

El juego consiste en golpear con el bonito martillo de madera y conseguir que todas las bolas caigan en la caja curvada. Además aprenderán a reconocer las cuatro formas distintas para que entren por el agujero correspondiente y aprenderán los colores gracias al juego de encajar de la parte blanca de la caja.

En definitiva, se trata de un juguete de habilidad que permite a los niños y niñas desarrollar su agilidad y coordinación mientras se divierten. La colección Sweet Cocoon es una gama de juguetes de colores suaves y formas redondeadas, con divertidas actividades que acompañan al niño o la niña progresivamente en sus primeros aprendizajes.

Motricidad fina | Actividades, juegos y juguetes | Juguete para golpear Sweet Cocoon | A partir de 1 año

Flexi Bugs | A partir de 2 años | ¡Butty, Mr. Hopper y Mr. Long Wormy te necesitan! Los niños darán vida a estos bichos de colores atornillando sus cuerpos. Uniendo las diferentes partes desarrollaran su motricidad fina y su capacidad de razonamiento.

Flexi Bugs | A partir de 2 años

Juego de pesca | A partir de 2 años | Los peces de este juego de pesca numérico son perfectos para usar en bandejas de arena o de agua. Los niños, al enganchar los peces con sus cañas de pescar,  mejoran sus habilidades motoras y la coordinación ojo-mano, al tiempo que aprenden los números del 1 al 30.

El juego incluye 30 peces numerados de vivos colores, 2 cañas de pescar y una bolsa de red para su almacenamiento. Los peces, que están hechos de HDPE duradero, miden aproximadamente 10 cm de largo. La longitud de las cañas de pescar es de 51 cm

Juego de pesca | A partir de 2 años

Tablero de motricidad | A partir de 2 años | En este carrusel cinco formas buscan su lugar, pero ¡cuidado! ¡En cuanto la placa superior se gira el color cambia! ¿Quién encontrará las figuras adecuadas y las encajará en las ranuras correctas?

De una forma lúdica, y sin darse cuenta, los niños y niñas van desarrollando la motricidad fina y la habilidad de clasificar. ¡Un juego de giros y más giros!

Motricidad fina | Actividades, juegos y juguetes | Tablero de motricidad | A partir de 2 años

Twisty Droppers | A partir de 2 años | Estas irresistibles pipetas le dan un toque divertido al juego acuático y al desarrollo de la motricidad fina.

Apretando la perilla los niños y niñas experimentaran la relación causa-efecto, al tiempo que desarrollan los músculos de la mano. El tamaño es ideal para las manitas de los pequeños, ya que la perilla se ajusta perfectamente a la palma de su mano. Por otro lado la perilla, al ser grande, absorbe más cantidad de líquido que otros modelos.

Se trata de un material divertido que puede utilizarse durante el baño o para gran variedad de actividades de exploración científica. El set incluye cuatro pipetas en espiral que vienen en un práctico cubo para guardarlas.

Twisty Droppers | A partir de 2 años

Pescando ranas magnéticas | A partir de 3 años | Este juego de pesca con números magnéticos puede usarse en una bandeja con agua o en una mesa. Las cañas de pescar magnéticas recogen a las ranas que tienen partes de acero inoxidable ferrítico, no se oxidan en el agua o la arena. Pueden jugar hasta dos jugadores, e incluye:

  • 40 ranas numeradas (2 de cada del 1 al 20).
  • 2 tableros de juego impermeables A3 de doble cara, para 2 niveles de juego (contando hasta 10 o hasta 20).
  • 2 cañas de pescar magnéticas.
  • Ideas de juego y dos dados (1-10 y 1-20).

El tamaño de las ranas es aproximadamente 4,5 cm x 4,5 cm Las cañas de pescar miden 28 cm de largo.

Pescando ranas magnéticas | A partir de 3 años

Set de herramientas de destreza para motricidad fina | A partir de 3 años | Las mejores herramientas para que los niños y niñas giren, recojan, aprieten y desarrollen los pequeños músculos de la mano. Ayudarán a los más pequeños a desarrollar las habilidades motoras finas previas a escribir, recortar con tijeras y más. Las piezas están hechas en plástico duradero y son adecuadas para jugar en el agua.

Set de herramientas de destreza para motricidad fina | A partir de 3 años

Tira de la tira | A partir de 4 años | Este producto es una oportunidad perfecta para que los niños y niñas desarrollen la motricidad fina, el entretejer una y otra vez ejercita el movimiento de muñeca y la destreza de dedos.

Como está realizado en plástico flexible y resistente, se puede usar todas las veces que sea necesario sin que se rompa, por lo que es ideal para escuelas y grupos. Incluye 2 bastidores cuadrados (41,5x33cm) y 16 tiras de colores.

Motricidad fina | Actividades, juegos y juguetes | Tira de la tira | A partir de 4 años

Juegos de habilidad y equilibrio

Juegos para potenciar la destreza y el equilibrio. Son habilidades básicas para un correcto desarrollo de la motricidad fina… por eso es importante trabajarlas desde que los niños y niñas son bien pequeños.

Mox | Para todas las edades | Una bola con una gran boca, a la que le gusta hablar, cantar, reír y, sobre todo, comer (y las cosas retumban en su estómago). A Mox le gusta también rodar, ser lanzado y atrapado e incluso hacer malabares.

A diferencia de cualquier otra pelota, puede balancearse y formar una torre junto con sus compañeros. En definitiva, todo un personaje con muchos talentos secretos que esperan que los descubras.

Mox | Para todas las edades

Juego de anillas versátiles | A partir de 1 año | Un juguete versátil que pronto se convertirá en un accesorio indispensable para múltiples actividades lúdicas, tanto en interior como en exterior.

Este juguete se puede usar como rompecabezas de colores, como juguete de anidación, como isla flotante en la bañera o como un juguete de arena en la playa. Los más pequeños podrán hacer que ruede, que gire, que se balancee, o lanzar y atrapar las anillas. ¡Con algo de imaginación las opciones de juego son ilimitadas!

Motricidad fina | Actividades, juegos y juguetes | Juego de anillas versátiles | A partir de 1 año

Juego de equilibrio | A partir de 2 años | Un bonito juego de equilibrio que desarrolla la motricidad fina y la coordinación ojo-mano.

Motricidad fina | Actividades, juegos y juguetes | Juego de equilibrio | A partir de 2 años

Balancín | A partir de 3 años | Un juego de paciencia que favorece el desarrollo de la motricidad fina. El objetivo es colocar las figuras de manera que el balancín mantenga el equilibrio y las piezas no se caigan.

Motricidad fina | Actividades, juegos y juguetes | Balancín | A partir de 3 años

Happy chickens | A partir de 3 años | En este juego de habilidad y destreza manual encontramos dos formas de juego diferentes. Por un lado se puede jugar tratando de conseguir el número máximo de pollitos al sacar el palo del gallinero. El palo corresponderá al color de la ficha. También se puede jugar consiguiendo el mayor número de palos posibles antes de que todos los pollitos caigan.

La caja contiene: 12 palos de madera, 5 pollitos de madera, un gallinero de cartón (en 5 partes), 18 fichas redondas e instrucciones.

Motricidad fina | Actividades, juegos y juguetes | Happy chickens | A partir de 3 años

Juego de equilibrio flamenco rosa | A partir de 3 años | Este juego de equilibrio es de madera maciza y está pintado con pintura al agua. Se compone de un flamenco rosa con un ala amovible, una base de balancín y 10 pollitos.

Se juega a partir de dos jugadores, y el objetivo es repartir los pollitos sobre las alas del flamenco, por turnos, sin que se caigan. El que coloque el pollito de más y provoque el derrumbe de todo pierde la partida.

Motricidad fina | Actividades, juegos y juguetes | Juego de equilibrio flamenco rosa | A partir de 3 años

Los pesos | A partir de 3 años | Para realizar todas las figuras de este juego de equilibrio hará falta paciencia y concentración. Esta balanza magnética, con sus 16 bloques de diferentes tamaños y colores, permitirá al niño comparar el peso de los elementos de una forma divertida.

También se puede jugar y desarrollar la destreza reproduciendo los dibujos representados en las 8 tarjetas de modelos para equilibrar la balanza. Con este juego los niños y niñas desarrollan la motricidad fina, el sentido del equilibrio y la concentración.

Motricidad fina | Actividades, juegos y juguetes | Los pesos | A partir de 3 años

Pista de bolas con xilófono | A partir de 3 años | Una pista de bolas siempre provoca en los niños y niñas fascinación. En este caso, las 6 láminas de xilófono confieren un atractivo adicional a este sólido juguete de madera maciza.

Motricidad fina | Actividades, juegos y juguetes | Pista de bolas con xilófono | A partir de 3 años

Sorting Clothes Hanger | A partir de 3 años | Una situación tan cotidiana como colocar la ropa en un perchero puede propiciar diversión y aprendizaje. Los más pequeños, mediante la clasificación de prendas, se iniciarán en los primeros razonamientos matemáticos (discriminar, diferenciar y clasificar) y también entenderán mejor los fenómenos atmosféricos, a la vez que desarrollan la motricidad fina y la visión espacial.

Motricidad fina | Actividades, juegos y juguetes | Sorting Clothes Hanger | A partir de 3 años

Juego de dardos magnéticos circo | A partir de 4 años | Esta diana se engancha a la pared con facilidad gracias a una cuerda. Los 6 dardos están imantados para más seguridad.

Con este juego de habilidad las niñas y niños se divertirán al tiempo que desarrollan la destreza y la concentración. Deberán apuntar con precisión para conseguir la mayor cantidad de puntos posible.

Juego de dardos magnéticos circo | A partir de 4 años

Maze Balance Board | A partir de 4 años | Un juego de equilibrio para que los más pequeños pongan a prueba su destreza y habilidad. Podrán construir recorridos y laberintos por los que deslizar la bola.

De este juego a los niños y niñas les divierte y les sorprende sus múltiples posibilidades, ya que con el mismo set pueden obtener resultados diferentes combinando las distintas piezas con los distintos circuitos. Este juego desarrolla la orientación espacial y el equilibrio, ya que ejercita la precisión y la coordinación de movimientos.

Maze Balance Board | A partir de 4 años

Balance Beans | A partir de 5 años | Un juego de lógica y matemáticas con balancín. ¿Conseguirás mantener las judías en equilibrio?

Se trata de montar las judías rojas tal y como se indica en la carta de reto. Luego hay que colocar con cuidado las judías de colores en el balancín de forma que no se tambalee. ¡Cuando hayas conseguido poner el balancín en equilibrio, en realidad habrás equilibrado una ecuación!

A medida que los retos van siendo más complejos cada vez dependerás menos del ensayo y error y más de tus habilidades matemáticas y de razonamiento. Este juego de lógica, con sus simpáticas judías, supone una manera divertida de introducir el concepto del álgebra elemental a los más pequeños.

Motricidad fina | Actividades, juegos y juguetes | Balance Beans | A partir de 5 años

Carrusel de bolas | A partir de 5 años | ¡Desafía a la gravedad! Apoya el juguete en una superficie plana y coloca la bola en el anillo. Luego coge las asas con ambas manos y haz que la bola gire con movimientos circulares. Levanta el aro y consigue que la bola gire en el aire sin caerse.

Este juego favorece el desarrollo de la concentración,  de la coordinación ojo-mano, la activación de la mente y la capacidad de perseverar para conseguir un objetivo. Incluye tres pelotas distintas entre sí.

Carrusel de bolas | A partir de 5 años

Juego de habilidad Acrobat | A partir de 5 años | Este juego es para jugar de 2 a 8 jugadores. Lanza los dados y después coloca tus acróbatas de forma estratégica para crear la torre más alta posible. ¡El primero que la haga caer pierde!

El juego incluye: 57 peones acróbatas de madera, 20 discos (10,5 x 10,5 cm), 3 dados y una bolsa de almacenamiento.

Motricidad fina | Actividades, juegos y juguetes | Juego de habilidad Acrobat | A partir de 5 años

Palacio loco | A partir de 5 años | ¿Quién pondrá al hombrecito en lo más alto de la torre sin derrumbar el edificio? En este juego de mesa para dos jugadores ganará el que tenga más valentía y mano firme.

El juego contiene 21 bloques, 1 dado y 2 peones, fabricados en madera de haya procedente de bosques gestionados de forma correcta desde el punto de vista medioambiental y social.

Palacio loco | A partir de 5 años

Rebana la zanahoria | A partir de 5 años | En este juego de destreza para toda la familia ganará quien deje más alta la zanahoria sin dejarla caer.

Motricidad fina | Actividades, juegos y juguetes | Rebana la zanahoria | A partir de 5 años

Juego de equilibrio | A partir de 6 años | Este es un juego de equilibrio ideal para jugar tanto dentro de casa como en el exterior. Al lanzar el dado nos indicará el color. Debemos colocar sobre la balanza el muñeco de ese mismo color, y hacerlo con cuidado para que las piezas no se caigan. Si conseguimos colocar todas las piezas habremos ganado el juego.

Es un juguete perfecto para fomentar el juego y el trabajo en equipo, al tiempo que los niños y niñas desarrollan su habilidad. También se favorece el reconocimiento de los colores, tamaños y formas. Las piezas están fabricadas en madera de gran calidad y tienen dibujadas caritas divertidas.

Juego de equilibrio | A partir de 6 años

Juego de habilidad Waterlily Challenge | A partir de 6 años | Este juego es para jugar de 2 a 6 jugadores. Cada jugador debe elegir y después colocar un animal/insecto sobre el nenúfar sin hacerlo volcar. ¡Atención! La partida se pierde si se caen todas las piezas, por lo tanto hay que ser hábil y táctico para sobrevivir en la charca.  Este juego de habilidad desarrolla la motricidad fina, la destreza y la concentración.

Motricidad fina | Actividades, juegos y juguetes | Juego de habilidad Waterlily Challenge | A partir de 6 años

Makemaki | A partir de 6 años | ¡Este es un desafío de habilidad y velocidad para dos chefs de sushi! ¿Quién será el chef más rápido?

Cada jugador se coloca delante del mantel individual y coge dos palillos y la mitad de los ingredientes disponibles. Luego debe encontrar en el mazo de cartas una tarjeta con la receta de sus ingredientes. ¡Y comienza el reto!

Motricidad fina | Actividades, juegos y juguetes | Makemaki | A partir de 6 años

Juegos magnéticos

Los juegos magnéticos son excelentes para trabajar la motricidad fina. Los que se proponen también favorecen la lógica y el razonamiento.

Puzzle magnético de animales de la granja | A partir de 1 año | Para relacionar las dos partes del animal. También se puede mezclar los animales y crear personajes nuevos y divertidos. Incluye 6 animales de madera y una bolsa de tela blanca para guardar las piezas.

Motricidad fina | Actividades, juegos y juguetes | Puzzle magnético de animales de la granja | A partir de 1 año

Animales locos | A partir de 2 años | El cuerpo de cada animal está dividido en tres partes. Los niños deberán unir las tres piezas para saber de qué animal se trata, o pueden crear locos y fantásticos animales dejándose llevar por su imaginación. Podrán jugar con las piezas magnéticas colocándolas, por ejemplo, como piezas decorativas en el frigorífico. Con este juguete los más pequeños desarrollan su motricidad fina, la habilidad de razonamiento y la imaginación.

Motricidad fina | Actividades, juegos y juguetes | Animales locos | A partir de 2 años

Juego magnético de las emociones | A partir de 2 años | Las cartas ilustradas que representan diferentes situaciones de la vida diaria harán descubrir a tu hijo o hija las diferentes emociones al tiempo que desarrollan su motricidad fina.

El juego contiene una plataforma de madera, 27 imanes grandes y 20 cartas de situación, además de una guía de las emociones redactada por psicomotricistas. También, en el fondo de la caja, hay un espejo para que el niño o la niña se entrenen reproduciendo e identificando las diferentes emociones.

Motricidad fina | Actividades, juegos y juguetes | Juego magnético de las emociones | A partir de 2 años

Juego magnético para crear animales | A partir de 2 años | Con las 41 piezas de madera imantada los niños dejarán volar su imaginación y podrán crear divertidos animales. La caja, en forma de silueta y de metal, se usa como soporte para las creaciones. Hay también un modelo que permite hacer caras de personas.

Motricidad fina | Actividades, juegos y juguetes | Juego magnético para crear animales | A partir de 2 años

Motricidad fina | Actividades, juegos y juguetes | Juego magnético para crear caras | A partir de 2 años

APLI Kids- Emociones | A partir de 3 años | Juego con 30 imanes con escenario extraíble para aprender los estados de ánimo. El juego consiste en crear rostros mediante la combinación de tres piezas intercambiables que reflejan características y estados de ánimo diferentes. Permite crear múltiples combinaciones.

Motricidad fina | Actividades, juegos y juguetes | APLI Kids- Emociones | A partir de 3 años

APLI Kids- Estaciones | A partir de 3 años | Juego de 24 imanes con escenario extraíble para crear y combinar. Muy útil para explicar a los niños y que reconozcan las diferentes estaciones del año mediante las vestimentas de cada una de ellas.

Motricidad fina | Actividades, juegos y juguetes | APLI Kids- Estaciones | A partir de 3 años

Caras divertidas | A partir de 3 años | En este juego, el croquis de la cara puede ser rellenado con 85 piezas magnéticas como se desee. También se puede buscar inspiración en las fichas de modelos. La base mide 20 x 26,5 x 5 cm

Motricidad fina | Actividades, juegos y juguetes | Caras divertidas | A partir de 3 años

Magna Qubix. De 19 o de 85 piezas | A partir de 3 años | Estos sets de construcción magnéticos están formados por piezas 3D. Su diseño exclusivo y sus múltiples imanes permiten conectar en casi todas las formas posibles sin que se repelan. Un juego fabricado en policarbonato, súper resistente, que los niños disfrutarán una y otra vez.

Motricidad fina | Actividades, juegos y juguetes | Magna Qubix. De 19 piezas | A partir de 3 años

Motricidad fina | Actividades, juegos y juguetes | Magna Qubix. De 85 piezas | A partir de 3 años

Magna-Tiles. De 32 o de 28 piezas | A partir de 3 años | Juego de construcción magnético formado por piezas de colores translúcidas y muy resistentes. Se trata de un juego ideal para desarrollar la motricidad fina y la creatividad. Los niños pueden construir un coche, una casa, un tren… ¡hasta donde les lleve su imaginación!

Motricidad fina | Actividades, juegos y juguetes | Magna-Tiles. De 32 piezas | A partir de 3 años

Motricidad fina | Actividades, juegos y juguetes | Magna-Tiles. De 28 piezas | A partir de 3 años

Magneti’Book Mix & Match | A partir de 3 años | ¿Conoces los Magneti’book? Son libros educativos magnéticos, que se pueden llevar a cualquier parte y que ejercitan la imaginación y la motricidad fina. La caja magnética contiene un montón de elementos imantados que se pueden combinar siguiendo los ejemplos o dando rienda suelta a la creatividad.

Este en concreto, Mix & Match,  transportará a los niños y niñas al mundo de los animales con sus 72 imanes y 8 cartas de ejemplo. Dentro, una imagen magnética sirve para recomponer el retrato del animal que figura en la carta usando los imanes. También se pueden crear divertidos y excéntricos animales mezclando entre sí las diferentes piezas, pues todas son intercambiables.

Puedes encontrar diversos modelos.

Motricidad fina | Actividades, juegos y juguetes | Magneti'Book | A partir de 3 años

Motricidad fina | Actividades, juegos y juguetes | Motricidad fina | Actividades, juegos y juguetes | Magneti'Book | A partir de 3 años

Motricidad fina | Actividades, juegos y juguetes | Motricidad fina | Actividades, juegos y juguetes | Magneti'Book | A partir de 3 años

Motricidad fina | Actividades, juegos y juguetes | Motricidad fina | Actividades, juegos y juguetes | Magneti'Book | A partir de 3 años

Magnetics Expresiones | A partir de 3 años | En este juego educativo los niños y niñas deberán combinar las distintas piezas magnéticas para crear diferentes caras y expresiones. ¿Quién hará la cara más divertida?

Con este juego los pequeños desarrollan la motricidad fina aprendiendo a hacer que coincidan las diferentes partes de la cara y poniéndolas en el lugar correcto. También aprenden a diferenciar los estados de ánimo (feliz, enfadado, asustado, etc.) al tiempo que se divierten.

Motricidad fina | Actividades, juegos y juguetes | Magnetics Expresiones | A partir de 3 años

Magnetics vestir niño/a | A partir de 3 años | En este juego los niños y niñas desarrollaran la motricidad fina vistiendo al niño y a la niña con diferentes conjuntos. Además, aprenderán a reconocer las diferentes prendas de vestir y a ponerlas en la parte del cuerpo que les corresponde, y a diferenciar entre ropas de verano y de invierno. Las combinaciones son infinitas al poder intercambiar piezas, con lo que se incentiva la imaginación.

Motricidad fina | Actividades, juegos y juguetes | Magnetics vestir niño/a | A partir de 3 años

Juego de dardos magnéticos circo | A partir de 4 años | Esta diana se engancha a la pared con facilidad gracias a una cuerda. Los 6 dardos están imantados para más seguridad. Con este juego de habilidad las niñas y niños se divertirán al tiempo que desarrollan la destreza y la concentración. Deberán apuntar con precisión para conseguir la mayor cantidad de puntos posible.

Motricidad fina | Actividades, juegos y juguetes | Juego de dardos magnéticos circo | A partir de 4 años

Mapa magnético de España | A partir de 5 años | ¡Aprender geografía jugando es fácil! En este mapa cada magnet representa una provincia ilustrada con una especialidad local. Los niños deberán agrupar las provincias por su color, y de esa forma sabrán a qué Comunidad Autónoma pertenecen. Jugando a colocar las 50 piezas aprenderán geografía a la vez que ejercitan la motricidad fina.

Motricidad fina | Actividades, juegos y juguetes | Mapa magnético de España | A partir de 5 años

Mapa magnético mundial | A partir de 7 años | ¡Un viaje por todo el  mundo a través de 92 piezas magnéticas ilustradas! Cada pieza representa un país o una región del mundo, con su correspondiente nombre, capital y una ilustración característica de dicha parte del globo. Cuando el puzle está completado se puede colgar en la pared. Una forma lúdica y pedagógica de explorar nuestro mundo, a la vez que se ejercita la motricidad fina.

Motricidad fina | Actividades, juegos y juguetes | Mapa magnético mundial | A partir de 7 años

Juegos de encajar

Los encajes son una gran herramienta de aprendizaje y proporcionan a los más pequeños muchas habilidades y beneficios, siendo uno de los juegos más típicos desde la primera infancia.

Los encajes desafían al pensamiento y al razonamiento de los más pequeños, y suponen para los niños y niñas un reto de coordinación.

Puzle mar | A partir de 10 meses | Este bonito puzle de madera, ambientado en el mar, ayudará a desarrollar en los más pequeños la coordinación manual ojo/mano, la percepción visual y la motricidad fina.

Motricidad fina | Actividades, juegos y juguetes | Puzle mar | A partir de 10 meses

Los volúmenes | A partir de 18 meses | Para aprender los volúmenes de forma divertida resulta ideal este juguete de estimulación. Tiene 3 formas de juego: incrustar, apilar o anidar. Para mayor estabilidad la plataforma lleva pies de silicona antideslizantes.

Con este juguete tu hijo o hija desarrolla la motricidad fina, la construcción visual y espacial, y el descubrimiento de las formas y de los colores.

Motricidad fina | Actividades, juegos y juguetes | Los volúmenes | A partir de 18 meses

Caja con formas | A partir de 1 año | Un juguete divertido que despertara los sentidos de tu hijo o hija. No es sólo un encajable, donde los niños aprenden a distinguir varias formas, sino que dentro de cada pieza hay unas bolitas que hacen que al agitarla emita sonidos. Cada una de las piezas hace un sonido diferente.

Se trata de un rompecabezas con un acabado seguro para los niños y de colores alegres y luminosos que llamará la atención de los más pequeños. Es un juego muy completo ya que, además de desarrollar la coordinación entre ojos y manos, la conciencia espacial y la motricidad fina, también desarrolla las habilidades auditivas.

Motricidad fina | Actividades, juegos y juguetes | Caja con formas | A partir de 1 año

Caja de madera con formas geométricas | A partir de 1 año | Una bonita e ingeniosa caja para que los más pequeños empiecen a aprender los colores y las formas geométricas (círculo, cuadrado y triángulo).

Los niños también aprenderán la noción del grosor, gracias a los 3 lados en los que deben introducir las piezas a través de los diferentes ángulos.  El juego incluye 6 piezas de colores (2 triángulos, 2 círculos y 2 cuadrados), que una vez insertadas a través de los huecos se pueden recuperar gracias a una pequeña tapa corredera que permite abrir la caja fácilmente.

Motricidad fina | Actividades, juegos y juguetes | Caja de madera con formas geométricas | A partir de 1 año

Puzles con pomos (círculos, cuadrados y triángulos) | A partir de 1 año | Los niños tendrán que colocar cada pieza en su sitio clasificándolas por color y tamaño.

Un juego sencillo que ayuda a los más pequeños a entender la secuencia y a asociar según la forma geométrica, el tamaño y el color. Gracias al pivote que tienen las piezas es mucho más fácil su manipulación.

Motricidad fina | Actividades, juegos y juguetes | Puzles con pomos | A partir de 1 año

Motricidad fina | Actividades, juegos y juguetes | Puzles con pomos | A partir de 1 año

Motricidad fina | Actividades, juegos y juguetes | Puzles con pomos | A partir de 1 año

Caja clasificadora de carrusel arcoíris | A partir de 2 años | Juego de madera para que los más pequeños clasifiquen formas y colores. Las piezas, una vez encajadas, se quedan dentro del carrusel y hacen ruido cuando gira. Con este juguete se trabaja la motricidad fina, y también la percepción de formas y colores.

Motricidad fina | Actividades, juegos y juguetes | Caja clasificadora de carrusel arcoíris | A partir de 2 años

Mi comida favorita | A partir de 2 años | ¡Los niños y niñas deberán ayudar a cada animalito a encontrar su plato de comida! Un juego ideal para que los más pequeños se interesen por el mundo animal y para que aprendan a reconocer animalitos distintos y cuál es la comida preferida de cada uno de ellos. Las fichas, que tienen un pequeño agarre, son fáciles de manipular.

Con este juego le estás planteando a tu hijo o hija un objetivo: ayudar a los animales a encontrar su plato de comida. Al mismo tiempo promueves que desarrolle la coordinación manual ojo/mano, la percepción visual y la motricidad fina.

Motricidad fina | Actividades, juegos y juguetes | Mi comida favorita | A partir de 2 años

Puzle emociones | A partir de 2 años | Con 4 caras de osos distintas, que expresan 4 emociones diferentes, los más pequeños aprenderán a reconocer las distintas emociones. En el fondo del puzle hay una imagen que representa cada emoción.

Motricidad fina | Actividades, juegos y juguetes | Puzle emociones | A partir de 2 años

Puzle pavo real | A partir de 2 años | Encaje de madera con 9 piezas circulares con pomo para encajar.

Motricidad fina | Actividades, juegos y juguetes | Puzle pavo real | A partir de 2 años

Encajable Ludigraphic | A partir de 3 años | las 18 piezas de este rompecabezas geométrico retarán a los más pequeños a juntar círculos, triángulos y cuadrados.

Motricidad fina | Actividades, juegos y juguetes | Encajable Ludigraphic | A partir de 3 años

Paneles motrices de pared

Juguete de pared (hipopótamo, cocodrilo y oso) | A partir de 1 año | Juegos de pared con diferentes actividades que requieren de la manipulación. Estimulan y fomentan la coordinación ojo/mano y la motricidad fina de los niños y niñas. Además, sirven para involucrar a los más pequeños en conversaciones sobre lo que están haciendo.

Motricidad fina | Actividades, juegos y juguetes | Juguete de pared | A partir de 1 año

Motricidad fina | Actividades, juegos y juguetes | Juguete de pared | A partir de 1 año

Motricidad fina | Actividades, juegos y juguetes | Juguete de pared | A partir de 1 año

Laberinto de pared | A partir de 1 año | Un laberinto ideado para que los niños y niñas desarrollen el pensamiento lógico resolviendo problemas. Fomenta también la coordinación ojo/mano y la motricidad fina.

Motricidad fina | Actividades, juegos y juguetes | Laberinto de pared | A partir de 1 año

 

Qué es la interseccionalidad

Interseccionalidad es una palabra larga y no muy común que incluso cuesta pronunciar, y que, para quien no la haya escuchado, puede resultar extraña.

Interseccionalidad es un concepto que desarrollaron las feministas negras en los Estados Unidos, en los años 80-90, para hacer visible y para analizar como la situación que vivían de discriminación, desigualdad y violencia las mujeres negras no se podía entender teniendo en cuenta solamente las cuestiones de género o de raza (ellas utilizaban el concepto de raza, quizás en nuestro contexto hablaríamos de etnicidad en lugar de raza).

Planteaban que no se podía entender su situación si no se observaban las cuestiones de género y de raza de forma relacionada.

De ahí parte la premisa básica de la interseccionalidad, que es que para comprender la desigualdad social necesitamos entender cómo se relacionan diferentes ejes de desigualdad: el género, la raza… pero también la clase, la edad…

Qué es la interseccionalidad

Un ejemplo: si pensamos en el género y la edad (algo que es fácil de entender) vemos como el sexismo no se configura de la misma forma:

  • En una niña de 3 años, a la que el sexismo le puede afectar  por los juguetes sexistas que le regalan, por ejemplo.
  • En una chica de 20 años, que quizás tiene objetualización sexual de su cuerpo.
  • O en una mujer de 80 años, que tal vez cobra menos dinero de pensión porque a lo largo de su vida no ha cotizado (no ha realizado «trabajo productivo»).

Vemos que el sexismo se configura de manera diferente en función de la edad que se tiene. Si a eso añadimos el origen, la lengua, la clase social, la orientación sexual… la cuestión cada vez se hace más compleja.

Qué es la interseccionalidad

A lo largo de los años el concepto de interseccionalidad ha ido evolucionando porque, a diferencia de otras propuestas, no existe un  libro fundamental al que siempre vayamos a consultar cuando queremos mirar qué significa este concepto.

El concepto de interseccionalidad está hecho de múltiples voces. En los últimos años se ha ido enriqueciendo desde diferentes perspectivas, y se ha ido ampliando tanto por parte de la academia como de los movimientos sociales.

Ahora lo encontramos también en la legislación, en la catalana por ejemplo. La última modificación del derecho de las mujeres para erradicar la violencia machista incorpora el concepto, e insta a que haya una mirada interseccional cuando se hagan políticas públicas.

Fue Kimberlé Crenshaw quien acuñó el concepto de interseccionalidad

Kimberlé Crenshaw fue quien acuñó el concepto de interseccionalidad, en 1989. Ella utilizaba como  metáfora la intersección de calles y el tráfico que hay en ellas para explicar el concepto.

Kimberlé Williams Crenshaw  nació en Canton, Estados Unidos, en 1959. Está especializada en el campo de la teoría crítica de la raza. Es profesora de la Facultad de Derecho de la Universidad de California en Los Ángeles y de la Facultad de Derecho de la Universidad de Columbia, donde se dedica a la investigación sobre temáticas de raza y género.

La urgencia de la interseccionalidad | Charla TED de Kimberlé Crenshaw en 2016:

«Interseccionalidad. Desigualdades, lugares y emociones», de Maria Rodó-Zárate

El libro «Interseccionalidad. Desigualdades, lugares y emociones«, de Maria Rodó-Zárate, es un ensayo en torno a este concepto que ha entrado con fuerza en los debates políticos, en la academia y en las instituciones públicas. ⇒Ver en Amazon⇐ ⇒També en català⇐

Maria Rodó de Zárate nació en Manresa, en 1986. Es activista feminista e investigadora postdoctoral en el grupo de Género y TIC de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC). Sus ámbitos de estudio se centran en las geografías feministas y de las sexualidades, con especial énfasis en la teoría de la interseccionalidad y el derecho a la ciudad.

Maria Rodó de Zárate nació en Manresa, en 1986. Es activista feminista e investigadora postdoctoral en el grupo de Género y TIC de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC). Sus ámbitos de estudio se centran en las geografías feministas y de las sexualidades, con especial énfasis en la teoría de la interseccionalidad y el derecho a la ciudad.

En el prólogo de este libro la abogada Pastora Filigrana indica que este ensayo se propone como objetivo hacer de la necesidad virtud, y convertir la complejidad de la desigualdad social y la diversidad de las luchas en cosas complementarias.

Pastora Filigrana García nació en Sevilla, el 26 de mayo de 1981. Es abogada laboralista, sindicalista, feminista, articulista y activista por los derechos humanos.

Pastora Filigrana García nació en Sevilla, el 26 de mayo de 1981. Es abogada laboralista, sindicalista, feminista, articulista y activista por los derechos humanos.

Comenta la abogada que la propuesta que en el ensayo su autora hace sobre interseccionalidad no es sólo mostrar un problema sino que justamente lo que nos brinda es una oportunidad de salir de esas trincheras identitarias, y que la interseccionalidad nos permite, aunque hace visible que es compleja la situación, establecer alianzas. La interseccionalidad nos ayuda a pensar en cómo tenemos que establecer esas alianzas políticas.

Qué es la interseccionalidad

Qué es la interseccionalidad

¿Es la interseccionalidad una teoría?

Hay mucho debate en torno a si la interseccionalidad es una teoría, una perspectiva, una aproximación… Lo que el libro sí pretende es ser una caja de herramientas sobre este concepto.

Hay una parte del libro más enfocada a la investigación, que puede resultar útil para hacer investigación sobre desigualdad social. Pero también el ensayo es una caja de herramientas para utilizarla de forma política, para entender algunos de los conflictos actuales que tenemos de relación entre ejes: dentro del feminismo, en la cuestión del racismo… pero también por ejemplo en la relación entre el eje nacional y social o de clase.

La interseccionalidad nos dice que no es que haya unos ejes más básicos que otros, ni unos que estén por encima de los otros ni que sean más estructurales que los otros a priori, sino que será el contexto concreto el que nos delimitará cuáles son los ejes necesarios.

No se trata tanto de pensar en qué ejes tenemos que ir añadiendo. Por ejemplo, no tenemos el género,  la clase y la etnicidad, y ahora añadimos la orientación sexual, y luego añadimos la edad…  Los ejes están todos funcionando, siempre, y no se trata tanto de añadir sino que en todo caso vamos quitando ejes. Es cuestión de ver qué ejes hay y cuáles están funcionando en cada momento.

Por ejemplo, en nuestro contexto, cuando hablamos de racismo, cosa que quizás no se hace tanto en Estados Unidos, hemos de añadir el antigitanismo, la islamofobia o tenemos que hablar de la colonización de América Latina como factores que estructuran el racismo en nuestra sociedad. Pero en otro contexto serán la casta o el nomadismo ejes necesarios a tratar. Lo que la interseccionalidad propone es que no hay una jerarquía de opresiones.

bell hooks (Gloria Jean Watkins), una de las feministas negras que desarrolló este concepto, dice que no hay jerarquía de opresiones y que ella como mujer, como negra, y también como lesbiana, no se podía permitir el lujo de escoger contra qué ejes luchar, porque todos ellos afectaban a su vida.

Gloria Jean Watkins nació el 25 de septiembre de 1952, en Estados Unidos. Es escritora, feminista y activista social. Es conocida como "bell hooks" (escrito en minúsculas), nombre que proviene del de  su bisabuela materna, Bell Blair Hooks.

Gloria Jean Watkins nació el 25 de septiembre de 1952, en Estados Unidos. Es escritora, feminista y activista social. Es conocida como «bell hooks» (escrito en minúsculas), nombre que proviene del de  su bisabuela materna, Bell Blair Hooks.

En nuestro país, en los años 70, Maria Mercè Marçal, pero también muchas compañeras suyas, vinculaban la cuestión de género con la cuestión de clase y de nación, y también con la orientación sexual… Eso se podía entender, si no del todo como el concepto de interseccionalidad, sí como una mirada interseccional sobre su realidad y sobre las desigualdades sociales.

Maria Mercè Marçal i Serra (Ibars de Urgel, Lérida, 13 de noviembre de 1952 - Barcelona, 5 de julio de 1998) fue poeta, catedrática, narradora y traductora española. Activista feminista, nacionalista catalanista y comunista, y por un tiempo editora. | Retrato de Rafael Vargas

Maria Mercè Marçal i Serra (Ibars de Urgel, Lérida, 13 de noviembre de 1952 – Barcelona, 5 de julio de 1998) fue poeta, catedrática, narradora y traductora española. Activista feminista, nacionalista catalanista y comunista, y por un tiempo editora. | Retrato de Rafael Vargas

La invisibilidad (hasta ahora) de la interseccionalidad

La realidad es que hasta ahora la visión y el análisis interseccional habían sido menospreciados por las fuentes hegemónicas de conocimiento. Lo que en parte se pretende con este libro es dar presencia a esas voces y esos colectivos que han estado en los márgenes; mostrar esas voces que han sido silenciadas y esas personas o grupos sociales que han permanecido invisibilizados, y darles voz.

Qué es la interseccionalidad

Es cierto también que desde hace unos años, gracias a la nueva dimensión que ha adquirido el feminismo, el concepto de interseccionalidad está surgiendo con fuerza.

Pero señala Maria Rodó-Zárate que también existen riesgos, como que cuando se hable de interseccionalidad se blanquee el concepto y no se haga referencia a la cuestión del racismo que es tan central cuando nos referimos a la mirada interseccional. Para ella esa ha sido una motivación más para publicar este libro, el que, en ocasiones, cuando el término se coge desde las instituciones o desde la academia, se blanquea el concepto y se le quita la importancia que tenía la cuestión del racismo.

Lo que la interseccionalidad nos dice es que para abordar cualquier cuestión tendremos que fijarnos en todos los ejes. Por ejemplo, si queremos abordar el tema de la pandemia por Covid y qué efectos ha tenido sobre la sociedad en general, tendremos que fijarnos en:

  • Cómo ha afectado claramente la cuestión de la edad: cómo los niños tuvieron que estar semanas sin salir de casa y cómo se ha visto afectada la gente de más edad.
  • Cómo ha afectado por cuestión de género: en cuanto a cómo se han distribuido las labores de cuidado.
  • Cómo ha afectado por cuestión de clase: no es lo mismo confinarse en una casa con jardín que en un piso pequeño y sin luz.

Y todo eso mezclado, interrelacionado. De forma que para entender qué ha pasado con la pandemia lo hemos de hacer desde ese marco interseccional, entendiendo que hay muchos ejes diferentes que han incidido.

Qué es la interseccionalidad

Desde el punto de vista de la interseccionalidad no hay posiciones neutras

Maria Rodó-Zárate escribe en su libro que todas las personas están situadas en todos los ejes de desigualdad, que no hay posiciones neutras.

A veces cuando hablamos de cuestiones de género parece que estemos hablando sólo de mujeres. Y no, cuando hablamos de relaciones de género… un hombre también tiene un género; o una persona blanca también tiene una etnicidad; o una persona heterosexual también tiene orientación sexual. Y, aunque sea desde esa posición de privilegio, también está incidiendo en cuál es su experiencia.

Quizás el hecho de ser una persona de raza blanca le permite hacer una serie de cosas que una persona racializada no podría realizar.

Con la interseccionalidad, ¿se rompen los grupos sociales?

Los grupos sociales no son homogéneos. Por ejemplo, no podemos hablar de las mujeres como un colectivo homogéneo o de las personas migrantes como un colectivo homogéneo, sino que hay mucha diversidad dentro de esos colectivos y puede haber situaciones de desigualdad dentro de ellos. La desigualdad es diferente según quien la vive y según el contexto.

Maria Rodó-Zárate lo explica poniendo como ejemplo la reforma laboral. Cuando se hace una política pública esta afecta de forma diferente a hombres y a mujeres. Desde la perspectiva interseccional no es sólo que afecte diferente según el género, sino que afecta diferente según toda una serie de condiciones.

La reforma laboral afectará diferente según si:

  • estás jubilado o si eres joven,
  • si eres un hombre o una mujer,
  • según el trabajo que desempeñes,
  • lo que cobres,
  • el tipo de contrato que tengas…

Afectará de forma diferente a diferentes grupos sociales, y la interseccionalidad lo que dice es que hemos de tener en cuenta todas esas diferentes situaciones (todos esos diferentes ejes).

¿Qué papel juegan las emociones?

La perspectiva emocional es una de las aportaciones que Maria Rodó-Zárate hace a la interseccionalidad en su libro.

Qué es la interseccionalidad

Cuando se habla de desigualdades sociales tenemos bastantes indicadores para medir ciertos tipos de desigualdad. Por ejemplo, si queremos estudiar cómo se configura la desigualdad en los barrios de una ciudad podemos fijarnos en la esperanza de vida, en la renta per cápita…

Pero si lo que queremos estudiar son cuestiones como el sexismo, la homofobia o el racismo… ahí nos cuesta encontrar indicadores. La autora de este ensayo propone que las emociones también pueden ser indicadores para medir estas desigualdades, y da algunas herramientas.

Habla por ejemplo del tema del miedo, del hecho de tener miedo en el espacio público que hace que no puedas acceder a ese espacio público con libertad como si pueden hacerlo otros colectivos…

  • Lo que le impide el miedo hacer a una chica joven que vuelve a casa,
  • o el miedo de una persona racializada a que la policía la identifique,
  • o el miedo de una pareja de lesbianas a sufrir una agresión.

Qué es la interseccionalidad

Por tanto podemos considerar las emociones como indicadores de desigualdad.

Pero también es un tema complejo el de las emociones en el ámbito político. En momentos de crispación política, en ocasiones, en estas luchas entre ejes desde la parte emocional se reacciona a la defensiva, y eso es algo que muchas veces impide establecer alianzas entre diferentes grupos.

El presidente del PP, Pablo Casado, le hace un gesto a la bancada socialista durante la intervención de la portavoz de EH Bildu en el Congreso de los Diputados.

El presidente del PP, Pablo Casado, le hace un gesto a la bancada socialista durante la intervención de la portavoz de EH Bildu en el Congreso de los Diputados.

La interseccionalidad no es ni el problema ni la solución

Escribe Maria Rodó-Zárate que la interseccionalidad no es ni el problema ni la solución definitiva a los retos sociales actuales, que no ofrece una forma definitiva de combatir la desigualdad porque no hay maneras universales de vivirla.

A veces a la interseccionalidad se le critica que fragmenta las luchas. No es la interseccionalidad la que se ha inventado la fragmentación de las luchas, no somos las mujeres quienes nos hemos inventado el género ni las personas negras quienes se han inventado la raza. Todo eso es algo que en la realidad ya existía, y lo que hace la interseccionalidad es darnos herramientas para afrontar esta complejidad que ya estaba presente.

Desde una perspectiva interseccional no tiene que ser un problema el incorporar nuevos ejes. A veces parece que es problemático el que se incorporen nuevos temas cuando en verdad no lo es, el hecho de que se incorporen esos nuevos temas no resta importancia a los que ya hay (que pongamos la perspectiva interseccional a las cuestiones de clase no hace que la clase deje de ser importante, sino que le da otra perspectiva más compleja).

Y no es la solución porque la interseccionalidad no nos da una fórmula mágica de cómo solucionar los problemas, sino que hace falta voluntad política para tratar las desigualdades sociales desde esta perspectiva y para que se puedan crear esas solidaridades y alianzas entre los diferentes movimientos.

Qué es la interseccionalidad

Fuente: entrevista a Maria Rodó-Zárate en el programa MÉS324 de TV3, el dia 26/04/2021

‘Del revés 2’ | ¡Nuevas emociones!

del revés 2 cómo gestionar emociones

Una película perfecta, ¡tengas la edad que tengas!

Conocemos a Riley Andersen desde pequeña. Adorable y con carácter superó el cambio de ciudad y ahora está integrada, tiene amigas, es feliz. ¡Por fin todo está en orden! Pero… Riley ya ha crecido y es adolescente: ¡se está enfrentando a cambios en su vida a medida que crece! ¡Y en ‘Del revés 2‘ se ve tan bien plasmado el proceso de la adolescencia!

Nos volvemos a meter en la cabeza de Riley y vemos cosas tan curiosas como un botón de pubertad en el puesto de control que a veces toma las riendas.

Vemos también como los recuerdos que pasan a largo plazo generan asociaciones que forman parte del sistema de creencias de Riley, que crean su identidad.

Conocemos a nuevas emociones que van apareciendo con la edad, porque se consideran emociones más complejas:

  • Tedio (Ennui, en francés, como se usa en el filme),
  • Vergüenza,
  • Envidia,
  • Nostalgia (aunque todavía no aparece mucho)
  • y Ansiedad (la más protagonista).

Alegría se encarga de que nada cambie, pero Ansiedad toma el mando y encajar es su primer mandamiento. Riley duda, surgen las creencias y las limitaciones, su identidad está en peligro, el caos se apodera de su mente. Las nuevas emociones entran en acción y han llegado para quedarse.

‘Del revés 2’, producida por el gigante Pixar y dirigida por Kelsey Mann, es una película brillante, educativa, inteligente y necesaria. ¡Es evidente que hay un gran equipo de psicólogos detrás de su guión!

'Del revés 2' ¡Nuevas emociones!

Es una película no tanto para los más chiquitos sino para niños a partir de 9-10 años, porque la información que nos ofrece es difícil de procesar. Los niños más pequeños la pueden ver, se van a entretener, pero no van a entender el significado de lo que hay detrás de cada personaje.

Visionarla es una buena forma de empezar a entrenar la inteligencia emocional (tan necesaria para tener éxito en la vida).

¡’Del revés 2′ es perfecta tengas la edad que tengas!:

  • Si eres un niño es lo mejor que puedes ver.
  • Si eres adolescente vas a entender muchísimas cosas.
  • Y si ya has pasado la adolescencia o si eres mayor es muy enriquecedor y puede ser de gran alivio entender también muchas cosas de tu pasado.

'Del revés 2' | ¡Nuevas emociones!

En ‘Del revés’ (2015) conocimos a Riley Andersen

‘Del revés’ (2015) cuenta la historia de Riley, de 11 años, que se enfrenta a la mudanza a una nueva ciudad mientras sus emociones, convertidas en seres antropomórficos, luchan por mantener el equilibrio en su mente.

En esta primera entrega la joven tenía que lidiar con Alegría, Tristeza, Ira, Miedo y Asco:

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En ‘Del revés 2’ (2024) Riley ya ha crecido y es adolescente

 ‘Del revés 2’ (2024) nos muestra la vida de Riley en San Francisco, California. La niña hace ahí nuevos amigos y pasa tiempo en la pista de hockey sobre hielo.

Sus emociones forman un equipo que, de una manera u otra, funciona bien. ¡Hasta que se enciende la alarma de la pubertad!

Es en ese momento cuando llegan al «cuarto de control» (o cerebro) nuevas emociones: Ansiedad, Vergüenza, Envidia, Ennui (Tedio) y Nostalgia.

¿Son buenos o son villanos estos nuevos personajes? | ¡Ni una cosa ni la otra! Lo cierto es que, como en la vida real, ser consciente de nuestras emociones puede ayudarnos a manejarlas y sacar provecho de ellas.

En el sistema emocional de Riley estas nuevas emociones complejas hacen su aparición de una manera abrupta, para acabar tomando el mando de la vida emocional de la adolescente. Capitaneadas por Ansiedad, mandan a las emociones básicas al ostracismo. Éstas tienen entonces que luchar por retomar el control, acabar con la tiranía de Ansiedad y así restablecer cierta estabilidad y sentido de identidad.

'Del revés 2' | ¡Nuevas emociones!

La mayor parte de la historia transcurre en el campamento de hockey, un microcosmos del mundo social de los jóvenes. Riley está a punto de hacer la transición a la escuela secundaria, donde espera convertirse en miembro del equipo de este deporte.

Los cambios a los que tiene que enfrentarse bien podrían ser situaciones de la vida real y, como a ella, observar nuestras emociones nos puede ayudar a transitarlas.

La infancia y las emociones

‘Del revés 2’ es una película para ver en familia. A los  padres nos deja un montón de enseñanzas en cuanto a cómo queremos transmitir ese uso de las emociones.

Nos da una visión de qué es cada emoción y cómo funciona cada una de ellas, y de qué hace cada una de esas emociones para nosotros (desde lo bueno y desde lo no tan bueno o desagradable).

Cuando nosotros podemos nombrar la emoción, si le decimos a nuestro hijo que está enojado por tal cosa que pasó, ya la amígdala (que es la encargada de esa situación donde aparecen todas las emociones) baja. Poner en palabras siempre es la solución a muchos de los conflictos que uno tiene.

Está bien poder expresar en palabras, manifestar y decir qué está sucediendo y por qué está sucediendo. Está bien que como adultos podamos acompañar y entender que pasa en la cabeza de nuestros chavales.

Muchas veces la respuesta que oímos de nuestro adolescente es: «¡No entiendes nada! ¡Eres lo peor que me pasó en la vida!», y lo tomamos como una agresión, como algo totalmente personal. «¡Me lo dice a mí! ¡Si soy su madre! ¿Cómo me puede estar diciendo eso?».

En realidad nuestros hijos adolescentes ¡están atravesando tantas situaciones!… Lo que verdaderamente necesitan es: «¡Sí, te odio… pero escúchame! ¡Estoy aquí! ¡Necesito tu mano! ¡Necesito que prestes atención a lo que me está pasando! ¡Para ti es una tontería pero para mí es un mundo!»

‘Del revés 2’ es pues una película más que recomendable para adolescentes y adultos donde se nos enseña a abrazar nuestras emociones. Las emociones son parte de la vida, tanto las placenteras como las no tan agradables.

¡Fíjate en la isla de la familia! | En ‘Del revés’ era grande y espectacular. Ahora en  ‘Del revés 2’  aparece pequeñita. Riley incluso aparece un poco distanciada de sus padres, porque en la adolescencia la isla de la amistad es la que adquiere mayor relevancia.

¡Fíjate también en la ropa de Riley! | La camiseta icónica que Riley llevaba puesta en ‘Del revés’ (que tiene todos los colores de las emociones primarias) ahora le queda pequeña, ya que estas emociones pasan a un segundo plano y Ansiedad es quien toma el control.

'Del revés 2' | ¡Nuevas emociones!

¿Qué pasa cuando la ansiedad toma el control de tu vida y encierra al resto de emociones?

Ansiedad pone a la imaginación de Riley en su contra, supuestamente planificando el futuro para anticipar cualquier tipo de error. Es decir, imaginando escenarios hipotéticos catastróficos con los que te auto boicoteas.

Durante toda la película vemos la aventura de todas las emociones para lidiar con Ansiedad (que no contra ella) | La película acaba con el mayor aprendizaje y  unas escenas preciosas: todas las emociones tienen una función, todas tienen un sentido, incluso la ansiedad.

A la ansiedad la necesitamos, eso sí, a la ansiedad adaptativa (hay que saber gestionarla).

'Del revés 2' | ¡Nuevas emociones!

Lo bueno de Ansiedad

En la película vemos como Riley va formando su sistema de creencias | Esto tiene que ver con las convicciones y los valores que vamos adquiriendo durante toda la vida y que forjan y forman nuestra personalidad y de la manera en que nos relacionamos con el mundo.

Vemos como esta nueva emoción que aparece en  ‘Del revés 2’, Ansiedad, se apodera de la mente de Riley reprimiendo al resto de las emociones y tomando el control.

Cuando esto sucede nuestro sistema, tanto psicológico como fisiológico, colapsa. Por otro lado debemos entender que cuando logramos identificar esta emoción que se llama ansiedad podemos convertirla en una herramienta para nosotros mismos.

¿De qué manera la ansiedad se puede convertir en una herramienta que nos ayuda? | La ansiedad nos advierte de posibles peligros favoreciendo a nuestra supervivencia. Si te fijas, en una parte de la película, Miedo le dice a Ansiedad: «Nos vamos a llevar muy bien».

La ansiedad nos impulsa además a actuar en pos de eso que deseamos, en pos de ese objetivo que queremos lograr y de esta manera evitamos la procrastinación. Si logramos regular esta ansiedad, la misma nos va a ayudar a poder enfocarnos y concentrarnos en eso que tenemos que hacer, en esa tarea, mejorando el rendimiento para lograr nuestro fin.

Afrontar la ansiedad fortalece nuestra resiliencia, y esto se traduce en un crecimiento personal. Una vez que logramos un aprendizaje de eso que no podíamos o con lo que nos sentíamos estancados (porque la ansiedad desbordó todas nuestras emociones y las reprimió) y logramos avanzar, podemos ser más resilientes, ya que logramos un entendimiento de esa situación y conseguimos continuar.

La ansiedad también puede aumentar nuestra autoconsciencia llevándonos a  pensar de una manera más clara sobre nuestras preocupaciones y miedos (cuando logramos controlarla): evaluar qué es lo que realmente me preocupa y cómo debo ocuparme sobre esta situación en particular.

¿Qué hay detrás de cada personaje de ‘Del revés 2’?

Todas las emociones que aparecen en esta segunda parte de ‘Del revés’ son derivadas de una emoción primaria que es el miedo: la ansiedad, la envidia, el aburrimiento, la vergüenza e incluso la nostalgia son emociones secundarias derivadas del miedo.

Una de las características principales de la adolescencia es CÓMO ME VEO y CÓMO ME VEN | Lo que busca Riley en esta película es la aprobación de «Val» (Valentina Ortiz) ―en otras palabras «validación»―.

Otra característica de los adolescentes es que siempre buscan PERTENECER (formar parte de) | En este caso Riley busca ser parte del equipo de hockey. Si te fijas el uniforme del equipo, las taquillas e incluso las gradas son de color naranja, ¡todo es naranja como Ansiedad!

Riley construyó la creencia de que no es tan buena, de que no va a poder pertenecer al grupo. Ansiedad le dice que sí, que puede mejorar y que puede pertenecer al grupo. La intención de Ansiedad es buena, pero cuando se desregula viene la crisis y ahí es cuando tenemos problemas (recordemos que la ansiedad no es que sea mala, el tema es cuando se descontrola, cuando se desborda).

En esta parte de la película vemos como Ansiedad pone a trabajar a todos sus obreros para que creen proyecciones. Estas proyecciones son lo que se conoce como pensamientos intrusivos, una sintomatología muy presente en las personas ansiosas. Un pensamiento intrusivo generalmente es negativo.

Un pensamiento intrusivo lleva a otro pensamiento intrusivo y se va haciendo como una bola en nuestra cabeza. ¿Cómo se cortan esos pensamientos intrusivos?: con un pensamiento positivo.

¡No es fácil! En este caso interviene Alegría rompiendo esa barrera. A Alegría le cuesta romper con esos pensamientos intrusivos (está muy bien hecha la película) pero al final lo logra.

'Del revés 2' | ¡Nuevas emociones!

Otra parte interesante es cuando Alegría coge a Ansiedad y la sienta, y le dice que deje de pensar tanto, que está aquí y ahora, que todo eso que está pensando no ocurrió… Así está apartando esos pensamientos intrusivos.

Vergüenza es tan grande que no se puede ocultar. Cuando sentimos vergüenza no sabemos dónde meternos.

Envidia es un personaje que llama la atención por lo bien hecho que está. Por un lado es chiquitita, es la más pequeñita de todos los personajes. La persona envidiosa siempre se siente pequeña ante los demás, como que siempre le falta algo para estar bien.

Por otro lado Envidia tiene los ojos grandes, y no es casualidad. La palabra envidia proviene del latín  invidia, derivado de invidere:

  • in (hacia el interior)
  • y videre (ver, poner la mirada en).

Cuando somos pequeños todavía este sentimiento de envidia no existe. Sí está el de comparación, el de querer lo que tiene el otro pero por el principio de placer: yo quiero eso que el otro tiene porque eso me da placer.

Cuando nos hacemos más mayores la envidia se va instaurando y es nociva porque deseamos tener lo que el otro tiene, y lo peor es que a veces deseamos ser lo que el otro es, algo que nunca va a pasar porque cada uno tiene su propia personalidad. Podremos copiar pero nunca podremos ser como la otra persona porque somos dos personas distintas.

Tener cosas materiales… Sí, puedo tener lo mismo que tiene el otro por envidia. Pero lo que peor es para la persona, lo que nos baja en energía y nos hace menos mejores personas es querer ser como los demás. Una cosa es tener un modelo a seguir y otra cosa va por el lado de la envidia: ¡yo quiero ser como el otro porque a eso otro, haciéndolo así, le va bien!

En la película Ennui es opaca, como sin emociones: eso se llama apatía. Siempre está con el teléfono móvil en la mano. ¿Qué ocurre cuando en un momento de la película Tristeza le quita el móvil? Pues pasa que Ennui se desespera.

Lo que intenta reflejar esto es que la tecnología es buena, pero si estamos todo el tiempo con la tecnología para escaparnos del aburrimiento nos convertimos en personas apáticas. Por eso se llama Ennui, que viene del francés tedio (apatía).

Un personaje que aparece muy poquito, pero no por eso menos importante, es Nostalgia. La nostalgia es mirar al pasado con gozo pero también con ciertas ganas de volver a estar en ese lugar que creíamos maravilloso, que lo vemos ahora como maravilloso. ¿Por qué Nostalgia es rosa? Porque vemos el pasado color de rosa.

Pixar y la educación emocional

Desde hace años Pixar es una herramienta ideal para que la educación emocional llegue a niños y adultos.

Todos podemos identificarnos con algo tan universal como son las emociones. Los miedos y las inseguridades, la gestión de la frustración, la incapacidad para hacer realidad ciertas expectativas, la búsqueda de la aprobación, la aceptación del paso del tiempo, la vejez, la  pérdida y la muerte son temas que han tratado sus películas.

Red y Del revés 2 se complementan. Si en la primera Pixar nos mostró la pubertad como un monstruo hormonal y se centraba en las relaciones materno-filiales, en ‘Del revés 2’ hace un fabuloso retrato del paso a la adolescencia y los inevitables cambios que conlleva, centrándose más en las relaciones de amistad y los miedos ante el futuro.

Nueve años después del estreno de ‘Del revés’, su secuela nos recuerda que todas las emociones son importantes y, sobre todo, necesarias.

'Del revés 2' | ¡Nuevas emociones!

Merece muchísimo la pena ver la película. Está plagada de ideas geniales y cuenta con un gran guión y una animación fantástica que consigue que todos podamos identificarnos con los personajes.

‘Del revés 2’ es un trepidante viaje a nuestra mente, a nuestras creencias y experiencias, en el que emoción y diversión se mezclan para hacernos sentir y que nos planteemos más de una pregunta.

'Del revés 2' | ¡Nuevas emociones!

Doblaje en español de ‘Del revés 2’

Ansiedad (Michelle Jenner), Envidia (Rigoberta Bandini), Vergüenza (Brays Efe), Ennui (Chanel) y Nostalgia (Gemma Cuervo)

'Del revés 2' | ¡Nuevas emociones!

Si deseas verla: OPCIÓN 1OPCIÓN 2OPCIÓN 3

Claves para utilizar herramientas de inteligencia artificial en el aula

Claves para utilizar herramientas de inteligencia artificial en el aula

La inteligencia artificial se ha extendido por todos los sectores profesionales y la educación no es la excepción.

La irrupción de la IA en el ámbito educacional no solo hace más necesaria la adaptación de los docentes a un mundo digitalizado, si no que se presenta como un nuevo reto que abordar en las aulas.

Es por eso, que cada vez más docentes se animan a incorporar estas tecnologías en el aula, buscando hacer el aprendizaje más dinámico y efectivo.

Eso sí, usar IA en clase no es algo que se pueda hacer sin más; necesita planificación y formación adecuada. Hacer un curso de IA para docentes puede ser muy útil. Aquí podrás encontrar conocimientos prácticos y teóricos para saber cómo utilizar las herramientas adecuadas de forma adecuada.

Si eres docente y estás pensando en integrar estas herramientas, aquí te dejo algunas claves esenciales para sacarles el máximo provecho.

Conocer las herramientas disponibles

Lo primero es saber qué herramientas existen y cómo pueden ayudarte en el aula. Hay muchas aplicaciones de IA que pueden facilitar desde la personalización del aprendizaje hasta la automatización de tareas administrativas. Conocerlas te permitirá elegir las que más se ajusten a tus necesidades.

Algunas de las más conocidas son plataformas de tutoría personalizada como Socrative o Kahoot!, que no solo ayudan con la enseñanza sino que también sirven para evaluar de manera interactiva.

También están los asistentes de redacción, como Grammarly o Quillbot, que mejoran los textos de los estudiantes sugiriendo correcciones y mejoras en el estilo. Y, por supuesto, evaluadores automáticos como Turnitin, que analizan trabajos para medir la originalidad.

Entender el propósito de la IA en el aula

No basta con usar herramientas de IA solo porque están de moda; es importante saber para qué las estás utilizando y cómo realmente pueden mejorar el aprendizaje. La IA puede hacer muchas cosas, pero siempre debe estar alineada con tus objetivos pedagógicos.

La IA puede servirte para:

  • Personalizar el aprendizaje, adaptando los contenidos a las necesidades y ritmos de cada estudiante.
  • Ofrecer retroalimentación instantánea, permitiendo que los estudiantes mejoren de forma continua con comentarios rápidos.
  • Automatizar tareas repetitivas, como la corrección de ejercicios, para que puedas dedicar más tiempo a aspectos creativos.

Formación continua y práctica

Usar la IA en la educación no es algo que se aprenda de un día para otro, por lo que los docentes deben estar dispuestos a seguir formándose de forma continua. No se trata solo de aprender la teoría, sino de poner en práctica lo aprendido.

A medida que vas probando herramientas de IA en actividades como la creación de materiales o la evaluación automática, irás familiarizándote más con ellas. De esta forma, puedes adaptarlas gradualmente a tu aula.

Lo importante es avanzar paso a paso y no sentirse presionado por dominar todas las herramientas de inmediato.

Fomentar la participación activa de los estudiantes

Una de las ventajas de la IA es que puede hacer que los estudiantes se involucren más en su aprendizaje. Las aplicaciones interactivas pueden ayudarles a participar más, resolver problemas en tiempo real y colaborar entre ellos.

Con la IA, puedes utilizar:

  • Simuladores de situaciones reales, donde los estudiantes toman decisiones basadas en datos, como en problemas matemáticos o científicos.
  • Juegos educativos basados en IA, como Duolingo o Quizlet, que personalizan las lecciones y las hacen más divertidas y gamificadas.

Recuerda que la IA no viene a reemplazar al docente, sino a apoyar en el proceso de aprendizaje, fomentando la participación y el pensamiento crítico.

Claves para utilizar herramientas de inteligencia artificial en el aula

Abordar los desafíos éticos y de privacidad

Como con cualquier tecnología, el uso de la IA en las aulas plantea desafíos éticos, especialmente relacionados con la privacidad de los datos. Es fundamental asegurarse de que las herramientas que utilices cumplan con las normativas de protección de datos y que los estudiantes comprendan cómo se gestionan sus datos.

Es crucial asegurarse de que las plataformas respeten las leyes de privacidad y que informes a los estudiantes y sus familias sobre cómo se gestionan los datos. Además, tener transparencia en los algoritmos es vital, especialmente cuando se usan para evaluar a los estudiantes, para evitar sesgos que puedan afectar el desempeño de los mismos.

Como ves, la inteligencia artificial tiene mucho que ofrecer dentro y fuera del aula, desde la personalización del aprendizaje hasta la automatización de tareas repetitivas. Siempre teniendo en cuenta que , como cualquier herramienta, debe ser utilizada de manera reflexiva y ética. Los docentes tienen que estar bien formados, entender el propósito de la IA en su práctica y ser conscientes de los desafíos éticos que conlleva su uso.

Si estás listo para dar el paso, un curso de IA para docentes es una excelente forma de comenzar. Con el tiempo, verás cómo la IA puede hacer que el aprendizaje sea más dinámico, eficiente y accesible para todos tus estudiantes.

Juegos de cartas para niños

Los hay de lógica, de mímica, de historia, de naturaleza, de música, de matemáticas… ¡Posibilidades casi infinitas! Los juegos de cartas para niños aportan, además de diversión, un desarrollo destacable de la concentración y la manipulación. ¡Y por su formato son ideales para llevarlos a cualquier parte!

Los juegos de cartas para niños pueden ser muy educativos y ayudan a tu hijo o hija a aprender a respetar turnos, a seguir normas, a practicar las matemáticas, a reforzar la memoria, a abordar la competitividad e incluso a perder; también fomentan la agilidad mental y el pensamiento lógico.

Si a todo eso añadimos que mejoran los vínculos sociales porque sirven para fomentar la socialización y el trabajo en equipo (ya sea con amigos o con familia)… ¿Qué más les podemos pedir?

Juegos de cartas educativos para niños

Para niños de 3 años

¿Enigmas? Animales | A partir de 3 años | 40 enigmas en imágenes. En este juego cada carta tiene tres ilustraciones a color; cada dibujo es una pista para adivinar la palabra. Una gran variedad de adivinanzas para que los niños y niñas más pequeños desarrollen sus habilidades de observación y deducción. ⭐▷Ver en Amazon◁⭐ Juegos de cartas para niños

Juegos de cartas para niños

Animomix | A partir de 3 años | ¿Qué parte tendrás que pedir para formar un perfecto Animomix? ¿Cabeza, cuerpo o patas? ¡Ten cuidado! No todas las cabezas encajan con todos los cuerpos. Y lo mismo ocurre con las patas.

Se trata de un juego de asociación en el que hay que crear diferentes animales relacionando de manera correcta las partes del cuerpo. Este juego estimula la creatividad y trabaja la motricidad fina. Con él tu hijo o hija practicará la atención, las formas, los colores y los animales al tiempo que se divierte. ⭐▷Ver en Amazon◁⭐

Batanimo | A partir de 3 años | Con este divertido juego de cartas los más pequeños desarrollarán la capacidad de observación, al tiempo que aprenden a distinguir distintos animales y sus tamaños. Juegos de cartas para niños

Una vez repartidas cada jugador coloca delante suyo las cartas que le han tocado, boca abajo. Los jugadores dan la vuelta, al mismo tiempo, a la primera carta de su paquete. El que tiene la carta con el animal más grande gana. Pero, ¿qué ocurre si dos animales tienen el mismo tamaño? ¡En ese momento empieza la batalla! ⭐▷Ver en Amazon◁⭐ Juegos de cartas para niños

Bata-Waf | A partir de 3 años | Los más pequeños desarrollarán la capacidad de observación y aprenderán a distinguir diferentes tamaños a la vez que se divierten con esta competición entre perros de diferentes medidas. ⭐▷Ver en Amazon◁⭐

Juegos de cartas para niños

Bisous Dodo | A partir de 3 años | Un original juego de cartas para jugar con los más pequeños antes de que se vayan a dormir. Las reglas del juego son muy sencillas.

Jugando crearéis una rutina llena de mimos y abrazos cada día, y compartiréis un rato lleno de ternura antes de que los niños se metan en la cama. Una forma única de dar las buenas noches. ⭐▷Ver en Amazon◁⭐

Familias de 7 culturas | A partir de 3 años | Esta baraja de 40 naipes es una versión moderna del clásico «Familias de 7 países». ⭐▷Ver en Amazon◁⭐ Juegos de cartas para niños

Familias de 7 países | A partir de 3 años | El clásico juego de cartas que conserva el diseño original de 1965. ¿Quién no ha jugado alguna vez con la familia esquimal o la bantú? ⭐▷Ver en Amazon◁⭐

Lemon Ribbon 123 | A partir de 3 años | Un sencillo juego de cartas basado en el clásico memory, en el que las parejas de cartas llevan un número e igual número de objetos. ¡Ideal para que los más pequeños aprendan los números y a contar objetos mientras trabajan la memoria! ⭐▷Ver en Amazon◁⭐ Juegos de cartas para niños

Lemon Ribbon ABC | A partir de 3 años | Un sencillo juego de cartas basado en el clásico memory, en el que las parejas de cartas llevan una letra y una palabra con esa letra. Tu hijo o hija aprenderá las letras al tiempo que trabaja su memoria. ⭐▷Ver en Amazon◁⭐

Lemon Ribbon Acciones | A partir de 3 años | ¡Los niños y niñas, al tiempo que se lo pasan en grande, aprenderán a asociar imágenes y acciones! Un juego sencillo y rápido de jugar con el que se trabaja la atención, la rapidez y la estrategia. ⭐▷Ver en Amazon◁⭐

Lemon Ribbon Lógica | A partir de 3 años | Un sencillo juego de lógica y memoria para hacer parejas. Los más pequeños aprenderán a asociar imágenes y trabajarán su memoria mientras juegan. ⭐▷Ver en Amazon◁⭐

Mabusca | A partir de 3 años | ¡Preparados, atentos, ya! En este juego de observación el objetivo es ser el primero en quedarse sin cartas. Este juego de cartas para niños sirve para mejorar la atención, la psicomotricidad, la identificación de formas y colores, el reconocimiento de objetos y para aprender idiomas. ⭐▷Ver en Amazon◁⭐ Juegos de cartas para niños

Mi primera baraja española | A partir de 3 años | Baraja de 40 naipes diseñada por Lina Vila con 8 juegos:

  • Seguir la carta o El Reloj
  • Combinar la carta
  • El Burro
  • Los Seises
  • Las 7 y media
  • Escoba
  • Pumba
  • Brisca

⭐▷Ver en Amazon◁⭐

Juegos de cartas para niños

MiniMatch | A partir de 3 años | Este juego de cartas requiere concentración y mucha atención. Es ideal para que los niños y niñas desarrollen su rapidez visual y mental al tiempo que se divierten  jugando con sus amigos. El objetivo es reconocer antes que nadie uno de los elementos que aparece en la carta de muestra llamada «meli-melo». ⭐▷Ver en Amazon◁⭐ Juegos de cartas para niños

Parejas del mundo | A partir de 3  años | El juego clásico de parejas del mundo, desde 1972. ⭐▷Ver en Amazon◁⭐

Juegos de cartas para niños

Peppa Pig | A partir de 3 años | Un didáctico juego de cartas que sirve para trabajar la memoria visual, la atención y la psicomotricidad, y para reconocer los animales y los colores. ⭐▷Ver en Amazon◁⭐

Playmobil. Baraja española | A partir de 3 años | Baraja española de 50 cartas con la que podréis jugar a un gran número de juegos. ⭐▷Ver en Amazon◁⭐

Pouet! Pouet! | A partir de 3 años | En este juego de cartas sólo la expresión y la mímica están permitidas. Las cartas están pensadas para los niños y niñas más pequeños, que aún no saben leer pero que quieren participar en el juego.

Las reglas son muy sencillas. En función del color de la carta, el jugador deberá hacer un mimo (cartas azules), un grito (cartas naranjas) o un mimo y un grito (cartas verdes). ⭐▷Ver en Amazon◁⭐ Juegos de cartas para niños

Juegos de cartas para niños

UNO Junior | A partir de 3 años | El juego de siempre pero simplificado, para que puedan jugar los niños a partir de 3 años. Tiene imágenes de animales para que puedan jugar los niños y niñas que todavía no conocen los números. ⭐▷Ver en Amazon◁⭐ Juegos de cartas para niños

Para niños de 4 años

BrainBox imágenes | A partir de 4 años | ¿Qué puedes ver en 10 segundos? Intenta memorizar las imágenes de tu carta en 10 segundos. A continuación, tendrás que responder a una pregunta sobre la carta que has visto.

Brainbox está diseñado para que los niños y niñas entrenen sus capacidades de observación y memoria y mejoren significativamente esta área clave del desarrollo. Cada carta contiene una imagen que el niño o niña deberá observar y memorizar. Los profesores de primaria comprobarán que este juego es una herramienta de aprendizaje valiosísima y muy divertida si se pone en práctica en las aulas. ⭐▷Ver en Amazon◁⭐

Chuches | A partir de 4 años | Un juego de cartas para toda la familia en el que los jugadores tendrán que hacerse con las chuches que más les gusten. El resto de participantes intentarán impedirlo robando chuches, pidiéndolas como regalo y haciendo que las muelas se piquen. Su mecánica sencilla, pero estratégica, lo hacen un juego muy adecuado para utilizar tanto en el aula como en casa. ⭐▷Ver en Amazon◁⭐

Cucu tras ¿Qué hay detrás? | A partir de 4 años | Este es un juego que desarrolla la observación y los reflejos y que ejercita la memoria.

En el centro se ponen 5 cartas y las restantes se reparten entre los jugadores. Cada jugador, por turnos, le dará la vuelta a una de las cartas del centro mientras el resto de jugadores se tapan los ojos. Cada carta muestra por ambos lados la misma imagen con algún detalle cambiado. Los jugadores abren los ojos e intentan ser los primeros en tocar la carta que ha cambiado. Aquel que lo consiga coloca una de sus cartas en el centro. Gana la partida aquel jugador que antes se quede sin cartas. ⭐▷Ver en Amazon◁⭐

Desafíos Naturaleza. Baby Mar | A partir de 4 años | Este juego permite a los más pequeños descubrir los bebés animales del mar. Cada carta representa a un bebé animal con su peso al nacer y el número de bebés que nacieron (camada). Se trata de apostar por la mejor característica que tenga la carta para ganar la ronda y conseguir las cartas del resto de jugadores. ⭐▷Ver en Amazon◁⭐

Juegos de cartas para niños

Familocas | A partir de 4 años | Juego de cartas en el que el objetivo es reunir familias mediante la estrategia. Se trata del clásico juego de cartas infantiles con una perspectiva moderna y actualizada, representando la variedad de unidades familiares que existen en la sociedad actual.

Este juego aportará a los niños y niñas habilidades de estrategia, al tiempo que mejorará su tolerancia y comprensión de la sociedad en que vivimos. ⭐▷Ver en Amazon◁⭐

Juegos de cartas para niños

Frozen II. Juego de cartas. El Pumba | A partir de 4 años | Juego de naipes de 40 cartas con ilustraciones de los personajes de la película Frozen 2. Para poder practicar con los números, las sumas y la estrategia. ⭐▷Ver en Amazon◁⭐

Mascotas | A partir de 4 años | Un juego de cartas divertido para toda la familia. Deberás demostrar que puedes cuidar a tu mascota y que eres el mejor cuidador dándole de comer, aseándola, jugando con ella y comprándole una casita. ¡Pero quizás eso no sea suficiente! Los demás jugadores intentarán enfadarla,  enfermarla y ¡hasta robártela!, llevando a cabo todo tipo de acciones. ⭐▷Ver en Amazon◁⭐

Méchanlou | A partir de 4 años | Juego de cartas de estrategia basado en el cuento de Caperucita Roja. Completa el cuento y ganarás, pero… ¡ten cuidado con el lobo que siempre está al acecho! ⭐▷Ver en Amazon◁⭐

Juegos de cartas para niños

MimiQ ¡Consigue la mueca correcta! | A partir de 4  años | Haz tríos de tres muecas iguales pidiendo a los demás jugadores la carta con la mueca que necesitas. Si no tienes la carta que te piden; ¡Sácales la lengua! ¡Pon a prueba tu memoria y tus músculos faciales! ¡Risas garantizadas! ⭐▷Ver en Amazon◁⭐

Mini Family | A partir de 4 años | El objetivo de este juego es conseguir el mayor número de familias posibles. Cada una de ellas está formada por cuatro personajes (el padre, la madre, el  hijo y la hija). Tienes que ser astuto y estar atento para reunir a estas pintorescas familias de sapos, brujas, fantasmas… ⭐▷Ver en Amazon◁⭐ Juegos de cartas para niños

Juegos de cartas para niños

Misonimo | A partir de 4  años | ¡Adivina qué estoy haciendo ahora! Este es un juego de mímica y sonidos. El objetivo es ser el primero en ganar 10 cartas adivinándolas mediante mímica y sonidos.

Sirve para mejorar la imaginación, el desarrollo de la comunicación corporal además de aprender tareas cotidianas e idiomas. ⭐▷Ver en Amazon◁⭐

Paw Patrol | A partir de 4 años | Baraja de 40 cartas. Con el juego de Los Seises los más pequeños desarrollarán la memoria, la concentración y la estrategia. ⭐▷Ver en Amazon◁⭐

Playmobil. Juego de familias | A partir de 4 años | Baraja infantil de cartas basada en las icónicas figuras de Playmobil. Contiene un mazo de 40 cartas y reglas de juego. Jugando los más pequeños desarrollarán su atención y estrategia, y aprenderán números y letras. ⭐▷Ver en Amazon◁⭐

Rainbow | A partir de 4 años | Un divertido juego de cartas para toda la familia en el que los jugadores tendrán que formar su arcoíris. Pero no resultará tan fácil, las tormentas, las nubes y el viento te lo impedirán, pero te podrás ayudar del sol y la lluvia para conseguirlo. ⭐▷Ver en Amazon◁⭐

Para niños de 5 años

Bataflash | A partir de 5 años | Un juego con reglas sencillas para que los más pequeños desarrollen el sentido de la observación y la atención, y para que pongan a prueba su rapidez visual y mental. ¿Estás preparado para que empiece la batalla entre los distintos animales? ⭐▷Ver en Amazon◁⭐

Batasaurus | A partir de 5 años | Si te gustan los dinosaurios esta baraja de cartas te va a encantar. Un juego de estrategia y memoria que tiene a estos animales de la prehistoria como protagonistas. Cada jugada es un combate entre ellos. Si ganas las batallas conseguirás el mayor número de cartas y serás el ganador. ⭐▷Ver en Amazon◁⭐ Juegos de cartas para niños

Juegos de cartas para niños

Diamoniak | A partir de 5 años | Si quieres ganar deberás conseguir formar un castillo de un mismo color reuniendo las 6 cartas necesarias para ello. Mientras lo intentas, aparecerán cartas de hadas, brujas y diamantes, con distintos significados y que te ayudarán o te entorpecerán en tu objetivo. El primer jugador que construya su castillo será el que gane la partida.

Este juego de cartas para niños fomenta la estrategia, pudiendo los jugadores elegir una estrategia prudente o una más aventurera en la partida. ⭐▷Ver en Amazon◁⭐

Juegos de cartas para niños

Familou | A partir de 5 años | Un juego de cartas cooperativo. Los jugadores interactúan entre ellos, con lo que, además de fomentar la agilidad mental, se fomenta la socialización de los más pequeños.

El juego consiste en agrupar 7 familias antes de que el lobo llegue. Cada familia de animalitos está formada por el padre, la madre, el hijo y la hija. ⭐▷Ver en Amazon◁⭐ Juegos de cartas para niños

Piou Piou | A partir de 5 años | El gallinero anda revolucionado. En cualquier momento los huevos pueden eclosionar. ¡Cuidado con el zorro! Siempre está merodeando y al acecho.

Un juego divertido y entretenido que requiere concentración y estrategia. Tendrás que poner todos tus sentidos para ser el primero en conseguir tres polluelos. ⭐▷Ver en Amazon◁⭐

Pipolo | A partir de 5 años | Este juego de mentir es una versión reinventada del clásico «mentiroso». Tendrás que decir la verdad o engañar a tus oponentes, todo depende de la suerte que repartan las cartas y de tu astucia. Gana la partida quien primero se quede sin cartas. ⭐▷Ver en Amazon◁⭐

Piratatak | A partir de 5 años | Un juego de aventura y estrategia ambientado en el mundo pirata. El pirata más astuto que antes consiga crear el barco de su color será el ganador de la partida. ⭐▷Ver en Amazon◁⭐

Swip’Sheep | A partir de 5 años | Juego de cartas de estrategia en el que los lobos atacan, los perros defienden y las ovejas confieren puntos. Los niños y niñas deberán conservar las cartas que tienen y conseguir las de los adversarios. Ganará aquel que consiga más ovejas. ⭐▷Ver en Amazon◁⭐

Para niños de 6 años

Bogoss | A partir de 6 años | Un divertido juego en el que tendrás que conseguir todas las cartas para formar un esqueleto completo. Encuentra las piernas, los brazos, las costillas y el cráneo. ¿No te parece terrorífico?

¡Además las cartas se iluminan en la oscuridad! Son fluorescentes y podrás jugar con ellas aún estando a oscuras. ¡Pero cuidado! Hay huesos que están rotos. ⭐▷Ver en Amazon◁⭐

Juegos de cartas para niños

Dobble | A partir de 6 años | ¡Este es un juego de cartas que se basa en la velocidad y la observación! Cada una de las 55 cartas del juego contiene ocho símbolos, y entre dos cartas siempre hay un símbolo que coincide. ¿Serás capaz de descubrirlo antes que los demás?

Hay cinco divertidos minijuegos diferentes para poner a prueba tus reflejos, pero todos ellos se basan en una cosa: ¡sé el primero en encontrar los símbolos iguales! ⭐▷Ver en Amazon◁⭐

El Castillo del Terror | A partir de 6 años | Los más terroríficos monstruos han cobrado vida y se han adueñado del Castillo del Terror. Los aventureros más intrépidos han sido convocados por el Sr. Stocker a una competición para liberarlo. Elige a tu personaje, reúne los objetos encantados y atrapa a los monstruos para obtener la recompensa. Necesitarás de toda tu inteligencia… y tu valor. ¿Te atreves a entrar?

Se trata de un juego terroríficamente divertido para todas las edades que contiene 62 cartas grandes entre personajes, objetos y monstruos. Las ilustraciones son de gran calidad. Se incluyen tres modalidades de juego totalmente diferentes que, además de divertir, son una herramienta de mejora de habilidades para los más pequeños de la casa. Las modalidades son:

  • Investigador observador: Mecánica de colección de set, esto es, recopilar objetos que ayuden a atrapar a los monstruos del castillo.
  • Explorador veloz: Mecánica de velocidad visual. El más rápido en identificar los objetos con los que cazar los monstruos conseguirá  la victoria.
  • Cazador memorión: Mecánica memory. Recuerda donde están las cartas de objeto y consigue la combinación exacta para cazar aquellos con los que te encuentras por los pasillos del castillo.

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Forest Adventure | A partir de 6 años | Juego de recolección y memoria. La partida se desarrolla en dos fases: la fase de coger cartas del montón, en la que los jugadores consiguen las cartas «Instalación», y la fase de construcción, durante la que los jugadores van a construir su recorrido de arborismo. ⭐▷Ver en Amazon◁⭐

Grimaces | A partir de 6 años | Un juego excelente para niños y niñas de todas las edades. Sus colores y sus divertidas imágenes estimulan a los niños a socializar mediante el juego, a mantener su memoria activa y a desarrollar su razonamiento.

El juego, que es muy divertido, se juega por equipos de 2. Una partida se juega en dos jugadas. Al comienzo de la partida se nombra un jugador A y un jugador B para cada equipo. Los jugadores A deberán expresarse con mímica, y los jugadores B tendrán que adivinar los gestos de su compañero de juego A.

El objetivo del juego es memorizar gestos y hacer que el compañero de juego los adivine. Además de la modalidad de jugar con dos equipos de dos jugadores, también se especifican las reglas para que puedan jugar 3 ó 5 jugadores. ⭐▷Ver en Amazon◁⭐

Juegos de cartas para niños

Halli Galli | A partir de 6 años | ¡Da la campanada! Así de fácil se juega a este famoso juego de rapidez que en 2017 cumplió 25 años: un timbre en mitad de la mesa, un montón de cartas para cada jugador y en cuanto salgan exactamente cinco frutas del mismo tipo, ¡a por el timbre! ¡Ganará el jugador más rápido! ⭐▷Ver en Amazon◁⭐

Happy Salmon | A partir de 6 años | Los autores de este ya famoso juego lo crearon como simple diversión entre amigos sobre las distintas formas de celebrar los pequeños logros en la vida: chocando los cinco, chocando puños y, por qué no, ¡aleteando los brazos como salmones!

Busca rápidamente pareja para realizar la acción de la carta y consigue quedarte sin cartas antes que nadie en este desternillante y sencillo juego que está totalmente de moda y que desarrolla la sociabilidad y sirve de risoterapia. ⭐▷Ver en Amazon◁⭐

Los 10 cerditos | A partir de 6 años | Sacar un NUEVE no está mal, pero ¡un DIEZ es genial! Sin embargo, a partir de ONCE, es una pena…

Los jugadores por turnos juegan cartas intentando conseguir que la suma del montón en la mesa sea un DIEZ; el jugador que lo consiga, se llevará todas las cartas. Pero tiene que ser exactamente diez, si se pasa, se las llevará el pícaro jugador anterior, con gran placer…

Un juego con el que se divertirá toda la familia y con el que los niños practicarán el cálculo mental sin darse cuenta haciendo operaciones con números pequeños. Se desarrolla también la atención y la rapidez de respuesta. ⭐▷Ver en Amazon◁⭐

Papageno | A partir de 6 años | Una bandada de coloridas aves vuela en tu reino encantado. ¿Podrás atraer al mejor ejemplar para que se pose en el cable y así impresionar a la Reina? Pero debes tener cuidado, el cable es frágil y las aves más pesadas pueden costarte la victoria…

Papageno, el famoso cazador de pájaros de La  flauta mágica, está aquí para ayudarte. ¡Es tu aliado, dispuesto a capturar aves de tus vecinos o echar a perder su colección! Con este juego se trabaja la estrategia, las matemáticas y la planificación. ⭐▷Ver en Amazon◁⭐ Juegos de cartas para niños

Smoothie | A partir de 6 años | Juego de recolección y estrategia formado por 56 cartas. El juego consiste en agrupar cartas para crear combinaciones de smoothies. ⭐▷Ver en Amazon◁⭐

Splitissimo | A partir de 6 años | Un juego para que los niños y niñas comprendan el concepto de fracción y las operaciones con divertidas pizzas.

Para los niños más pequeños, o aquellos que desconocen el concepto de fracción, se usarán sólo las cartas de pizza redonda. En su versión más compleja entran en juego cartas con las fracciones escritas. ⭐▷Ver en Amazon◁⭐

Stick Up | A partir de 6 años | Este es un juego de observación, velocidad y táctica. Para ganar deberás ser el primero en tocar la carta correcta cuando caigan las cerillas en la mesa. ⭐▷Ver en Amazon◁⭐

Tetris speed | A partir de 6 años | Pon a prueba tu capacidad visual, tu agilidad y tu capacidad de reacción. Con este juego de cartas puedes disfrutar de las figuras más conocidas de Tetris, el conocido videojuego de los años 80.

Cada carta muestra la siguiente figura tetrimino que hay que jugar. Todos los jugadores juegan sus cartas a la vez por lo que hay que ser ¡el primero en colocarla! Sin apartar los ojos de las cartas o perderás oportunidades. El objetivo es ser el primero en quedarse sin cartas en la mano antes de que lo hagan el resto de jugadores. ⭐▷Ver en Amazon◁⭐

Juegos de cartas para niños

Tip Top Clap | A partir de 6 años | Un divertido juego de memoria que consiste en crear una sucesión de ruidos e imitaciones.

Se colocan todas las cartas boca abajo. El primer jugador coge una carta y le da la vuelta, y hace lo que dice la carta. El siguiente jugador coge otra carta y la voltea, y tiene que hacer lo que hizo el anterior jugador y lo que indica su carta. Y así se va siguiendo. ¡Se trata de alargar el juego todo lo que se pueda! ⭐▷Ver en Amazon◁⭐

Juegos de cartas para niños

Para niños de 7 años

¿Enigmas? Cuerpo humano | A partir de 7 años | ¡Sé el más rápido en adivinar las partes del cuerpo humano gracias a las 5 pistas y demuestra habilidad para ganar más cartas! ⭐▷Ver en Amazon◁⭐

Juegos de cartas para niños

¿Enigmas? Mundo animal | A partir de 7 años | 80 enigmas. ¡Tendrás que ser el más rápido para adivinar los animales gracias a las 5 pistas y demostrar así tu habilidad para ganar más cartas! ⭐▷Ver en Amazon◁⭐

Juegos de cartas para niños

¿Enigmas? Nuestro planeta | A partir de 7 años | 80 enigmas. Demuestra tu habilidad para ganar más cartas siendo el más rápido en adivinar los lugares más emblemáticos y los fenómenos naturales (en cada carta te dan 5 pistas). ⭐▷Ver en Amazon◁⭐

Juegos de cartas para niños

¿Enigmas? Oficios | A partir de 7 años | 80 enigmas. ¡Sé el más rápido en adivinar las profesiones gracias a las 5 pistas y demuestra habilidad para ganar más cartas! ⭐▷Ver en Amazon◁⭐

Juegos de cartas para niños

Desafíos Naturaleza. África | A partir de 7 años | En este juego se trata de apostar por los puntos fuertes de los animales de África. El jugador que al final tenga la característica más fuerte ganará las cartas de los demás jugadores. El primero en conseguir reunir todas las cartas del juego gana la partida.

Por ejemplo, el rinoceronte pesa 1.100 kg, ¿hay algún otro jugador que tenga un animal más pesado? Si puedes identificar la mejor característica de tu animal ganarás la ronda y conseguirás las cartas del resto de jugadores. ¡El grado de peligro de extinción de tu especie te puede permitir darle la vuelta a la situación! ⭐▷Ver en Amazon◁⭐

Juegos de cartas para niños

Desafíos Naturaleza. América | A partir de 7 años | El coyote vive de promedio 11 años, ¿hay algún otro jugador que tenga un animal que viva más años? Si eres capaz de identificar la característica más fuerte de tu animal podrás ganar la ronda y quedarte con las cartas de los demás jugadores. ¡El grado de extinción de especie puede hacer que consigas darle la vuelta a la situación! Gana la partida el primer jugador que reúna todas las cartas. ⭐▷Ver en Amazon◁⭐ Juegos de cartas para niños

Juegos de cartas para niños

Desafíos Naturaleza. Animales extraordinarios | A partir de 7 años | Con este juego de cartas conocerás los animales más extraños e insólitos y sus principales características.

Tienes por ejemplo la carta en la que aparece el ornitorrinco. En ella se indica que este extraordinario animal tiene una longitud de 50 cm, ¿algún otro jugador tiene en su carta un animal que tenga una longitud mayor? Si consigues identificar la característica más fuerte de tu animal podrás ganar la ronda y quedarte con las cartas del resto de jugadores. Al final gana el que consiga antes reunir todas las cartas. ⭐▷Ver en Amazon◁⭐

Juegos de cartas para niños

Desafíos Naturaleza. Animales inseparables | A partir de 7 años | Los niños y niñas descubrirán las principales características de estos animales. Deberán apostar por las más fuertes para conseguir quedarse con todas las cartas y ganar la partida. ⭐▷Ver en Amazon◁⭐

Juegos de cartas para niños

Desafíos Naturaleza. Animales marinos | A partir de 7 años | Un divertido juego de desafíos para jugar en familia o con los amigos.

La mecánica del juego es fácil. Por ejemplo, en tu carta se indica que la ballena gris tiene una longevidad de 53 años. ¿Algún otro jugador tiene un animal que viva más años? Si puedes identificar la característica más fuerte de tu animal podrás ganar la ronda y quedarte con las cartas de tus contrincantes. El ganador será aquel que consiga reunir todas las cartas antes que nadie. ⭐▷Ver en Amazon◁⭐

Juegos de cartas para niños

Desafíos Naturaleza. Animales temibles | A partir de 7 años | Los niños descubrirán las características de estos animales, y deberán apostar por las más fuertes con el fin de recoger todas las cartas del juego y ganar. ⭐▷Ver en Amazon◁⭐

Juegos de cartas para niños

Desafíos Naturaleza. Asia | A partir de 7 años | Con este juego de cartas los niños conocerán los animales más sorprendentes de Asia y descubrirán qué especies están protegidas.

La mecánica del juego es simple. Por ejemplo en tu carta, en la que aparece el tigre de bengala, se indica que este animal tiene un periodo de gestación de 105 días. ¿Hay algún otro jugador que tenga una carta con un animal cuyo tiempo de gestación sea mayor? Si identificas la mejor característica de tu animal podrás ganar la ronda y quedarte con las cartas del resto de jugadores. ¡El grado de peligro de extinción de tu especie te puede permitir darle la vuelta a la situación! ¡El jugador que consiga reunir todas las cartas es el ganador!    ⭐▷Ver en Amazon◁⭐

Juegos de cartas para niños

Desafíos Naturaleza. Aves | A partir de 7 años | Conocerás los pájaros más sorprendentes del mundo y sus principales características.

La mecánica de juego es sencilla. Por ejemplo, tienes la carta en la que aparece el frailecillo común y en ella se indica que su longevidad es de 22 años. ¿Hay algún otro jugador que tenga una carta en la que aparezca un ave con una longevidad mayor? Si identificas la característica más fuerte de tu animal tendrás la posibilidad de ganar la ronda y quedarte con las cartas del resto de jugadores. Gana al final quien consiga reunir todas las cartas.     ⭐▷Ver en Amazon◁⭐

Juegos de cartas para niños

Desafíos Naturaleza. Carnívoros | A partir de 7 años | Un divertido juego para toda la familia con un alto componente educativo.

La mecánica del juego es sencilla. Tienes en tu poder la carta del tigre siberiano, y en ella se indica que su cola mide 95 cm, ¿hay algún otro jugador cuyo animal tenga una cola más larga? Si consigues identificar la característica más fuerte de tu animal tendrás la posibilidad de ganar la ronda y conseguir las cartas de los demás jugadores. Gana el jugador que consiga quedarse con la totalidad de las cartas. ⭐▷Ver en Amazon◁⭐

Juegos de cartas para niños

Desafíos Naturaleza. Criaturas legendarias | A partir de 7 años | Con este juego de cartas para niños tus hijos conocerán las criaturas legendarias más increíbles y descubrirán sus misteriosos orígenes. Los niños deberán apostar por la característica más fuerte de la carta con la que estén jugando, con el objetivo de reunir todas las cartas del juego y ganar.

Por ejemplo, un jugador tiene la carta del unicornio y en ella se indica que el peso de esta criatura es de 600 kg, ¿tiene algún otro jugador una criatura legendaria que pese más? Si consigues identificar la característica más fuerte de tu animal podrás ganar la ronda y quedarte con las cartas del resto de jugadores. ⭐▷Ver en Amazon◁⭐

Desafíos Naturaleza. Crono | A partir de 7 años | Descubre el mundo vivo con este juego de desafíos y rapidez. Sé el más rápido en ganar en la prueba «Crono» y desafía a los otros jugadores con dados de fuerza, velocidad y camuflaje.

La caja incluye:

  • 13 dados de batalla (pega las 6 caras iguales en todos los dados del juego)
  • 36 cartas Crono
  • 36 cartas Animales

¿Cómo se juega?:

  • Agudiza tus reflejos con las tarjetas de crono para obtener el dado de bonificación.
  • Elige un animal según su fuerza, velocidad y capacidad de camuflaje.
  • Juega con tus dados de batalla para hacer que tu animal gane.
  • En caso de empate, ¡apuesta por las características de tu animal para ganar la ronda.

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Juegos de cartas para niños

Desafíos Naturaleza. El increíble planeta Tierra | A partir de 7 años | Un entretenido juego educativo para jugar en familia o con los amigos.

La mecánica de juego es sencilla. Deberás apostar por la característica o el dato más fuerte que aparezca en tu carta sobre nuestro planeta Tierra. Si ganas la apuesta conseguirás esa ronda y te quedarás con las cartas del resto de jugadores. Gana la partida quien antes consiga tener en su poder todas las cartas. ⭐▷Ver en Amazon◁⭐

Desafíos Naturaleza. Espacio | A partir de 7 años | Con este juego de cartas te transportarás al espacio exterior, y descubrirás los objetos celestes más extraordinarios del Universo y sus características.

Aprenderás enseguida la mecánica del juego. Por ejemplo, se indica en tu carta que el Sol tiene un diámetro de 1.392.000 km, ¿hay algún otro jugador que tenga un astro con un diámetro mayor? Si puedes identificar la mejor característica de tu estrella o planeta podrás ganar la ronda y conseguirás las cartas del resto de jugadores. Gana la partida aquel jugador que antes consiga reunir todas las cartas. ⭐▷Ver en Amazon◁⭐ Juegos de cartas para niños

Desafíos Naturaleza. Europa | A partir de 7 años | Este juego de cartas para niños te permitirá conocer los animales más sorprendentes de Europa y descubrir las especies que necesitan ser protegidas.

La mecánica del juego es sencilla. Por ejemplo, el promedio de años de vida del zorro polar es 16, ¿hay algún otro jugador el animal de cuya carta viva más años? Si puedes identificar la característica más fuerte de tu animal podrás ganar la ronda y conseguir las cartas de los demás jugadores. ¡El grado de extinción de tu especie te puede permitir darle la vuelta a la situación! Gana la partida el primer jugador que reúna todas las cartas.  ⭐▷Ver en Amazon◁⭐

Desafíos Naturaleza. Frío extremo | A partir de 7 años | Con este juego de cartas para niños conocerás los animales más sorprendentes que viven en climas fríos.

Las reglas del juego son sencillas. Tienes por ejemplo la carta de la pantera de las nieves, y en ella se te indica que tiene una longevidad de 12 años. ¿Algún jugador tiene en su carta un animal que viva más años? Si identificas la característica más fuerte de tu animal ganarás la ronda y conseguirás las cartas del resto de jugadores. La partida la gana quien antes consiga reunir todas las cartas. ⭐▷Ver en Amazon◁⭐

Desafíos Naturaleza. Gatos | A partir de 7 años | Un juego entretenido, didáctico y divertido, para jugar con amigos o familia. Los niños conocerán características y particularidades de estos animales. ⭐▷Ver en Amazon◁⭐

Juegos de cartas para niños

Desafíos Naturaleza. Insectos | A partir de 7 años | Con este juego de cartas para niños tus hijos conocerán las características de los insectos más sorprendentes del mundo.

La mariquita de 7 puntos mide 6,75 mm, ¿hay algún otro jugador que tenga un insecto más largo? ¿Serás capaz de identificar la mejor característica de tu insecto para ganar la ronda y conseguir las cartas de los demás jugadores? ¡El grado de peligro de extinción de tu especie te puede permitir darle la vuelta a la situación! ¡El primer jugador que reúna todas las cartas gana la partida! ⭐▷Ver en Amazon◁⭐

Juegos de cartas para niños

Desafíos Naturaleza. Minerales | A partir de 7 años | Los niños y niñas descubrirán jugando las características de los principales minerales. Deberán apostar por las características más fuertes de cada uno de ellos con el objetivo de recoger todas las cartas del juego y ganar. Se incluyen 37 cartas ilustradas e instrucciones. ⭐▷Ver en Amazon◁⭐

Juegos de cartas para niños

Desafíos Naturaleza. Oceanía | A partir de 7 años | ¿Quieres conocer los animales más sorprendentes de Oceanía? Con este juego descubrirás cuáles son, sus principales características y qué especies necesitan ser protegidas.

La mecánica del juego es sencilla. Deberás apostar por la característica más fuerte de tu animal para conseguir ganar la ronda y quedarte con las cartas del resto de jugadores. Por ejemplo, si tienes la carta del ualabí de cuello rojo y en ella se indica que el tiempo de gestación de este animal es de 27 días, ¿hay algún otro jugador cuyo animal tenga un tiempo de gestación mayor? ⭐▷Ver en Amazon◁⭐

Desafíos Naturaleza. Primates | A partir de 7 años | Un divertido juego de desafíos para jugar en familia o con amigos.

¿Cómo se juega? La mecánica es simple. Por ejemplo, tienes la carta del mono narigudo, y en ella se indica que el tiempo de gestación de este animal es de 166 días. ¿Algún otro jugador tiene un animal cuyo periodo de gestación sea mayor? Si puedes identificar la característica más fuerte del primate que aparece en tu carta podrás ganar la ronda y quedarte con las cartas del resto de jugadores. Ganará la partida quien antes consiga reunir todas las cartas. ⭐▷Ver en Amazon◁⭐

Juegos de cartas para niños

Desafíos Naturaleza. Reptiles | A partir de 7 años | ¿Quieres conocer los reptiles más sorprendentes del mundo? Con este juego de cartas puedes hacerlo. Sabrás además que especies necesitan ser protegidas.

Tendrás que prestar atención para ganar la partida. Por ejemplo, tu carta te indica que el animal que sale en ella, la boa esmeralda, pone al año un promedio de 9,5 huevos. ¿Hay algún otro jugador que tenga un animal que ponga más huevos? Si puedes identificar la característica más fuerte del reptil que aparece en tu carta podrás ganar la ronda y conseguir las cartas de los demás jugadores. ¡Siempre está la opción del grado de peligro de extinción de tu especie, que te puede permitir darle la vuelta a la situación! El jugador que consiga reunir todas las cartas será quien gane la partida. ⭐▷Ver en Amazon◁⭐

Los Futbolísimos. Campo 4 | A partir de 7 años | Los futbolísimos han sido convocados para jugar en el Campo 4. En este campo de juego nada es lo que parece. Los partidos tienen hasta 4 porterías y los goles se deciden al final del partido.

A medida que avanza el juego, los balones en el campo se multiplican. Son de diferentes colores y van y vienen de una portería a otra. Debes estar atento, porque en el Campo 4 todo es posible. ¿Cómo podrás ganar el partido? ⭐▷Ver en Amazon◁⭐

Juegos de cartas para niños

UNO classic | A partir de 7 años | La versión clásica del juego de cartas UNO, el juego de mesa para jugar de 2 a 10 jugadores, para desafiarse individualmente o por equipos.

El objetivo es ser el primero en quedarse sin cartas y gana el primer equipo o jugador en llegar a 500 puntos. Cuando te quede una sola carta, no te olvides de gritar «uno». ⭐▷Ver en Amazon◁⭐ Juegos de cartas para niños

UNO H20 | A partir de 7  años | La versión resistente al agua del clásico juego de cartas «UNO». El juego incluye 108 cartas resistentes al agua + un mosquetón para transportarlas cómodamente. ⭐▷Ver en Amazon◁⭐

Juegos de cartas para niños

Yo-si-no | A partir de 7 años | El objetivo de este juego de estrategia, que está basado en Alicia en el País de las Maravillas,  es conseguir cartas estrella y sonrisa. Un juego de verdades y mentiras, engaños y, sobre todo, mucha diversión. ⭐▷Ver en Amazon◁⭐

Juegos de cartas para niños

Para niños de 8 años

¿Quién ha sido? | A partir de 8 años | «¡Mi loro NO se ha hecho caca en medio del salón, pero creo que fue el conejo!» ¿Quién ha sido?

Como orgulloso propietario que eres de un precioso conejito, tu deber es despejar rápidamente las dudas sobre él y apuntar las sospechas hacia la mascota de otro jugador. Para lograrlo deberás confiar en tu memoria y tu rapidez de reacción, si no puedes acabar acusando a una mascota inocente y teniendo que limpiar tú todo el estropicio. ⭐▷Ver en Amazon◁⭐

Distraction | A partir de  8 años | ¡Refuerza tu memoria con este desternillante juego de cartas! Los jugadores se turnan para sacar cartas con números, recordando la secuencia de números que han salido y que va aumentando. Si sacas una carta «DISTRACTION» debes responder a una estrafalaria pregunta antes de repetir la secuencia de números ¡en orden!

Si otro jugador descubre que has dicho la secuencia incorrecta te llevas todas las cartas. El primer jugador que se quede sin cartas gana. Una manera divertida, para grandes y pequeños, de mejorar la memoria. ⭐▷Ver en Amazon◁⭐

Juegos de cartas para niños

El Castillo del Terror 2 | A partir de 8 años | Este juego es una expansión, y necesita el juego básico ‘El Castillo del Terror’ (mencionado más arriba, en el apartado de ‘Juegos de cartas para niños de 6 años’).

Nuevos monstruos y objetos. Un jugador adicional. Y un modo de juego colaborativo explorando las habitaciones del castillo como el salón del trono, la biblioteca o las oscuras mazmorras.

Al igual que el juego base, este juego incluye cartas grandes con ilustraciones llamativas de nuevos monstruos y objetos. Además de aportar un número adicional de jugadores, con esta expansión, el maestro Manu Sánchez nos genera una nueva experiencia de juego incorporando nuevas formas de atrapar a los monstruos y unas nuevas cartas de acción como la trampa y la moneda.

Igualmente hay que destacar que, aparte de los tres modos de juego aportados por el juego base, ahora añadirás un modo adicional colaborativo, donde los jugadores deberán evitar ser atrapados en las diferentes habitaciones del castillo por los diferentes monstruos. ⭐▷Ver en Amazon◁⭐ Juegos de cartas para niños

Fast Words | A partir de 8 años | Un juego rapidísimo de formar palabras. Tienes 8 letras y un tema. Deberás decidir una palabra que tenga relación con el tema propuesto utilizando el mayor número de letras posible y a la vez hacerlo el primero.

Una palabra sobre «algo con mucho pelo»… ¿Qué has pensado? U otra sobre algo que «tiene agujeros». ⭐▷Ver en Amazon◁⭐

Juegos de cartas para niños

Lama | A partir de 8 años | La llama Lama lo ordena: «¡Deshaceos de todos los puntos negativos!». Jugad vuestras cartas o ganaréis puntos negativos. Si no se puede jugar una carta, habrá que decidir: ¿renunciar ahora o robar una carta que, con suerte, se podrá jugar más tarde? ¡El jugador con la menor cantidad de puntos al final de la partida gana el juego! ⭐▷Ver en Amazon◁⭐

Pardillo | A partir de 8 años | Un juego rápido de bazas en el que tienes que intentar deshacerte de todas tus cartas cuanto antes. Pero si juegas la peor carta en una baza, ¡serás el pardillo! ⭐▷Ver en Amazon◁⭐

Juegos de cartas para niños

Saboteur | A partir de 8  años | Estás en la mina en busca de oro. De repente tu pico aparece roto y desaparece la luz. El saboteador ha entrado en acción. Pero, ¿quién es entre todos los jugadores? ¿Encontrarás el oro o conseguirán los saboteadores que sus oscuras acciones lo impidan? El jugador que consiga más oro al final de la partida gana.

Incluye expansión con cartas de enanos, de túnel y de acción añadidos para jugar hasta 12 personas. ¡Un juego clásico, básico! ⭐▷Ver en Amazon◁⭐ Juegos de cartas para niños

Swish | A partir de 8 años | Este es un juego espacial con cartas transparentes que os reta a ser los primeros en hacer combinaciones o «SWISH». Éstas se consiguen apilando dos o más cartas de forma que cada punto esté dentro del círculo del mismo color. El jugador que haya conseguido más combinaciones al final del juego gana.

Hay distintos niveles de juego que hacen que este juego de cartas sea ¡adictivamente divertido para todas las edades! ⭐▷Ver en Amazon◁⭐

Juegos de cartas para niños

Taco Gato Cabra Queso Pizza | A partir de 8 años | Debes ser el más rápido. Cuando un jugador se descarte de una carta que coincida con la palabra que dice, coloca tu mano sobre el montón central, ¡el último en poner la mano se queda con todas las cartas del montón! Concéntrate y sé el más rápido en deshacerte de todas tus cartas. La diversión está garantizada con este frenético y divertido juego de cartas. ⭐▷Ver en Amazon◁⭐

Juegos de cartas para niños

The Mind | A partir de 8 años | Es más que un simple juego… Es un experimento, un viaje, un juego sencillo que os hará descubrir la asombrosa experiencia del espíritu de equipo. Deberéis superar todos los niveles jugando las cartas en orden para ganar la partida, pero no podréis poneros de acuerdo, ni intercambiar información. Increíble, pero funciona: siempre y cuando unáis vuestras mentes…

Nominado al Spiel des Jahres 2018 y ganador del As d’Or al mejor juego en Francia, The Mind es un juego inclasificable… simplemente, ¡tenéis que probarlo! ⭐▷Ver en Amazon◁⭐

Juegos de cartas para niños

The Mind extreme | A partir de 8 años | Si eres todo un fan del galardonado bestseller THE MIND, entonces definitivamente tienes que probar esta versión EXTREME.

Las reglas originales siguen siendo las mismas, pero ahora el tiempo corre dos veces, sincrónicamente y en la dirección opuesta. Hay dos montones que deben jugarse al mismo tiempo, uno ascendente y otro descendente, y en algunos niveles se juega incluso «a ciegas». ¡Increíble y espectacular! ¡Solo con la ayuda de vuestra mente podréis lograr la victoria! ⭐▷Ver en Amazon◁⭐

Timeline eventos. ¿Cuándo sucedió? | A partir de 8 años | ¿Cuándo surgió el primer superhéroe? ¿Antes o después de la primera Copa Mundial de Fútbol?

¡Sé el primero en colocar correctamente tus cartas en la Timeline para ganar! ¡Compara tus conocimientos de la Historia con tu intuición! ¿Julio César fue emperador durante el gran incendio de Roma? ¿El naufragio del Titanic tuvo lugar antes o después de la primera travesía del Atlántico en avión? ⭐▷Ver en Amazon◁⭐ Juegos de cartas para niños

Virus! | A partir de 8 años | El juego de cartas más contagioso. En el hospital Nuestra Señora de Tranjis saltan las alarmas cuando los novatos del laboratorio se dan cuenta demasiado tarde de que los contenedores de muestras no estaban vacíos como pensaban. En su interior contienen brotes de virus experimentales que ahora campan a sus anchas por todo el centro y sólo tú puedes detenerlos. ⭐▷Ver en Amazon◁⭐

Juegos de cartas para niños

Virus! 2 Evolution | A partir de 8  años | Este juego es una expansión y se necesita «Virus!» para poder jugar.

¡Los Virus han evolucionado! Justo cuando los esfuerzos de nuestros médicos empezaban a dar sus frutos, los problemas se complican.

Las muestras almacenadas en el laboratorio para su estudio revelan que los virus han mutado y se han vuelto mucho más resistentes y agresivos.

Las medicinas tradicionales resultan inútiles contra ellos. Y aunque nuestros científicos trabajan para crear nuevas medidas efectivas, el tiempo corre y los nuevos virus empiezan a expandirse sin control sembrando el pánico en el laboratorio.

Tu labor ahora será controlar la nueva pandemia y evitar que los virus evolucionados alcancen a la población.

Trata de mantener a raya los virus poniéndolos en cuarentena para evitar su propagación. Pero ándate con ojo, porque tus rivales no te pondrán las cosas fáciles y harán todo lo posible por boicotear tu trabajo y quedarse toda la gloria. ⭐▷Ver en Amazon◁⭐ Juegos de cartas para niños

Juegos de cartas para niños

Memoria de trabajo u operativa

La memoria humana se desarrolla a partir de los seis meses, y llega a su límite de capacidad a la edad de veinticinco años. En esta entrada del blog te explicamos en qué consiste la memoria, cómo funciona y qué tipos de memoria hay, por qué es tan importante y cómo podemos desarrollarla. Además, te sugerimos libros y juegos para desarrollar la memoria de trabajo en niños y niñas.

En general, hoy en día memorizamos poco… Si necesitamos recordar una cosa importante nos lo apuntamos en la agenda, y si necesitamos encontrar una información la buscamos en Internet… pero los niños y niñas continúan memorizando las tablas de multiplicar.

Memoria de trabajo u operativa

Qué es la memoria

La memoria es una habilidad que adquirimos durante nuestra infancia, y, a pesar de que es increíblemente importante, casi nunca notamos su funcionamiento… excepto cuando nos falla. Es una función psicológica que nos permite a las personas poder aprender, retener información y adaptarnos al medio en que vivimos.

Nuestra memoria no es ni más ni menos que una máquina del tiempo. Gracias a la memoria podemos almacenar recuerdos, tenemos un pasado. Pero es también gracias a la memoria que guardamos las experiencias que nos sirven para proyectar, es decir, imaginarnos cómo seremos en el futuro.

Memoria de trabajo u operativa

Además de viajar en el tiempo, la memoria nos permite resolver problemas y planificar. Esta capacidad es fundamental para evolucionar como especie, ya que nos permite el acceso a la escritura y al lenguaje.

La memoria humana, a diferencia de la memoria de los animales (que actúa principalmente sobre la base de sus necesidades presentes) puede contemplar el pasado y planear el futuro.

Usamos la memoria en actividades tan cotidianas como montar en bicicleta, andar, acordarnos de quién es el actual presidente de un país, resolver una operación matemática, recordar que ingredientes necesitamos para preparar una receta, o saber nuestro nombre o el de nuestra localidad.

En todos esos casos hacemos uso de la memoria, pero ¿existe sólo un tipo de memoria? En realidad existen cuatro tipos de memoria diferentes, cada una con sus características que las hace especiales y únicas. memoria de trabajo

Memoria de trabajo u operativa

Tipos de memoria

Memoria sensorial | A la memoria sensorial también se la conoce con el nombre de almacén sensorial. Captamos la información del exterior a través de los cinco sentidos (vista, oído, tacto, olfato y gusto) y, cuando llega al cerebro, las neuronas se encargan de reconocer dicha información o bien de almacenarla.

Memoria de trabajo u operativa

En total existen cinco almacenes sensoriales, uno para cada uno de los sentidos. Los dos más relevantes en los humanos son la memoria icónica (vista) y la memoria ecoica (audición).

La información, en este tipo de memoria, está activa sólo durante milisegundos o, como mucho, unos pocos segundos. Si pasado ese tiempo la persona no ha prestado atención a dicha información, esta se desvanece.

Memoria de trabajo u operativa

Memoria a corto plazo | En la memoria a corto plazo la información está activa durante más segundos que en la memoria sensorial.  Esa información puede permanecer en la memoria a corto plazo bastante tiempo mediante la repetición; en caso contrario, suele durar unos 10 segundos. La memoria a corto plazo tiene una capacidad limitada.

La utilizamos por ejemplo cuando tratamos de recordar una matrícula de un coche, un número de teléfono o una dirección. En este caso no hay manipulación de la información (como si veremos que se da en la memoria de trabajo), sólo hay retención y mantenimiento. memoria de trabajo

Memoria de trabajo u operativa

Memoria de trabajo o memoria operativa | La memoria operativa es un tipo de memoria a corto plazo, pero, a diferencia de esta, tiene la capacidad de manipular u operar la información para dar una respuesta o un resultado.

Memoria de trabajo u operativa

En ocasiones a la memoria operativa también se la conoce con el nombre de memoria de trabajo (working memory), ya que su objetivo es trabajar con determinada información en el momento presente.

Por ejemplo, deletrear la palabra TELEVISOR al revés supone el uso y la activación de la memoria de trabajo, ya que debemos guardar la información, realizar una operación y dar una respuesta final (viene a ser como una memoria online).

La palabra clave de la memoria de trabajo es «para», ya que sirve para resolver algo futuro pero teniendo en cuenta el pasado. Se podría decir que la memoria de trabajo es una condición necesaria, pero no suficiente, para la toma de decisiones.

La memoria operativa o memoria de trabajo es una almacén limitado, no podemos almacenar tanta información como queramos. Según las investigaciones de Alan Baddeley, nuestra memoria de trabajo tiene una capacidad limitada de 7 ± 2 elementos; lo que quiere decir que de media nuestra memoria puede manipular entre 5 y 9 elementos.

Alan David Baddeley (nacido en 1934)​ es un psicólogo británico, profesor de psicología en la Universidad de York. Es conocido por su estudio de la memoria de trabajo, en concreto por su modelo de los múltiples componentes.

Alan David Baddeley (nacido en 1934)​ es un psicólogo británico, profesor de psicología en la Universidad de York. Es conocido por su estudio de la memoria de trabajo, en concreto por su modelo de los múltiples componentes.

Por ejemplo, si la siguiente operación de cálculo mental en vez de estar escrita te la dijesen verbalmente ¿serías capaz de resolverla?

Memoria de trabajo u operativa

Seguro que te resultaría difícil. Es debido a que nuestra memoria de trabajo es limitada y no puede almacenar esa gran cantidad de información.

La memoria de trabajo se divide en verbal y no verbal, ya que existe la posibilidad de operar tanto con números como con símbolos, figuras geométricas, etc.

Una forma de ejercitar la memoria de trabajo en los niños y niñas es hacer que cuenten el número de monedas o que sumen la cantidad de euros que hay en nuestro monedero. Para dar una respuesta correcta, deben ir sumando moneda a moneda e ir actualizando el resultado. También se ejercita la memoria de trabajo con el cálculo matemático, deletreando palabras al revés, etc. memoria de trabajo

Memoria de trabajo u operativa

Memoria a largo plazo | Cuando hablamos de memoria en general nos estamos refiriendo al almacén de la memoria a largo plazo, que tiene una capacidad ilimitada.

Memoria de trabajo u operativa

Aun así, se dice que aquello que no se usa se pierde. Por lo que, aun cuando la capacidad de la memoria a largo plazo sea ilimitada, si el material almacenado no se usa de manera regular tiende a desaparecer.

La memoria a largo plazo en la película ‘Del revés‘:

Memoria explícita y memoria implícita

La memoria también la podemos clasificar en función del tipo de material almacenado:

Memoria explícita o declarativa | En este tipo de memoria somos conscientes de la información que está almacenada y, por lo tanto, la podemos explicar verbalmente (dar una narrativa).

Memoria de trabajo u operativa

La memoria explícita no se empieza a desarrollar hasta los 2-3 años, hasta ese momento se está funcionando con memorias procedimentales.

Memoria implícita o procedimental | Se trata de un tipo de memoria inconsciente basada en procedimientos como montar en bici, atarse los cordones o escribir. El ser humano tiene y recuerda sensaciones desde temprana edad, pero ponerles palabras nos cuesta mucho.

Memoria de trabajo u operativa

¿Por qué hay cosas que nos cuesta tanto memorizar?

Sabemos que el cerebro se fija sólo en aquello que le interesa y obvia el resto. Eso, que podría parecer un defecto del cerebro, se puede convertir en una poderosa herramienta para el aprendizaje, para la memoria.

Imagina si recordáramos todo lo que vemos y sentimos. Nos volveríamos locos gestionando toda la información. Por eso nuestro cerebro no lo graba todo por sistema. En cambio, cuando hay algo que nos llama la atención o nos emociona sí que se nos queda grabado en la memoria.

Memoria de trabajo u operativa

Por ejemplo, piensa en qué hacías tal día como hoy del año pasado. No lo recuerdas, ¿verdad? Pero en cambio si te preguntan: ¿Qué hacías el 11 de septiembre del 2001, el día del atentado a las torres gemelas de Nueva York?… Ahí tu cerebro presionó la tecla REC. memoria de trabajo

¿Por qué no recordamos nada de los 0 a los 3 años?

Es sorprendente… parece una paradoja, porque es el momento de mayor plasticidad en el cerebro y cuando realmente se están formando las conexiones

En esa etapa la capacidad del sistema de aprender es muy grande, y lo que se aprende tanto a nivel ejecutivo como a nivel semántico en los primeros años de vida realmente es impresionante: pasamos de 0 a 100.

La hipótesis neurogénica dice que en ese momento hay demasiadas neuronas nuevas que se están generando pero también se están perdiendo. O sea que el recambio a nivel de neuronas es muy rápido y muy intenso, y sería lo que explicaría que esa memoria no perdurara tanto.

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¿Qué es lo que las personas recordamos mejor?

Normalmente los recuerdos que se graban de una forma más potente son aquellos que vienen asociados a una experiencia emocional. Parece ser que ese contenido emocional es lo que explicaría también que nuestros recuerdos personales sean también los que recordamos de una forma más intensa.

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¿Qué podemos hacer para potenciar aprendizaje y memoria en casa?

Es algo que puede hacerse desde muy temprana edad.

Es importante hacer pensar al niño o la niña. ¿Y cómo le puedes hacer pensar? Por ejemplo en un día de lluvia no le decimos “¡coge el chubasquero!”, sino que le preguntamos: “¿qué hacemos?, ¿qué nos ponemos hoy?”.

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Se trata de generarles preguntas, de que él o ella razonen… y esas preguntas tienen que ser muy abiertas. No se trata de preguntarle sólo “¿te ha gustado el colegio hoy?”, sino: “¿qué ha pasado hoy?”, “¿qué has hecho?”, “¿cómo lo has hecho?”.

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Cuando un niño es capaz de decirle a su padre o a su madre lo que ha hecho, lo que ha pensado… y si con esa información la persona adulta le va creando una especie de diario… ese niño puede llegar a ser en el futuro un escritor, porque tiene esa necesidad de comunicar y esa sensibilidad para captar las situaciones, y la madre o el padre tienen la gracia de escribírselo, de leérselo y de elaborar una especie de diario personal del pequeño.

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Que los niños gateen. El gateo es un seguro neurológico, y los niños y niñas deberían practicarlo hasta los 9 o 12 años. ¿Sabías que el gateo genera buenos lectores? Eso es porque el gateo trabaja los dos hemisferios.

Tenemos como dos cerebros que se tienen que convertir en uno: tenemos dos ojos, tenemos dos oídos… y todo eso se ha de convertir en uno. memoria de trabajo

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El gateo hace que se pueda consolidar lo que es la convergencia ocular, tanto de cerca como de lejos; y esa convergencia ocular es lo que facilita después el poder leer bien y la rapidez lectora.

La música también estimula el cerebro, potencia la memoria auditiva y el lenguaje. Lo mismo ocurre cuando aprendemos un idioma.

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¿Es beneficioso practicar deporte para desarrollar la memoria?

Hacer ejercicio físico de manera regular crea nuevas neuronas, y eso es básico para el aprendizaje y para la memoria.

Hay estudios que revelan que las personas que practican deporte mantienen la cognición durante más tiempo, eso quiere decir que tienen más conexiones. Y eso es muy importante, porque si se te estropean algunas tienes más. Es uno de los aspectos prioritarios como estilo de vida para que la población mantenga la salud.

El deporte ayuda a mejorar un tipo concreto de memoria, la que utilizamos más a menudo: fortalece el recuerdo de los hechos y de lo que nos ocurre cada día. memoria de trabajo

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Entonces, si los niños y jóvenes practican ejercicio físico ¿mejorarán sus notas escolares? Una de las cosas que tienen que hacer niños y adolescentes es recordar informaciones ligadas entre sí. Además, les pedirán esas informaciones en una situación diferente a la situación en que las han aprendido. Por tanto evidentemente que la práctica de ejercicio físico les ayudará.

Hay estudios que corroboran que hay una correlación, y que cuanto más ejercicio más neuronas. Pero claro, las neuronas únicamente con el ejercicio no crecerán, lo que se tiene que hacer es estudiar y trabajar.

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¿Cómo nos ayuda el ejercicio a recordar mejor la información?

Lo que aporta la práctica de ejercicio físico a las neuronas que forman el circuito de la memoria es hacer que estas neuronas funcionen mejor: la actividad física libera una serie de sustancias que lo que vienen a hacer, por así decirlo, es como si se engrasasen los mecanismos… Y por tanto ese circuito podrá almacenar y llevar la información mucho mejor hacia el almacén de memoria a largo plazo.

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Además el ejercicio nos aporta otra cosa, y es que genera nuevas neuronas. Y, por tanto, tendremos aquellas neuronas que ya teníamos (que funcionarán mejor) y, además, tendremos nuevas neuronas que podremos cargar con más información. memoria de trabajo

¿Por qué al envejecer perdemos capacidad de memoria?

Cuantas más conexiones tiene un cerebro mejor puede funcionar y más capacidades puede tener. Esas conexiones se crean sobre todo en la primera infancia. Cuando un niño o una niña están creciendo no paran de crearse nuevas conexiones, y estas se consolidan a medida que aprenden cosas nuevas.

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Cuando nos hacemos adultos también creamos conexiones… pero muchas menos. Y ocurre que si esas conexiones no se mantienen activas, si no se tiene actividad intelectual, se perderán.

Ahora se sabe que ese proceso de deterioro no es imparable, porque las personas que hacen deporte crean muchas más conexiones continuamente. Y, lo que es muy importante, esas conexiones no se deterioran con facilidad. Aun cuando esa persona no tenga una gran actividad intelectual, estará creando y conservando unas importantes reservas cognitivas.

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Alguien puede pensar: “Bueno, ¿y a mí qué? Si con las conexiones que tengo ya funciono… ¿Dónde está la diferencia?”.

Pues la diferencia está en que cuando llega la vejez se van perdiendo neuronas, y esa persona perderá capacidad intelectual. En cambio, cuando llegue a la vejez la persona que hace deporte, también le ocurrirá que perderá algunas neuronas, pero entonces se le activarán aquellas que había ganado con el esfuerzo de hacer deporte. O sea que resulta que es verdad aquello de “Mens sana in corpore sano”.

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Juegos para desarrollar la memoria en niños 

Para niños de 1 año

Encuentra parejas de animales domésticos | +1 año | 14 pares de losetas cuadradas de contrachapado de haya lisa y táctil, cada una de ellas impresa por una cara con imágenes fotográficas claras y detalladas de adultos y crías de animales domésticos reales.

Las piezas son fáciles de agarrar y voltear para las manos pequeñas, y ofrecen un sinfín de oportunidades para explorar el fascinante reino animal. Este juego puede ser utilizado de varias maneras:

  • Como un juego de parejas: poniendo todas las fichas boca arriba y haciendo coincidir al animal adulto con su bebé correspondiente.
  • Como un juego de memoria: poniendo todas las fichas boca abajo y tratando de recordar dónde se encuentran las parejas de familias de animales.
  • Para clasificar en grupos: por ejemplo, por hábitat, en qué se diferencian sus patas (pezuñas, garras o patas), cuáles son mascotas y cuáles son animales de granja, u ordenados por tamaño. memoria de trabajo

Este juego es ideal para promover discusiones sobre dónde viven los animales, qué comen, dónde los niños pueden verlos o visitarlos, y las diferencias entre los adultos y sus crías.

Los niños y niñas disfrutarán jugando mientras desarrollan varios aspectos del aprendizaje, incluyendo el lenguaje descriptivo, el lenguaje matemático, el juego colaborativo, las habilidades motoras finas, el juego imaginativo y la comprensión del mundo que los rodea. Lo puedes encontrar en Amazon por 26,13 euros.

Encuentra parejas de animales salvajes | +1 año | 14 pares de losetas cuadradas de madera contrachapada de haya lisa y táctil, cada una de ellas impresa por una cara con imágenes fotográficas claras y detalladas de animales salvajes adultos reales y sus crías.

Las piezas son fáciles de agarrar y voltear para las manos pequeñas, y ofrecen un sinfín de oportunidades para explorar el fascinante reino animal. Este juego puede ser utilizado de varias maneras:

  • Como un juego de parejas: poniendo todas las fichas boca arriba y haciendo coincidir al animal adulto con su bebé correspondiente.
  • Como un juego de memoria: poniendo todas las fichas boca abajo y tratando de recordar dónde se encuentran las parejas de familias de animales.
  • Para clasificar en grupos: por ejemplo, por hábitat, continente, tipo de piel (piel, pelo o plumas), u ordenados por tamaño.

Ideal para promover discusiones sobre cómo y dónde viven los animales, qué comen, cuáles son sus depredadores, y las diferencias entre los adultos y sus crías.

Los niños disfrutarán jugando mientras desarrollan varios aspectos del aprendizaje, incluyendo el lenguaje descriptivo, el lenguaje matemático, el juego colaborativo, las habilidades motoras finas, el juego imaginativo y la comprensión del mundo que los rodea. Lo puedes encontrar en Amazon por 26,13 euros.

Memoria de trabajo u operativa | Juegos de memorizar para desarrollar la memoria en niños

Frutas y verduras para clasificar y emparejar | +1 año | 14 pares de losetas de madera de haya contrachapada, lisas y táctiles, cada una impresa por un lado con hermosas imágenes fotográficas reales de frutas y verduras.

Las losetas gruesas son fáciles de coger, girar y voltear para manos pequeñas. Los pares muestran la fruta o verdura en una loseta por completo y en la otra loseta cortada por la mitad.

Este versátil conjunto ofrece infinitas oportunidades: memoria de trabajo

  • Como juego de emparejamiento: colocando todas las fichas boca arriba y haciendo coincidir la fruta/verdura completa con su imagen de corte correspondiente.
  • Como juego de memoria: colocando todas las fichas boca abajo e intentando recordar dónde se encuentran los pares de frutas o verduras.
  • Para clasificar en grupos de alimentos: por color, variedad (fruta o verdura), con semillas o sin semillas, textura, sabor o agrupados en el orden de tamaño de la fruta o verdura.

Es un juego ideal para promover discusiones sobre alimentación saludable, cómo se cultivan las frutas y verduras y en qué clima se cultivan mejor, cuáles son las favoritas y cuáles no se han probado todavía.

Los niños y niñas disfrutarán jugando mientras desarrollan varios aspectos del aprendizaje, incluido el lenguaje descriptivo, el lenguaje matemático, el juego colaborativo, las habilidades motoras finas, el juego imaginativo y la comprensión del mundo. Lo puedes encontrar en Amazon por 26,99 euros.

Para niños de 2 años

Baby identic | +2 años | Juego de memoria y de experimentación. Las 16 piezas deben colocarse boca abajo sobre la mesa. El niño escoge una ficha, le da la vuelta para ver la imagen que esconde e intenta encontrar la misma imagen levantando otra ficha para así formar una pareja. Contiene 16 piezas de plástico que permiten formar 8 parejas. Lo puedes encontrar en Amazon por 11,96 euros.

Baby Memo | +2 años |  ¡Mi primer juego de memoria!  48 tarjetas grandes de colores para desarrollar la memoria. Aquí puedes ver los modos de juego. Lo puedes encontrar en Amazon por 16,85 euros.

Identic Teletubbies | +2 años | Las 16 piezas en forma de seta se colocan boca abajo sobre la mesa; el niño elige una seta y la levanta para mirar la imagen oculta. A continuación, trata de encontrar la misma imagen levantando otra seta y conseguir así la pareja de iguales. Contiene 16 piezas de plástico que permiten formar 8 parejas. Lo puedes encontrar en Amazon por 11,50 euros.

Juego de memoria de madera | +2 años | Preciosas piezas de madera para jugar a este juego de memoria en el que deberás acordarte de dónde estaba cada pareja. Según el nivel de dificultad que busques puedes utilizar todas las piezas o empezar con pocas parejas e ir incluyendo más. Lo puedes encontrar en Amazon por 22,25 euros.

Little Mémo | +2 años | Los pequeños animales se pasean por el jardín tranquilamente y, ¡eh! De golpe uno se esconde debajo del arbusto de flores. ¿Qué animal está escondido? ¡Mira cuál falta entre los que puedes ver para adivinarlo! Lo puedes encontrar en Amazon por 18,95 euros.

Loto-memo de los colores de Elmer | +2 años | Fantástico juego que estimulará a los más pequeños. Viene en una preciosa caja de cartón que incluye una lotería y unas fichas de memoria de madera ilustradas.

Incluye 5 cartas y 40 fichas de madera que estimularán la atención, concentración y agudeza visual de los niños junto con Elmer, el precioso elefante de colores. Dimensiones 24 x 15,5 x 4 cm.  Lo puedes encontrar en Amazon por 22,40 euros.

Memo de Caperucita Roja | A partir de 2 años | La caperucita, el lobo, el cazador, la abuelita. Encontrarás a los personajes de la caperucita roja en este divertido juego de memoria para los más pequeños. Las piezas de madera son de gran calidad, muy agradables al tacto y de colores muy vivos. Un juego que ayuda a desarrollar la memoria y la coordinación ojo/mano. Lo puedes encontrar en Amazon por 12,83 euros.

Memo Tom y sus amigos del bosque | A partir de 2 años | Un primer juego de memoria para los más pequeños, con simpáticos animalitos del bosque. La madera es de alta calidad, y las piezas son redondeadas y muy agradables al tacto. Ayuda a desarrollar la habilidad mental y la coordinación ojo/mano. Lo puedes encontrar en Amazon por 12,83 euros.

Para niños de 3 años

Maxi-memory culturas | +3 años | Este juego permite ejercitar la memoria con imágenes reales en fichas de gran tamaño. Favorece el desarrollo de la observación y la concentración. A través de la atención se mejora la memoria visual y espacial.

La gran variedad de imágenes ayuda a ampliar el vocabulario. También permite hacer frases y establecer asociaciones entre las imágenes de las fichas atendiendo a características comunes. Lo puedes encontrar en Amazon por 15,25 euros.

Ajedrez de memoria Montessori | +3 años | Juego familiar, adecuado para niños y niñas  a partir de 3 años, que favorece el entrenamiento de la memoria. Ayuda a los niños a aprender detalles y atención. Es un juego divertido para interactuar con amigos y trabajar en equipo. Lo puedes encontrar en Amazon por 16,99 euros.

Fantamix Memo | +3 años | ¡Desarrolla la memoria y la imaginación! ¡Un original juego de memoria para desarrollar la imaginación y la creatividad! Yo he hecho la cebra, ¿Y tú? ¿Qué animal te vas a inventar?

Cómo se juega: se mezclan las tarjetas y se colocan ordenadas sobre una super­ficie de juego, con los dibujos hacia arriba. Se observan para memorizar su posición durante 30 segundos, después se les da la vuelta. Por turnos, un jugador gira dos tarjetas, intentando encontrar una pareja y formar un animal. Si lo consigue, se queda con las tarjetas y sigue, destapando otras dos; de lo contrario, vuelve a colocarlas, cubiertas, en su posición original y el turno pasa al siguiente jugador avanzando en el sentido de las agujas del reloj.

Gana quien, cuando se terminen las cartas, haya completado más animales. Las tarjetas pueden usarse para estimular la creatividad, formando criaturas de fantasía con trozos de animales diferentes. Lo puedes encontrar en Amazon por 8,50 euros.

Identic Peppa Pig | +3 años | Peppa y sus amigos serán tus divertidos compañeros de juego. A ver quién consigue formar más parejas. Lo puedes encontrar en Amazon por 6,99 euros.

Juego de memoria de las emociones | A partir de 3 años | Memory Emotions incluye 24 piezas para asociar los 12 diseños distintos y estimular la memoria de los niños. Se trata de un juego de fácil manejo para los más pequeños: piezas resistentes, seguras y fáciles de manejar. Cartón de 2 mm de grosor con acabado mate e indiana en el dorso. memoria de trabajo

Juego ideal para los niños ya que, mientras se divierten jugando, les ayuda a mejorar y desarrollar multitud de capacidades y habilidades: mejoran su concentración, la observación, la memoria y la resolución de problemas; y desarrollan la percepción espacial, la psicomotricidad fina, el reconocimiento de formas y la coordinación mano-ojo. Lo puedes encontrar en Amazon por 10,67 euros.

Juego de memoria de madera | +3 años | Este juego de memoria está fabricado en madera de haya e incluye 20 imágenes en 40 piezas. Lo puedes encontrar en Amazon por 9,53 euros.

Juego de memoria de pesos | A partir de 3 años | ¿Eres capaz de recordar cuánto pesa cada pieza y juntarla con su igual? ¡Seguro que sí! Pero cuidado, tienen que estar todas boca abajo y debes recordar su posición. Juega con tus padres o con tus amigos ¡lo pasarás en grande! Dimensiones: 6.7 cm x 6.7 cm x 5.8 cm (la pieza). Peso: 0.95 kg Piezas: 12 memoria de trabajo

Lo puedes encontrar en Amazon por 23,90 euros.

Juego de memoria de sonidos | A partir de 3 años | Divertido juego de memoria hecho de triángulos de madera que reproducen diferentes sonidos. ¿Quién será capaz de hacer más parejas? Si estás atento y concentrado conseguirás hacerte con la victoria. Dimensiones: 6,7 cm x 6,7cm x 5,8 cm cada pieza. Peso: 0,452 kg el juego completo. Piezas: 12

Lo puedes encontrar en Amazon por 26,36 euros.

Juego de memoria para la educación en valores | +3 años | Juego de memoria para la educación en valores: igualdad de género, tolerancia, respeto, buenas conductas, etc. Con divertidas ilustraciones a todo color y atractivas fotografías. Lo puedes encontrar en Amazon por 28,79 euros.

Juego de memoria táctil | A partir de 3 años | Pon a prueba tu memoria táctil con este fantástico memory formado por 16 pares de piezas. Ideal para pasar jugando las tardes en familia o con tus amigos. Viene con una bolsa de algodón para guardar todas las fichas y tenerlas siempre a buen recaudo. Dimensiones: 4 cm Ø x 2 cm de alto (cada ficha). Piezas: 32 Peso: 454 g Lo puedes encontrar en Amazon por 29,89 euros.

Marvel Avengers memory | A partir de 3 años | Este juego de 48 tarjetas con imágenes presenta a todos los personajes favoritos de Avengers Assemble, incluidos Hawkeye, Black Widow, Hulk, Captain America y Thor. memoria de trabajo

El juego se puede variar para adaptarse a diferentes edades y habilidades; para los niños más pequeños, usa menos tarjetas, pero te sorprenderá ver lo buenos que son los niños en este juego: ¡es posible que, a medida que desarrollen sus habilidades, te ganen! Las tarjetas son resistentes y de alta calidad, laminadas en ambos lados con una impresión en color. Lo puedes encontrar en Amazon por 12,90 euros.

Maxi-memory universo | +3 años | Memory con imágenes reales del universo en fichas de gran tamaño para ejercitar la memoria, trabajar la atención, y descubrir las maravillas del universo. Lo puedes encontrar en Amazon por  15,25 euros.

Memo Animales de la Granja | +3 años | 5 divertidos y originales juegos de memoria. Gracias a los dos distintos niveles de dificultad, se trata de un juego ideal para mejorar, gradualmente, la capacidad de observación, asociación y memoria. Contiene 80 fichas (40 parejas), todas ellas ilustradas con personajes de animales de granja. Lo puedes encontrar en Amazon por 11,63 euros.

Memo animales de la granja | A partir de 3 años | 34 fichas gigantes de cartón con ilustraciones vistosas y coloridas. Este juego de memoria introduce al niño en el mundo de una granja, ayudándole a conocer los diferentes objetos y animales que ahí se pueden encontrar. Lo puedes encontrar en Amazon por 10,99 euros.

 

Memo Friends | A partir de 3 años | Juego de memoria que ayuda a aprender la posición espacial a través de dos juegos: Memoriza el dibujo de la tarjeta y constrúyelo antes que el otro jugador. Describe la carta al otro jugador para que éste pueda construirlo correctamente. Lo puedes encontrar en Amazon por 17,58 euros.

Memo jungla | +3 años | Un juego de memoria de 30 piezas para niños y niñas a partir de 3 años en el que se trabaja además la concentración y la asociación de imágenes. Lo puedes encontrar en Amazon por 10,90 euros.

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Memo junior | +3 años | Un juego de memoria progresivo que ofrece 3 niveles de cartas, con 12 parejas por nivel. Dos variaciones de juego: ¡juega con o sin la rueda! Existen varias posibilidades de juego según la edad y la capacidad de cada niño. Lo puedes encontrar en Amazon por 9,64 euros.

Memo Meuh | +3 años | Memo Meuh es un juego de memoria divertido y original. A diferencia de los juegos de memoria clásicos no se trata de asociar 2 cartas, sino una carta que representa un animal y un sonido que representa el llanto del animal.

A su vez, cada jugador devolverá una carta y tendrá que encontrar en el tablero la bolita que provoca el grito del animal descubierto. En cada parte los sonidos se mezclan. Una buena manera de estimular tanto la memoria como el oído al descubrir animales y sus gritos.

De 2 a 4 jugadores, desde 3 años en adelante. Lo puedes encontrar en Amazon por 19,95 euros.

Memo yogi | +3 años | Un juego de memoria en el que, además de la mente, ejercitas el cuerpo. Cada pareja que consigas ¡tienes que hacer la postura!

Mezcla las cartas. Ponlas cara abajo. Escoge dos cartas: si son pareja sigues jugando, si fallas, pasa el turno. Haz un montón con tus parejas de cartas. Cada vez que descubres una pareja ¡Haz la postura! El juego termina cuando se han encontrado todas las parejas. Al final de la partida, cada jugador hace las posturas de las parejas que haya conseguido. Lo puedes encontrar en Amazon por 9,99 euros.

Memory casita Safari | +3 años | Memory de 24 piezas tamaño Ø 8 cm con un total de 12 parejas de divertidos animales con dibujos infantiles de fácil reconocimiento para los niños.

Juego presentado en una caja de cartón en forma de casita. Piezas resistentes, seguras y fáciles de manejar en cartón de 2 mm de grosor con acabado brillante e indiana al dorso.

Juegos ideales para los niños ya que, mientras se divierten jugando, les ayudan a mejorar y desarrollar multitud de capacidades y habilidades: mejoran su concentración, la observación, la memoria y la resolución de problemas; y desarrollan la percepción espacial, la psicomotricidad fina, el reconocimiento de formas, la coordinación mano-ojo y las habilidades matemáticas. Lo puedes encontrar en Amazon por 8,90 euros.

Memory con fotos de animales | A partir de 3 años | Juego educativo de 54 fichas que consiste en memorizar la situación de las mismas con el fin de emparejarlas. Lo puedes encontrar en Amazon por 11,00 euros.

Memory con fotos de objetos | A partir de 3 años | Juego educativo de 54 fichas con imágenes de objetos cotidianos que consiste en memorizar la situación de las mismas con el fin de emparejarlas. Lo puedes encontrar en Amazon por 11,00 euros.

Memory game Ice Pops | +3 años | Un juego de memoria con divertidas ilustraciones. 24 tarjetas troqueladas que forman 12 parejas. Está fabricado con cartulina reciclada e impreso con tintas vegetales. Las piezas son resistentes y están diseñadas pensando en que sean perfectas para las manos pequeñas. Lo puedes encontrar en Amazon por 17,18 euros.

Mis amigos y familia. Juego de identificación y memoria | +3 años | 56 tarjetas brillantes y resistentes de 8 cm de diámetro. Por un lado no tienen ningún dibujo, y por el otro vemos una serie de fotografías que muestran a una variedad de personas en diferentes entornos en una amplia sección representativa de la sociedad, incluidos grupos étnicos, géneros y rangos de edad. memoria de trabajo

Este juego estimula las habilidades de memoria haciendo coincidir los pares, a la vez nos sirve para estimular la conversación sobre la diversidad de las imágenes. Lo puedes encontrar en Amazon por 24,99 euros.

Peppa Pig. Memory con 72 tarjetas | A partir de 3 años | La caja contiene 72 tarjetas (36 pares de imagen). El juego se puede variar para adaptarse a diferentes edades y habilidades; para los niños más pequeños se pueden usar menos cartas. Lo puedes encontrar en Amazon por 19,95 euros.

Peppa Pig. Mini memory | A partir de 3 años | La caja contiene 48 tarjetas de imagen. El juego se puede variar para adaptarse a diferentes edades y habilidades; para los niños más pequeños se pueden usar menos cartas. Lo puedes encontrar en Amazon por 10,90 euros.

Silhouette Memogame | +3 años | Encuentra la silueta y desarrolla la memoria. Relaciona cada sujeto con la silueta correcta y juega con animales, frutas, instrumentos musicales, medios de transporte y juguetes. Puedes hacer juegos de agrupación y clasificación. Lo puedes encontrar en Amazon por 9,95 euros.

Spiderman memory | A partir de 3 años | Este juego de 48 tarjetas nos presenta a Spiderman y a todos los villanos. El juego se puede variar para adaptarse a diferentes edades y habilidades; para los niños más pequeños, usa menos tarjetas, pero te sorprenderá ver lo buenos que son los niños en este juego: ¡es posible que, a medida que desarrollen sus habilidades, te ganen! Lo puedes encontrar en Amazon por 12,90 euros.

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Unicornio Destello. Memo mágico | +3 años | Un juego de memoria con purpurina para llevar donde quieras. ¿Quién podrá memorizar los dibujos y encontrar así la mayor cantidad de parejas? Lo puedes encontrar en Amazon por 5,83 euros.

Para niños de 4 años

Alimentos saludables. Juego de identificación y memoria | +4 años | 56 tarjetas brillantes y resistentes de 8 cm de diámetro. Por un lado no tienen ningún dibujo, y por el otro muestran una serie de fotografías de frutas, verduras, cereales, pescado y carne saludables.

Este juego estimula las habilidades de memoria haciendo coincidir los pares, a la vez nos sirve para estimular la conversación y ampliar el vocabulario. Lo puedes encontrar en Amazon por 25,74 euros.

Cucu Tras ¿Qué hay detrás? Juego de cartas de memoria | +4 años | Cada lado de la carta muestra el mismo objeto con un pequeño cambio… ¿Serás capaz de detectarlo el primero?

Las cartas se extienden sobre la mesa y en cada turno, uno de los jugadores le da la vuelta a una de las cartas, mientras los demás no miran. El resto de jugadores deben encontrar qué objeto es el que ha cambiado.

Desarrolla tus habilidades de observación y tus reflejos con este divertido y bonito juego para los “peques” de la casa, ¡con el que podrán disfrutar también los mayores! Lo puedes encontrar en Amazon por 12,26 euros.

Harry Potter memory | A partir de 4 años | Contiene 72 cartas con las imágenes de 36 personajes y lugares de la película. Es un regalo óptimo para todos los niños y niñas entusiastas de Harry Potter. Lo puedes encontrar en Amazon por 16,95 euros.

Memoria de trabajo u operativa

Maxi Memo Música | +4 años | Hablar y jugar con el lenguaje musical es una forma idónea de aprenderlo. Este juego incluye 30 tarjetas grandes con notas, pentagramas, claves y símbolos de silencio. Medidas: Tarjetas 12x17cm. Maletín 23,5×17, 5x2x5cm Lo puedes encontrar en Amazon por 19,08 euros.

Memo 44 gatos | +4 años | Todas las cartas están ilustradas con los grandes personajes de 44 Gatos. Este juego ayuda a desarrollar la percepción auditiva, la atención, y las habilidades de observación y memoria. Lo puedes encontrar en Amazon por 19,00 euros.

Memoria de trabajo u operativa

Memo Chef | +4 años | ¡Un juego para pequeños y mayores! ¿Recuerdas la receta de la tarta de chocolate? ¿Y la de la lasaña? Un apasionante desafío para desarrollar la memoria visual y la capacidad de observación. Con diferentes modalidades de juego y dificultad progresiva, que permiten a pequeños y mayores pasarlo bien juntos. Lo puedes encontrar en Amazon por 25,44 euros.

Memo Cleo & Cuquin | +4 años | Desafía tu memoria con los personajes de la Familia Telerín. Incluye 80 piezas plastificadas y resistentes. Con este juego se desarrolla la memoria, la destreza manual y la capacidad de observación. Lo puedes encontrar en Amazon por 11,95 euros.

Memory Disney | A partir de 4 años | Vive el maravilloso mundo de Disney con sus personajes clásicos con las 72 cartas de este juego de memoria. Lo puedes encontrar en Amazon por 19,64 euros.

Memoria de trabajo u operativa

Memory FC Barcelona | +4 años | 72 cartas de juego (36 parejas) para descubrir a los jugadores del FC Barcelona. Lo puedes encontrar en Amazon por 16,00 euros.

Memoria de trabajo u operativa

Para niños a partir de 5 años

Guau Guau. La oreja colgante | +5 años | ¡Guau, guau! ¡Comienza la función! En este descarado juego con coloridas orejas de perro, cada cual intenta ser el primero en deshacerse de sus orejas. Pero ¡ojo!, porque aquí predomina la regla: ¡La oreja tiene preferencia! Así que no olvidéis jugar en primer lugar las orejas que tenéis colgadas en vuestras propias orejas. memoria de trabajo

¿Habéis memorizado bien qué orejas colgantes tenéis? Porque de lo contrario, acumularéis cada vez más y más orejas. ¿Quién tiene buena memoria y llega al podio como campeón de las orejas colgantes del mundo? Lo puedes encontrar en Amazon por 12,45 euros.

Memoria de trabajo u operativa

Juego de memoria de madera, para llevar de viaje | +5 años | Elije entre siete temas divertidos, desliza una tarjeta en el tablero de juego y comienza a buscar coincidencias.

Este práctico juego de memoria incluye un tablero de juego, siete tarjetas de juego de doble cara y un marcador para dos jugadores. No hay piezas sueltas y todo se guarda convenientemente en el tablero. ¡Genial para viajar!

El diseño de bisagra elástica es duradero y fácil de usar. Las tarjetas cuentan con ilustraciones coloridas sobre temas como colores, animales, frutas y más. Lo puedes encontrar en Amazon por 14,99 euros.

Jungla misteriosa | +5 años | Un juego de memoria con una pizca de táctica, algo de suerte y mucha diversión. ¿Dónde están escondidos los animales?

Los animales del bosque sólo son vagamente visibles al amanecer. Haz que salga el sol poniendo a los animales en color en sus lugares correspondientes… Lo puedes encontrar en Amazon por 23,77 euros.

Speed Colors. Rápido juego de memoria y colorear | +5 años | ¿Estáis listos para llenar de color los dibujos en blanco? Entonces, ¡será mejor que corráis! Pero recordad: ¡tenéis que copiar los colores del otro lado de la carta! Cuanto más rápidos y precisos seáis, más puntos ganaréis. Intentad mantener el ritmo ¡incluso cuando vayan cambiando las tapas de los rotuladores al final de cada ronda!

Speed Colors es un rápido juego que demuestra que ¡colorear es divertido para todos! Incluye: 55 cartas con dibujos, 5 cartas de puntuación a doble cara, 6 rotuladores con borrador y 1 reglamento.

A través de este juego podemos favorecer y potenciar habilidades como la atención, memoria y memoria de trabajo, coordinación óculo-manual y discriminación de colores. Nos ayuda a través del conteo en operaciones matemáticas y a su vez, fomentamos la orientación espacial, la flexibilidad cognitiva y la secuenciación. Lo puedes encontrar en Amazon por 18,10 euros.

Identic natura | +6 años | 55 magníficas fotos de animales de todo el mundo. Encuentra las 55 parejas de nuestros amigos con plumas, pelo o escamas. Contenido: 110 cartas. Lo puedes encontrar en Amazon por 12,95 euros.

Memorizzers | +6 años | Este es un novedoso juego de observación que une lo clásico de un juego de mesa con lo actual de las Apps. Con este juego podrán jugar hasta 4 jugadores de distintas edades con imágenes y preguntas sobre ellas adaptadas a sus capacidades.

En cada turno el jugador o jugadora tendrá un tiempo para observar una imagen que aparecerá en el móvil o la tablet. Posteriormente, desaparecerá la imagen y se lanzará una pregunta que sólo sabrá responder si se ha fijado bien.

La App reconoce los turnos de cada jugador o jugadora y le lanzará imágenes y preguntas sobre ellas adaptadas a su edad. Por todo esto, Memorizzers es un juego extraordinario para jugar en familia en igualdad de condiciones y a la vez es una herramienta estupenda para reforzar en casa materias que se dan en clase.

Memorizzers te encantará si buscas un juego educativo original y muy divertido con el que fomentar el aprendizaje curricular de tu hijo o hija a la vez que disfrutáis en familia o con amigos. Co este juego se potencian la observación, la lecto-escritura, la memoria, el razonamiento y la concentración. Lo puedes encontrar en Amazon por 24,95 euros.

Tip Top Clap. Juego de cartas de memoria | +6 años | Se crea una serie de ruidos y de mímica y a lo largo del juego las risas están aseguradas para este juego de memoria inédito.

Primero preparamos el juego: El mazo de cartas se pone boca abajo y encima de la mesa. Las cartas están formadas por 8 acciones diferentes que son muy comunes y sobre todo muy divertidas.

Y ya podemos jugar: El primer jugador coge una carta del mazo y tiene que hacer la acción correspondiente. Luego, se esconde la carta delante de él. El jugador siguiente, tiene que hacer lo mismo pero primero tiene que hacer la acción del/de los jugador/es anteriores (de modo que vamos acumulando las acciones para trabajar la memoria). Cuando un jugador se equivoca el juego vuelve a empezar.

Lo puedes encontrar en Amazon por 15,00 euros.

Ugha Bugha. Divertido juego de memoria para de 3 a 8 jugadores | +7 años | ¡Elegid un nuevo jefe para la tribu! En Ugha Bugha los jugadores van a repetir una serie de ruidos y gruñidos.

Al comienzo de cada ronda se les reparte tres cartas boca abajo, cada carta muestra una “palabra” con una ilustración. El jugador inicial pone una carta en el centro de la mesa y le da la vuelta mostrándola, emite el gruñido, apunta a otro jugador y dice “¡Ha!”. Ese jugador pone otra carta en el centro boca arriba y repite el sonido anterior y el nuevo y, acto seguido, elige a otro jugador que no sea el que lo apuntó.

Algunas cartas también tienen gestos, como sacar la lengua o golpear la mesa, para acompañar a tu gruñido. Volvemos a los tiempos antiguos cuando los hombres y las mujeres vivían en las cavernas y todo su lenguaje se reducía a gruñidos y gestos. ¡Pero aún así queremos ser el que gruña más fuerte, queremos convertirnos en jefe del clan!

Una ronda acaba de dos formas:

Un jugador es acusado de hacer trampas con los acusadores señalándolo con el dedo y gritando “¡Ho!”. Si la acusación es correcta, el jugador tramposo se queda como penalización con todas las cartas boca arriba de la mesa más una carta por cada acusador. Si nos equivocamos acusando, el acusado reparte las cartas boca arriba entre los acusadores. Un jugador muestra su tercera carta y repite todos los sonidos correctamente acabando en ¡Ugha Bugha! Además, como recompensa, reparte todas las cartas del centro de la mesa y todas las cartas de penalización que tuviese entre los demás jugadores.

Cuando acaba cada ronda se roban cartas hasta tener tres y comenzamos de nuevo. ¡Ugha Bugha! Lo puedes encontrar en Amazon por 10,99 euros.

Deja-Vu. Intenso juego de cartas de memoria | +8 años | ¡Pon a prueba tu memoria! Espera paciente a que salgan las cartas del montón. Si crees que un objeto ha salido por segunda vez, cógelo rápido del centro de la mesa. Pero cuidado, si sale un objeto en las cartas de los que ya hayas cogido, te has confundido y ¡quedas eliminado!

Gana quien consiga más objetos en tres rondas. Un intenso juego de memoria en el que puedes arriesgarte si te fías de tu buena memoria… Lo puedes encontrar en Amazon por 9,99 euros.

Distraction. Un juego de memoria y de divertidísimas distracciones | +8 años | ¡Refuerza tu memoria con este desternillante juego de cartas!

Los jugadores se turnan para sacar cartas con números, recordando la secuencia de números que han salido y que va aumentando. Si sacas una carta «DISTRACTION» debes responder a una estrafalaria pregunta antes de repetir la secuencia de números ¡en orden! Si otro jugador descubre que has dicho la secuencia incorrecta te llevas todas las cartas.

El primer jugador que se quede sin cartas gana. Un juego perfecto para grandes y pequeños, una forma de mejorar la memoria ¡mientras ríes a carcajadas! Aquí puedes ver de forma detallada cómo se juega. Lo puedes encontrar en Amazon por 13,99 euros.

Otras formas de desarrollar la memoria en niños

Buscar imágenes y emparejarlas no es el único pasatiempo que ayuda a fortalecer la memoria, hay otras actividades que también estimulan esa función cerebral.

Recuerda que cada niño desarrolla diferentes niveles de percepción; algunos responden mejor a lo que ven, mientras que otros suelen ser más auditivos. Saber encontrar el mejor método para nuestros hijos será vital para encaminar su educación a lo largo de su vida.

Aprender canciones es una buena forma de que los niños y niñas pongan a prueba su memoria. Seguro que desde pequeño le cantas a tu hijo canciones divertidas. Puedes aprovechar la melodía y crear estrofas con la información que deseas que memorice y repetirlas una y otra vez.

O los trabalenguas. Con estos juegos de palabras, que no son tan sencillos, les planteamos a los niños un desafío que les permitirá desarrollar tanto la memoria, como la habilidad verbal.

Otros juegos consisten en buscar y emparejar sonidos similares producidos con utensilios y distintos materiales, de esta forma los niños y niñas lograrán estimular su percepción y memoria auditiva.

Otra buena idea puede ser desafiar a tu hijo o hija para ver quién recuerda más objetos de un lugar que hayáis visitado (deberás tener una foto para corroborar quien gana).

También, si veis juntos una película o leéis un cuento, les puedes pedir que dibujen su parte preferida. Estarán ejercitando la memoria y la comprensión sin darse cuenta.

Y por supuesto puedes jugar con tus hijos a la repetición: un jugador dice una frase y el siguiente jugador deberá repetirla añadiendo algo más, y así sucesivamente hasta que ya no os acordéis. memoria de trabajo

Y, para acabar, un juego para poner a prueba la memoria de tus hijos:

  1. Coloca sobre la mesa una serie de objetos.
  2. Luego pídeles a tus hijos que cierren los ojos (o se los vendas si es que desconfías de su paciencia).
  3. Retira un objeto.
  4. Ahora pregúntales qué objeto falta.

Libros infantiles de trabalenguas

Titi Biriti | A partir de 3 años | 96 páginas | Precioso libro cuidadosamente ilustrado que recoge conocidas canciones infantiles (Debajo de un botón, El barquito chiquitito, La vaca lechera, etc.), retahílas (El patio de mi casa, Cinco lobitos, etc.) y trabalenguas (Pablito clavó un clavito, Tres tristes tigres, etc.) de la tradición oral infantil.

También contiene un apartado final con divertidos disparates, que, sin duda, harán reír a los niños. Incluye un CD con las canciones del libro, que también están disponibles en una dirección web y en un código QR. Lo puedes encontrar en Amazon por 14,15 euros.

Palabrerías. Retahílas, trabalenguas, colmos y otros juegos de palabras | A partir de 4 años | 45 páginas | Una bonita y cuidada edición para que los más pequeños se inicien en el dominio del lenguaje mientras se divierten. Lo puedes encontrar en Amazon por 11,66 euros.

El libro de los trabalenguas | A partir de 4 años | 48 páginas | Un divertido libro repleto de trabalenguas para decirlos dos veces o mil. En el castillo Villadoom, de la calle Blumen, veintidós, trabalenguas encontrarás y no sabrás por cuál empezar. Estos trabalenguas rápido hay que decirlos. Y, tú, ¿te atreverás a repetirlos?

Lo puedes encontrar en Amazon por 14,20 euros.

Memoria de trabajo u operativa

Mi libro de adivinanzas y trabalenguas | A partir de 4 años | 112 páginas | Toda la sabiduría popular de ayer y de siempre está presente en las agudas adivinanzas que pondrán a prueba la mente de los niños, obligándoles a razonar e imaginar, completando así su formación académica.

Los trabalenguas que se incluyen son la manera más natural de acercarse al lenguaje por medio de la diversión, ayudándoles a mejorar su expresión verbal y su dicción. Lo puedes encontrar en Amazon por 5,70 euros.

Trabalenguas para que se trabe tu lengua | A partir de 6 años | 36 páginas | Gloria Fuertes sigue con nosotros gracias a sus cuentos y versos, adivinanzas o trabalenguas, gracias a sus divertidas y disparatadas historias, siempre llenas de fantasía e imaginación. Este libro hará disfrutar a grandes y pequeños, que reirán y aprenderán con sus originales textos. Lo puedes encontrar en Amazon por 3,74 euros.

Memoria de trabajo u operativa

Oh, say can you say? | A partir de 7 años | 56 páginas | Y, para los amantes de los retos, esta colección de trabalenguas (tongue twisters) en inglés. Con ellos los niños no sólo practicarán el idioma, sino que se reirán a carcajadas… Todo un desafío para los pequeños. Lo puedes encontrar en Amazon por 6,91 euros.

Memoria de trabajo u operativa

memoria de trabajo

Juguetes de madera para niños y bebés

Si a un niño le preguntamos qué quiere hacer, sea la hora o el día que sea… su respuesta será: ¡JUGAR! La etapa de la infancia es fundamental en el desarrollo de las personas, y es a través del juego como los niños van a aprender muchas de las habilidades que necesitarán en la vida adulta.
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Es en esa época cuando desarrollamos nuestra personalidad y nuestros gustos, que luego se irán matizando con el paso de los años. Los juguetes de madera potencian el desarrollo intelectual y creativo, porque dejan a los niños el espacio necesario en su imaginación para que sean ellos los protagonistas y los que tengan la iniciativa. Apostar por ellos es todo un acierto.

¡Es natural!

Los juguetes de madera de calidad son siempre una excelente opción, porque la madera es un recurso natural, renovable y no contaminante.

Juguetes de madera para niños y bebés

El proceso para transformar la madera en un objeto útil requiere un consumo de energía muy inferior a si el mismo objeto se fabrica en plástico. Además, la descomposición de la madera no libera productos tóxicos como el plástico y es mucho más fácil de reciclar, con lo que estamos contribuyendo a frenar el cambio climático.

Durante generaciones los juguetes de madera han acompañado los juegos y el aprendizaje de niños y niñas. Sobre todo durante los largos meses de invierno, en todos los países de la Europa Central y también en Escandinavia, la utilización de la madera ―materia natural que abunda en todos ellos― ha sido una constante desde hace siglos para fabricar utensilios del trabajo agrícola y ganadero, objetos de uso doméstico y, por supuesto, para hacer juguetes de madera para los más pequeños.

Desde muñecas hasta vehículos con ruedas, pasando por armas y escudos, castillos, y todo tipo de construcciones. Frecuentemente se ha combinado la madera con otros materiales como la tela ―principalmente en el caso de las muñecas― o la pintura ―para embellecer dando color  a la simplicidad del modelo original―.

Juguetes de madera para niños y bebés

La madera ha sido siempre un material del que se ha dispuesto con facilidad, y resulta agradecido trabajarla ya que su densidad no ofrece dificultad para cortarla y darle una forma. La gran variedad de especies de árboles nos proporcionan madera de más o menos dureza, distinto color y tacto, calidez e, incluso, olores.

No es extraño pues que la madera se haya utilizado durante tanto tiempo y se siga utilizando para la fabricación de juguetes. Utilizada en su estado original ―sin triturar para luego mezclarla con colas y resinas―, a diferencia del plástico y otros materiales de síntesis, ofrece a los niños la posibilidad de tocar, oler, experimentar y, en definitiva, adentrarse en procesos de aprendizaje vinculados mucho más directamente a la naturaleza de lo que puede conseguirse con esos otros materiales procesados.

Usar materiales que provienen directamente de la naturaleza ayuda a los niños a entender la relación que existe entre la naturaleza y la producción de los objetos cotidianos. Con la madera de los árboles se pueden hacer juguetes, cucharas de cocina, muebles, etc. Explicarle a un niño de dónde vienen sus juguetes de plástico, sin duda, va a ser mucho más complicado.

Entonces… los juguetes de plástico… ¿están «prohibidos»? | ¡Para nada! Se trata de priorizar siempre los juguetes de madera, pero tampoco hay que ser radical. Hay juguetes de plástico excelentes como pueden ser los juguetes LEGO (los hay para todas las edades).

Además, hay momentos para todo; los juguetes de plástico son ideales para cuando vamos a la playa, a la piscina o de viaje, y también para usar en la bañera.

Juguetes de madera para niños y bebés

Cómo elegir los mejores juguetes de madera

Es cierto que en el mercado hay muchísimos juguetes de madera, pero no todos son seguros.

Hemos de ser conscientes de que la calidad tiene un precio | No nos sirve un juguete de madera pintado con vete a saber que pintura que se desprende con facilidad o del que los niños puedan arrancar piezas pequeñas sin dificultad y llevárselas a la boca. Merece la pena invertir y comprar juguetes de calidad y lo más naturales posibles.

Otro aspecto importante es decantarse por juguetes que vayan acorde con la edad del niño | Solo de esa manera el pequeño extraerá de ellos el máximo beneficio.

En ocasiones los juguetes más simples proporcionarán a tu hijo horas de diversión | Es el caso de la típica tabla curva de equilibrio, un juguete sencillo pero tremendamente beneficioso para el desarrollo integral de los niños, con independencia de su edad.

Juguetes de madera para niños y bebés

Marcas que son garantía de calidad

Algunas marcas que fabrican juguetes de madera de calidad son:

Goula (de Diset) | Goula es el apellido de una familia de la población de Vic (norte de la ciudad de Barcelona), fabricantes de artículos de tornería y decoración navideña, fundada en el año 1942. La sociedad familiar inició sus actividades en los bajos de la casa familiar de Josep Goula.

En el transcurso del tiempo la empresa se fue especializando en juguetes de madera, para cubrir las necesidades de juego y educación de los niños mediante el desarrollo de productos para estimular sus capacidades y habilidades, utilizando la calidez y durabilidad de la madera con diseños atractivos para motivar el aprendizaje jugando.

A lo largo de estos años el catálogo ha sufrido muchas evoluciones. Sigue siendo la madera el material principal, pero también hay productos realizados en cartón, tejido o en combinación, una evolución natural, manteniendo el valor de los juguetes clásicos actualizados a los tiempos actuales.

Goula, ya desde su creación, ha participado en la feria de juguete más importante del mundo en Nuremberg (Alemania), más de 65 participaciones sin interrupción.

Más de 75 años después aquella aventura, que empezó en un  pequeño taller familiar, se ha convertido  en una marca de juegos y juguetes de madera en España con una alta valoración en todos los mercados.

Juguetes de madera para niños y bebés

Grimm’s | Esta firma produce juguetes de madera naturales y sostenibles. Como resultado sus juguetes siempre tienen señales únicas, ya que el grano de madera tiene estructuras y colores cambiantes que sirven como prueba de sus orígenes naturales; las variaciones únicas son una prueba de la calidad del juguete y no un defecto.

La madera que utilizan se obtiene de bosques gestionados de forma sostenible en Europa. Utilizan aliso, tilo, haya y arce. Todos los colores y aceites que usan están certificados de acuerdo con las normas EN 71 y CPSIA / ASTM 963, y son completamente inofensivos. Así mismo están certificadas por Oeko-Tex las telas que utilizan para sus muñecas.

Una característica sobresaliente y única de los bloques de construcción de esta firma es la superficie aterciopelada, que surge porque usan un esmalte de color que penetra en la madera dejando un acabado mate en lugar de uno brillante. Las piezas individuales se sumergen a mano en la pintura e, intencionadamente, no se les aplica una capa protectora final para así preservar las características positivas de la madera.

Su forma de hacer bloques garantiza que se apilen más fácilmente ofreciendo mayores posibilidades de juego. Los niños sienten y experimentan las fibras de madera y la estructura mientras juegan.

Para el cuidado de sus juguetes de madera recomiendan usar simplemente agua jabonosa con un paño húmedo para la limpieza, y secar inmediatamente. No hay que sumergirlos en agua ni usar desinfectante ni agua caliente.

Es posible que en un principio el juguete tenga un olor fuerte. Es debido a que engrasan sus productos de madera natural con una mezcla de diferentes aceites naturales. El olor más fuerte es típico del aceite de linaza natural que es completamente inofensivo y disminuirá con el tiempo.

Juguetes de madera para niños y bebés

Hape | Son uno de los mayores fabricantes del mundo de juguetes hechos con materiales renovables. Su gama de productos muy completa de juguetes de bambú se beneficia de las características especiales de esta materia prima rápidamente renovable.

Los juguetes de Hape presentan un diseño creativo además de ser respetuosos con el medio ambiente. El uso de materias primas naturales y pinturas a base de agua, así como la sujeción a estrictas normas de calidad, convierte cada juguete de Hape en una inversión que a los niños les encantará y en la que los padres pueden confiar. Todos sus productos cumplen las más estrictas normas internacionales de calidad y seguridad.

Juguetes de madera para niños y bebés

Plan Toys | Esta marca se centra principalmente en los juguetes de madera de seguridad hechos de maderas de caucho recuperado que mejoran el desarrollo de los niños, especialmente durante sus primeros cinco años, cuando los padres deberían alentar a los niños a experimentar la libertad de jugar y la proximidad con la naturaleza.

Juguetes de madera para niños y bebés

Vilac | Esta firma crea desde hace más de cien años juguetes de madera atemporales, juguetes únicos que hacen soñar a todas las generaciones.

Su historia comienza en 1911 en el pueblo de Moirans-en-Montagne, la capital francesa de los juguetes, cuando Narcisse Villet creó un pequeño taller artesanal llamado «Maison Villet».

En 1951 los hijos de Villet se hacen cargo del pequeño taller, creando el establecimiento Villet Frères. Después, en 1979, Villet Frères se convierte en Vilac, que es la contracción de las palabras Villet y la laca que da color a sus juguetes.

En el año 1985 se produce la adquisición de la empresa Vilac por parte de Hervé Halgand, quien ha conservado la tradición del juguete torneado en madera y lacado.

Juguetes de madera para niños y bebés

Janod | Esta marca nació en Francia en 1970, a manos de Louis Janod. En sus inicios se centró completamente en la creación de juguetes tradicionales, unos juguetes que han seguido fabricando aunque siempre adaptados a los tiempos modernos. Utilizan principalmente la madera, pero también el cartón y otros materiales sostenibles.

La clave de su éxito está en la simplicidad. Juguetes sencillos que abren todo un mundo de posibilidades en el juego de los pequeños. Cuenta con un catálogo amplísimo que cada año va aumentando. Una variedad de juguetes de madera enorme que se adapta a cualquier edad.

Juguetes de madera para niños y bebés

Kids Concept | Esta marca sueca se ha enfocado a la fabricación de juguetes y objetos de decoración para niños desde los 4 hasta los 12 años. Su filosofía se basa en pensar los diseños desde la perspectiva de los pequeños combinado con la sencillez y funcionalidad del estilo de vida escandinavo.

Sus juguetes están fabricados con madera obtenidas de forma sostenible y siguiendo estrictas normas de seguridad. Los diseños están muy relacionados con la naturaleza, buscando que el niño pueda explorar el mundo exterior mediante el juego.

Tienen líneas simples y colores suaves que resaltan los pequeños detalles, y cada juguete es una pieza de decoración.

Juguetes de madera para niños y bebés

Classic World | Esta marca siempre ha apostado por la madera como material de construcción. Uno de los puntos fuertes de sus juguetes son sus diseños, que no solo gustan a los niños sino también a los adultos.

Los padres pueden tener la certeza de que los juguetes siempre cumplen todas las normativas de seguridad y que son educativos.

Juguetes de madera para niños y bebés

Juguetes de madera tradicionales

Baúl o arcón de madera infantil para guardar los juguetes de los niños | Cuando el espacio escasea hay que ingeniárselas y buscar soluciones para mantener el orden. Los baúles infantiles de madera decorativos pueden ser una buena solución para el almacenaje de los juguetes en la habitación de los niños.

Lo podemos colocar en algún hueco y así mantener recogidas las cosas de la habitación. Es buena costumbre que los niños se habitúen desde pequeños a saber organizarse y tener sus cosas ordenadas. Hoy podemos encontrar cajas y muebles ligeros y con un diseño moderno para guardar juguetes  que se adaptarán de maravilla a la habitación de tus hijos.

Juguetes de madera para niños y bebés

Juguetes de madera para niños y bebés

Casa de muñecas de madera, un juguete imprescindible | Las  casas de muñecas son uno de los juguetes que no deberían faltar en casa, por los múltiples beneficios que aportan a los pequeños.

Permite a los niños reproducir su día a día en uno de sus principales escenarios, su propia casa. A través del juego simbólico los niños adquieren diferentes roles de su realidad, lo que les ayuda a entenderla y a encontrar su lugar. Jugando harán de mamá y de papá, pero también de hermanitos, abuelos, primos y otros invitados que puedan venir… ¡La imaginación al poder!

En el desarrollo de los niños es esencial el juego simbólico, ya que con él podrán imaginar diferentes situaciones que se pueden dar y les da la posibilidad de pensar en cómo resolverlas. Jugando con estas casas en miniatura para muñecas son ellos quienes organizan los muebles, quienes hacen la comida, quienes deciden qué hacer ahora y después…

Juguetes de madera para niños y bebés

Juguetes de madera para niños y bebés

Juguetes de madera para niños y bebés

Juguetes de madera para niños y bebés

Cocina de madera de juguete | Si tu hijo quiere jugar a ser cocinero, cualquiera de estas cocinas le hará disfrutar de muchas horas de juego. Recuerda que este tipo de cocinas no se recomiendan a niños menores de 3 años, por tener piezas pequeñas que se pueden llevar a la boca.

Juguetes de madera para niños y bebés

Juguetes de madera para niños y bebés

Juguetes de madera para niños y bebés

Juguetes de madera para niños y bebés

Juguetes de construcción de madera para niños | Los juegos de construir son de los que mayor éxito tiene entre los niños, acompañando la actividad lúdica de los pequeños durante mucho tiempo.

En las primeras etapas se trata básicamente de un proceso de manipulación de las piezas. A los más pequeños les encantan los juegos de bloques y cubos para meter uno dentro de otro, apilarlos y, sobre todo, derribarlos. Se trata de una fase de identificación de los objetos; los niños aprenden a diferenciarlos por el tamaño, por el color y a relacionarlos entre sí.

Más adelante el niño, a medida que va dominando la técnica, empezará a manejar el concepto de encaje para montar objetos, escenarios y elementos lo más parecidos a la realidad. Tu hijo crece y la dificultad del juego también va aumentando; deberá coordinar sus manos y sus dedos con su vista de una forma cada vez más precisa, favoreciendo así la destreza y el dominio de la motricidad fina.

Los juegos de construcción con bloques también favorecen el que el niño sea más organizado, ya que el mismo juego hace que se acostumbre a ordenar y a clasificar las piezas. Así mismo este tipo de juegos ayuda a que el pequeño acepte que hay ciertas reglas físicas que debe acatar y que no todo es como él quiere, algo que en el futuro le ayudará a adaptarse mejor a las normas en cualquier situación de la vida.

Juguetes de madera para niños y bebés

Juguetes de madera para niños y bebés

Juguetes de madera para niños y bebés

Juguetes de madera para niños y bebés

Lo que se necesita con el siguiente juego es una mano tranquila y un poco de tacto en las puntas de los dedos. El genial inventor de esta construcción no es otro que Leonardo da Vinci. Se puede comprender la genialidad de Leonardo siguiendo las instrucciones de montaje según se adjuntan, inspiradas en los dibujos originales. Lo interesante es que se puede empezar sólo con un pequeño puente que consiste en dos módulos, y luego ir ampliando hacia un puente más grande:

Juguetes de madera para niños y bebés

Juguetes de madera para niños y bebés

Cuboro ofrece infinidad de oportunidades para construir cada día una nueva pista de canicas de una forma muy creativa. Los niños se divertirán un montón viendo deslizarse las canicas por las pistas que han construido. Una experiencia de juego emocionante que promueve la percepción espacial y el pensamiento lógico así como la experimentación, las habilidades motrices y la concentración. Un juego adecuado para jugar de forma individual o en grupo:

Juguetes de madera para niños y bebés

Juguetes de arrastre de madera para bebés | Los juguetes de arrastre son muy útiles en el desarrollo motor del niño y, a partir del año, suelen ser uno de sus juguetes favoritos.

Son perfectos para los peques que ya andan con soltura invitándoles a practicar la marcha. Algunos llevan una cuerda en la parte frontal para tirar de ella; otros tienen un palo para empujar por detrás. Son para los niños una pequeña guía para marcar el camino por donde se mueven y dirigir mejor sus pasos.

Es un buen juguete para llevar a la calle o al parque cuando salgáis a pasear, el pequeño irá aprendiendo a marcar la dirección y a coordinar.

Juguetes de madera para niños y bebés

Juguetes de madera para niños y bebés

Juguetes de madera para niños y bebés

Juguetes de madera para niños y bebés

Juguetes de madera para niños y bebés

Juguetes de madera para niños y bebés

Juguetes de madera para niños y bebés

Trenes de madera | Los garajes, coches y trenes de juguete levantan auténticas pasiones entre los niños. En función de la edad, y del espacio disponible, podemos elegir entre muchos modelos distintos.

Los vehículos pequeños y medianos permiten a los niños jugar durante horas en cualquier lugar: en casa, en la escuela, de viaje… En cambio, optaremos por circuitos más grandes cuando ya son un poco mayores, para que puedan montar y dirigir los vehículos de juguete alrededor de todo el espacio.

Un tren de juguete de madera es para los niños uno de los mejores regalos que se les puede hacer.

Casitas de madera de jardín para niños | Si en casa tienes patio, una casa de juguete de madera exterior para jardín para que los niños jueguen puede ser una buena opción. Tus hijos tendrán un espacio en el que sentirse a gusto.

Columpios y toboganes de madera para terraza y jardín | Los niños lo pasarán en grande si instalas un columpio en el jardín o en la terraza, que se puede complementar con una gran variedad de accesorios u otros juguetes preparados especialmente para el aire libre.

Las ventajas de los juguetes de madera

Los juguetes de madera no pasan de moda | Los juguetes de madera han hecho las delicias de los niños durante muchos años, y aún hoy siguen siendo los favoritos de multitud de peques.

Los juguetes de madera son resistentes | La madera es un material resistente, y más fuerte que otros elementos como por ejemplo el plástico. Los juguetes de madera con los que se entretengan tus hijos podrán permanecer años en perfecto estado.

Los juguetes de madera son bonitos | A pesar de que la estética no debe ser el elemento principal a la hora de escoger un juguete, no hay que olvidar que la gran mayoría de los niños tienden a fijarse en los muñecos y figuras que destacan por su forma o sus colores.

Los juguetes de madera, por la simplicidad de su diseño, acostumbran a ser muy bonitos y llamativos y agradan a los niños. Además son perfectos como objeto decorativo, lo que permite dejarlos a la vista y así los niños pueden interactuar con ellos cuando les apetezca.

Los juguetes de madera estimulan los sentidos | El tacto con la madera estimula los sentidos de los niños de una forma mucho más natural que el plástico. Los niños son altamente sensitivos, y el tacto directo con la madera les motiva más que cualquier otro material, así como también lo hace su olor característico.

Los juguetes de madera estimulan la imaginación y la creatividad | Los muñecos y objetos de madera animan a los niños a inventar historias en torno a ellos y a dar rienda suelta a su imaginación.

Son juguetes que están mucho menos trabajados que los de plástico, no incorporan luces ni sonidos. Es el niño quien tiene que imaginar todo lo que quiere que ese juguete haga, nada viene dado o hecho permitiendo el juego libre o no estructurado.

Los juguetes de madera acompañan al niño durante distintas etapas de su crecimiento | Los juguetes de madera suelen ser atemporales. Pueden ser usados durante más tiempo por un mismo niño, ya que raramente un juguete de este tipo se ve muy infantil o muy adulto.

Los juguetes de madera mejoran la motricidad | Los juguetes de plástico acostumbran a ser muy ligeros y fáciles de manejar por las diminutas manos de los niños. Los juguetes de madera, en cambio, son más pesados, y por ello es necesario que los niños los sujeten con firmeza, lo que se traduce en una mejora de la motricidad.

Los juguetes de madera mejoran la coordinación de los ojos | Debido a sus formas más básicas, los juguetes de madera ayudan a los niños a desarrollar la coordinación entre los ojos y las manos.

Actividades como la construcción de torres de edificios de bloques de madera, colocando cuidadosamente las piezas para que las torres no caigan, o que no se peguen una serie de bolas de madera en una cadena de cuerda, requieren que los niños estén atentos a la distancia y la colocación de cada elemento.

Los juguetes de madera a la larga son más económicos | Aunque los juguetes de madera suelen ser más caros que los que se fabrican con otro tipo de materiales, al ser mucho más fuertes y resistentes permiten ahorrar dinero debido a que duran años en buen estado.

Los juguetes de madera desprenden una agradable fragancia | Aunque en principio pueda parecer algo no muy importante, el olor que desprenden los juguetes de los niños es también un aspecto a tener en cuenta.

Los juguetes de madera son más seguros | Los juguetes de madera presentan menor riesgo de lesión. Se fabrican con madera orgánica, un material muy resistente en el que las bacterias no pueden reproducirse con facilidad, y son mucho más duraderos que otros juguetes.

La mayoría de los juguetes de madera no se rompen con facilidad, lo que significa que los niños no estarán expuestos a bordes afilados o pequeños trozos que se hayan roto del juguete y puedan tragarse. Además, si los juguetes están hechos de materiales naturales, y si se han usado pinturas y barnices no tóxicos, los niños pueden manipularlos y morderlos sin ningún peligro.

Con los juguetes de madera se puede jugar en exteriores | La resistencia de la madera permite que los niños los puedan usar en exteriores y jugar al aire libre, ya que toleran las inclemencias del tiempo mucho mejor que otros materiales.

Los juguetes de madera enseñan a los niños a respetar la naturaleza | Los niños que desde temprana edad juegan de manera habitual con juguetes de madera descubren lo importante que es cuidar y respetar la naturaleza, ya que sus árboles dan vida a esos juguetes que tanto les gustan.

Los juguetes de madera respetan el medio ambiente | En la actualidad cada vez son más las empresas jugueteras que apuestan por emplear madera procedente de árboles viejos, lo que permite dar vida a juguetes respetuosos con el planeta en el que vivimos sin poner en riesgo la salud medioambiental.

Los juguetes de madera no son ruidosos | No solo los juguetes de madera no contaminan el hogar con productos químicos, sino que no contaminan con ruidos. Ese ambiente menos ruidoso beneficia a los pequeños y también a los padres, que pueden centrarse en el sonido de las voces y las risas de los niños mientras aprenden e interactúan con sus juguetes.

Los juguetes de madera reducen el consumismo | Los juguetes de plástico acostumbran a ser más frágiles y se rompen con mayor facilidad (sobre todo si son económicos), lo que genera que se tengan que comprar nuevos juguetes de repuesto. Por el contrario los juguetes de madera, aunque son más caros, harán que compremos menos pero de mayor calidad.

Los juguetes de madera son juguetes intergeneracionales | Los juguetes de madera, lejos de romperse o afearse con el tiempo, envejecen estupendamente. Y, en caso de que se rompan, se pueden arreglar con mayor facilidad que los juguetes de plástico. Pasan de generación en generación porque el juguete sigue igual de bonito y funcional.

Qué juguetes comprar según la edad

Juegos y juguetes para bebé de 6 meses a 2 años | Su propio cuerpo es el juguete preferido del niño durante el primer año de vida. El bebé necesita aprender a dominar su cuerpo y a realizar coordinaciones entre los distintos sentidos para desarrollar su inteligencia. El continuo ejercicio de los movimientos que realiza le produce placer.

Para ese momento los juguetes más adecuados son los que tienden a favorecer la coordinación motora, el dominio del espacio y el desarrollo de los sentidos. Es conveniente valorar el material de que están hechos los juguetes, para que incorporen diferentes texturas, colores (también deben ver blanco y negro), sonidos y luz. Los juguetes más convenientes son los que se puedan chupar, morder, agarrar, aplastar, arrastrar, meter y sacar, y que suenen.

Algunos juguetes recomendables en este periodo son sonajeros, mordedores, móviles, juguetes colgantes para la cuna, muñecos sencillos de trapo o madera, juguetes musicales, mantas con distintas actividades, libros de plástico o de tela, y trapecios-gimnasio para bebés.

Los juguetes adecuados para niños de más de un año, y en función del momento en que comiencen a caminar, son juguetes de arrastre, correpasillos (una especie de triciclo sin pedales) y balancines.

También resultarán muy favorecedores objetos apilables, los bloques, cubiletes, tentetiesos, muñecos, pelotas, ositos y otros objetos de materiales no tóxicos, lavables y de tacto agradable.

Juegos y juguetes educativos para niños y niñas de 2, 3, 4, y 5 años | A medida que los niños se acercan a los 2 años, empiezan a imitar y a tener capacidad de representación simbólica. A esa edad les encanta emular los comportamientos que les rodean. En esta etapa sus  juguetes preferidos son aquellos que les ayudan a desarrollar situaciones imaginarias, representar un papel y fomentar el simbolismo y la fabulación.

A los 2 años (tanto para niños como para niñas) son recomendables coches, trenes, carretillas y camiones que puedan empujar, cargar y vaciar; las construcciones de equilibrio en plástico o madera; los bancos de carpintería; las herramientas de madera o de plástico; cubos, palas, rastrillos y moldes para jugar con la arena; muñecas; teléfonos; cunas y cochecitos de muñecas; cacharritos; caballos escoba; la pintura de dedos y la arcilla.

A partir de los tres años los niños comienzan a relacionarse con sus iguales y a querer asociarse con ellos para sus juegos, aunque aún sigue siendo más importante la realización de sus propios deseos. Es en esta edad cuando aparece, en ocasiones, el amigo imaginario.

Ya pueden utilizar triciclos, patines, carretones y columpios. Niños y niñas disfrutarán con juegos domésticos como pueden ser los equipos de limpieza. Les entusiasmarán los zoos, las tiendas, las granjas, los garajes, las herramientas, las muñecas y sus complementos… y las linternas.

Son muy adecuadas las construcciones con piezas de diversos tamaños y formas. También empiezan a tener importancia los primeros juegos de mesa, puzles, rompecabezas y lotos para identificar y relacionar imágenes.

A estas edades les encanta escuchar una y otra vez cuentos que se aprenden de memoria y con los que elaboran sus conflictos. Contar cuentos a los niños es algo que no debemos dejar de hacer. Está comprobado que la lectura de cuentos de los padres a los niños, desde los dos años, les ayuda a desarrollar el lenguaje y facilita una mejor adaptación a la escuela.

Eso sí, hay que tener cuidado con el mensaje que se transmite. Muchos cuentos tradicionales están en contradicción con los valores que nuestra sociedad defiende, por lo que habrá que buscar nuevas versiones que proporcionen a los niños y niñas mensajes que les ayuden a interiorizar la necesidad de la tolerancia, la solidaridad y la igualdad de género.

Los niños, al cumplir los 4 años, están plenamente identificados con el género al que pertenecen. Saben perfectamente si son niño o niña. Y, en función de los roles que cumplan sus padres en casa, tenderán a querer jugar a unas cosas o a otras. Los juegos tradicionalmente vinculados con uno u otro sexo desarrollan cualidades distintas.

Los roles (casitas, médicos, etc.) fomentan la capacidad para ponerse en el papel del otro y ser más comprensivo, también ayudan a saber desenvolverse en las tareas domésticas. En cambio, los juegos de construcciones y vehículos fomentan las capacidades espaciales y una mayor iniciativa. No hay que privar a niños y niñas de ninguno de ellos.

Juegos y juguetes para niños de 6 a 12 años | De los seis años, y casi hasta los nueve, se podría decir que es la edad de la fuerza. Los niños necesitan competir con sus iguales para averiguar su propio valor. En este periodo todos los artículos utilizados para el ejercicio físico les ayudarán a liberar su tensión.

Son juguetes apropiados para esta edad los que favorezcan la habilidad, la atención y la capacidad creativa, la destreza y la imaginación y, sobre todo, la afirmación individual. También les divierten los juegos con los demás (con terceras personas) en los que hay que cumplir unas reglas.

De 6 a 9 años son casi imprescindibles la bicicleta, los patines, las canicas, los aviones, las construcciones, el yo-yo, los juegos de ingenio, los telares, las costuras, los títeres y marionetas, las cajas para engarzar collares, los kits para el cuidado de la naturaleza (con casa incluida para pájaros), los juegos de mesa con preguntas y respuestas sobre distintas materias, los puzzles de ingenio, loterías y todo aquello que se pueda coleccionar.

A partir de los nueve años y hasta los doce son importantes los juegos que anticipan situaciones adultas profesionales, como por ejemplo los de química, electricidad o el microscopio, les gustan los juguetes científicos y los experimentos y manualidades. Resultan también muy positivas las actividades en equipo, sean deportivas o intelectuales.

Las construcciones, los mecanos a motor, las cometas, la iniciación en el modelismo (realizando aviones, barcos, casitas de muñecas y sus muebles en miniatura) y el coleccionismo de sellos, monedas, mariposas o rocas minerales, o los instrumentos musicales pueden ser el inicio de un “hobby” que dure toda la vida.

Juegos y juguetes para niños de más de 12 años | A esta edad comienza a desaparecer la necesidad de jugar. Es el momento de estimular las aficiones que se hayan ido adquiriendo a lo largo de la niñez o de investigar en distintas actividades que faciliten el ocio.

En esta etapa la principal tarea es la construcción de la propia identidad. Es importante colaborar con los y las adolescentes en la consecución de su proyecto vital y sus objetivos, porque cuando no disponen de oportunidades positivas para establecer su identidad pueden resolverlo identificándose con ideologías o grupos de referencia negativos.

Todo aquello que fomente sus aficiones (los libros, la música, la ropa y los videojuegos) son los mejores regalos que se les pueden hacer en esta época.

¡Ya vienen los Reyes Magos!

¡ Ya vienen los Reyes Magos !

¡Ya vienen los Reyes Magos! Es el día más esperado por los pequeños de la casa y, por qué no decirlo, también por los que ya no son tan niños.

Chavales impacientes esperando la hora de abrir sus regalos. Algunos no pegarán ojo y otros se despertarán antes de hora gritando a sus padres que se levanten porque han venido los Reyes Magos.

Un relato personal de la historia, por Nieves Concostrina:

Quiénes fueron los reyes magos | Un Santo señor llamado Mateo escribió un Evangelio según él, en donde escribió que unos magos, nunca dijo cuantos, ni especificó si eran astrólogos o senderistas, regalaron a un niño dones: oro, incienso y mirra.

¡ Ya vienen los Reyes Magos !

Ilustración de Richard Hook

Aquello aconteció la noche del 5 de enero del año Cero. Desde entonces unos magos mantienen la tradición de hacer regalos

Aquella historia de San Mateo, que en apenas cuatro líneas la lió parda, pese a que ninguno de sus otros colegas evangelistas la ratificaron, fue corregida y ampliada unos siglos después. Hasta redondear una leyenda que merece el Óscar al mejor guión adaptado:

  • Se puso número a los magos: 3 Reyes Magos.
  • Se concluyó que eran Reyes.
  • También se les asignó nombre, edad y raza.

Y se decidió que Melchor fue el que ofreció al niño el ORO, símbolo de realeza; Gaspar el INCIENSO, símbolo de divinidad; y Baltasar la MIRRA, que significaba que el hijo del hombre debía morir. No se sabe por qué eligieron al negro para dar la mala noticia

Ilustración de Max

Los 3 Reyes Magos existieron realmente | La más contundente prueba de que vivieron es que murieron. En la Catedral de Colonia, en Alemania, enseñan sus huesos, y justifican su presencia allí con el relato de un viaje que deja pequeño al de Willy Fog.

Dice la tradición católica que los huesos de los tres magos los encontró en el siglo cuarto Helena, la madre del emperador Constantino, el que legalizó el cristianismo.

¡Cómo no iban hacer a Santa Helena patrona de los arqueólogos!, si lo encontró todo: los huesos de los magos, las diecisiete cruces, los treinta y ocho clavos.

Dónde están los reyes magos   | Los restos de los Reyes viajaron de Saba a Constantinopla. Y luego a Milán por los Balcanes, hasta recalar en Colonia. Y allí, en la catedral, en fechas señaladas, dejan ver a los devotos los cráneos de Melchor, Gaspar y Baltasar. Nunca en época navideña, por razones obvias

Fuente: Acontece que no es poco en el programa La ventana de Cadena Ser (4/01/17) | Imagen de portada: Ilustración de Sergiopop (www.sergiopop.com)

¿Qué es la violencia de género y qué no es?

Qué es la violencia de género y qué no es

La violencia de género está presente en todos los países y culturas, por desgracia.

Para resolver un problema es importante identificarlo, y en ocasiones sucede que la violencia de género se mezcla con otros tipos de violencia igualmente rechazables.

La profesora del área de Derecho Constitucional de la Universidad Miguel Hernández de Elche, María Amparo Calabuig Puig, explica qué es y qué no es violencia de género.

En ocasiones se confunden los términos | Confundirla con violencia doméstica es un error, pues no significa lo mismo:

  • A la violencia que se ejerce sobre las mujeres, por el hecho de serlo, se le denomina violencia de género.
  • Mientras que la violencia doméstica es aquella ejercida en el núcleo de una convivencia familiar.

La violencia de género comprende: Todo acto de violencia, física o psicológica, incluidas las amenazas de tales actos, cuando hay o ha habido una relación afectiva o sentimental análoga a la conyugal entre agresor y víctima. Incluso sin haber convivido nunca.

En España se contabilizan más de 1.290 víctimas mortales por este tipo de violencia desde el 1 de enero de 2003 hasta la fecha, según datos de la Delegación del Gobierno contra la Violencia de Género.

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En la violencia de género las víctimas son las mujeres | Evidencia una situación de desigualdad, manifestada desde la discriminación o la relación de poder que algunos hombres tratan de ejercer sobre las mujeres.

Por tanto este tipo de violencia no ha de confundirse con otros que se desarrollen en el seno familiar o en parejas, ya sean homosexuales o heterosexuales.

La violencia de género se previene desde las primeras relaciones | Con el objetivo de prevenirla entre los más jóvenes, la Junta de Andalucía puso en marcha la campaña: No te pierdas, sin libertad no hay amor, dirigida especialmente a los grupos de iguales o amistades.

Dicha campaña consta de dos vídeos complementarios, que, desde el punto de vista de la chica y el chico, muestran cómo se desarrolla el proceso en la juventud, atendiendo especialmente a las conductas iniciales de dominio.

Violencia de género

Fuente: Onda Universitas de Radio 5 (24/11/16)

Tdah en niños y adultos. Síntomas y tratamiento

Cerebro diferente

El TDAH es un trastorno cerebral. Un estudio liderado por el hospital Vall d’Hebron llegó a la conclusión de que el cerebro de las personas con trastorno por déficit de atención con hiperactividad, TDAH, tiene alteraciones y madura menos que el de las personas que no lo tienen. Lo que viene a confirmar que el TDAH es un trastorno cerebral, y no un problema de comportamiento.

Sonia ahora es adulta. Cuando tenía cinco años la diagnosticaron por déficit de atención e hiperactividad. A lo largo de este tiempo ha tenido que convivir con la etiqueta de “niña difícil”, y escuchar como algunos negaban la existencia de esta enfermedad: “de pequeña me decían que no servía para estudiar, me tachaban de vaga. Y es algo que no es cierto. Uno intenta estudiar, pero hay veces que no puedes”.

Sonia tiene ahora más argumentos para rebatirlo. El estudio más grande que hasta ahora se ha hecho sobre esta enfermedad asegura que el cerebro de una persona con TDAH es diferente. Han hecho resonancias magnéticas a 1.500 personas que tienen esta patología, y a 1.500 que no la tienen, y han detectado diferencias significativas en el cerebro. Han llegado a la conclusión de que el TDAH está relacionado con una maduración tardía. Es algo vital a la hora de romper tabús sobre esta enfermedad.

El Dr. Josep Antoni Ramos Quiroga, perteneciente al Grupo de Investigación en Psiquiatría, Salud Mental y Adicciones del Vall d`Hebron Institut de Recerca (VHIR) de Barcelona, es uno de los mayores expertos de TDAH a nivel nacional. Además de ser coordinador del Programa de TDAH del Hospital Universitari Vall d`Hebron, es profesor asociado de Psiquiatría en la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB). Ha participado en uno de los mayores estudios genéticos sobre los cinco trastornos psiquiátricos más importantes, publicado en en The Lancet Psychiatry.

“El estudio ha de permitir que las personas que padecen TDAH, las familias que están luchando cada día con el TDAH, tengan un claro reconocimiento. Y que nadie ponga más en entredicho si existe o si es una invención”.

Será también de gran ayuda para Vicky, ella es madre de un hijo hiperactivo, y no le gusta escuchar que el TDAH está causado por una mala educación, dice que ella a su hijo le ha intentado dar lo máximo, y que no cree para nada que sea un problema de educación.

Este estudio representa un paso muy importante en la investigación de esta enfermedad. El TDAH es ahora la patología mental más diagnosticada en Catalunya, y afecta a un 5% de niños y adolescentes.

La mayoría de los niños con TDAH,  debido a que su conducta, desempeño y rendimiento son incongruentes y/o inconstantes, son considerados con frecuencia niños con mala educación y holgazanes.  En este vídeo, niños con TDAH hablan a su profesor:

¿Qué es el TDAH?

El trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) tiene un origen neurobiológico y afecta a entre un 3% y un 7% de los niños y jóvenes en edad escolar.

Se caracteriza por la dificultad en mantener la atención en tareas que no sean altamente motivadoras, y puede ir acompañado de impulsividad y de necesidad constante de moverse en cualquiera de los ambientes habituales del niño o del joven, en el entorno familiar, la escuela o durante las actividades deportivas o de ocio. En el ámbito escolar estas conductas le dificultan el aprendizaje, especialmente a partir de la educación primaria.

Estos rasgos pueden cambiar con la edad, bien disminuyendo o aumentando. Si no se interviene educativamente, los rasgos pueden interferir en el desarrollo socioemocional y en el aprendizaje del niño y el adolescente con TDAH. Cuando los síntomas observados son graves, se necesita el apoyo de un psicólogo clínico o de un psiquiatra para complementar la intervención educativa.

Los síntomas pueden presentarse asociados a otros trastornos del desarrollo, como el trastorno del espectro autista. Es lo que los especialistas llaman comorbilidad.

Si tu hijo manifiesta este tipo de conductas, habla de ello con el tutor para contrastar sus observaciones. También puedes hablar con el monitor de ocio o de deporte u otros adultos que estén en contacto con tu hijo. Recoger las observaciones de todos os puede ayudar a tener una perspectiva más amplia del comportamiento del niño.

Si la falta de atención, la impulsividad o el exceso de movimiento se observan de forma generalizada en todos los entornos, es importante consultar con el pediatra, que te puede aconsejar acudir a un especialista para que haga un diagnóstico y proponga si es necesario un tratamiento: este siempre tiene una vertiente psicoeducativa, escolar, familiar y, en algunos casos, farmacológica. Con el tiempo, y con la ayuda de pautas educativas correctas, los niños y jóvenes pueden adquirir la capacidad de autocontrol propia de su etapa evolutiva.

Es importante remarcar que hay niños y jóvenes que pueden mostrar alguno de estos síntomas y no presentar un TDAH.

Causas del TDAH en niños

Aunque no se conoce la causa exacta, se cree que el TDAH es el resultado de una combinación de varios factores:

Cerebrales | Los estudios científicos han identificado algunas diferencias entre el cerebro de las personas con TDAH y el de las que no sufren:

  • Tamaño menor de las áreas donde se localiza el trastorno.
  • Retraso de maduración (media de dos a tres años).
  • Producción insuficiente de dos sustancias químicas (dopamina y noradrenalina) encargadas de producir una comunicación correcta entre las neuronas.

Genéticas | La herencia es probablemente el componente que más contribuye a la aparición del trastorno. Las investigaciones muestran que los padres y los hermanos de un niño afectado de TDAH tienen de cuatro a cinco veces más probabilidades de tener el trastorno que los de un niño que no esté afectado.

Otros factores:

  • Prematuridad.
  • Bajo peso al nacer.
  • Lesiones cerebrales durante el parto.
  • Consumo de tabaco, alcohol u otras drogas durante el embarazo.

Primer mapa genético del TDAH

Un estudio internacional con la participación de investigadores catalanes ha descrito, por primera vez, una docena de genes relacionados con el TDAH. Es el mapa genético de este trastorno más amplio conseguido hasta ahora, en el cual se han identificado doce mutaciones de genes concretos y muy comunes entre la población.

La investigación analiza cerca de diez millones de variaciones genéticas en cincuenta mil individuos, veinte mil de ellos diagnosticados con TDAH. Bru Cormand Rifà, de la Universidad de Barcelona, es uno de los investigadores del estudio que se ha publicado en «Nature Genetics».

“Sabíamos que la genética era importante, pero aquí, por primera vez, en un estudio grande, se concretan ya algunos genes implicados en la enfermedad. Una persona, para tener TDAH, ha de tener alteraciones en diferentes genes, y estas combinaciones son las que nosotros estamos intentando descifrar, cuáles son estas combinaciones de genes que derivan en el TDAH.”

El estudio, también ha confirmado la relación genética entre el TDAH y diferentes enfermedades y trastornos como el autismo, la depresión o la obesidad.

“Los médicos ya sabíamos, desde hace muchos años, que el TDAH es un trastorno que normalmente se presenta acompañado de otras complicaciones como por ejemplo la depresión, algunas adicciones… incluso algunos trastornos no psiquiátricos como por ejemplo la obesidad. Y en este trabajo lo que hemos visto es que se puede explicar, al menos en parte, por una base genética compartida entre estos trastornos.”

“Puede ser que la obesidad, que es un rasgo que encontramos en algunos pacientes con TDAH, y el TDAH tengan algunos genes de predisposición en común, que sean los mismos. Y eso lo vemos en este estudio en diferentes trastornos.”

La investigación puede ayudar a mejorar el diagnóstico del TDAH y, sobre todo, a prever cómo evolucionará la enfermedad y si tendrá o no complicaciones.

“Mejorar el diagnóstico del TDAH: el diagnóstico genético puede complementar el diagnóstico clínico. E incluso, gracias a la genética, podemos en algún momento predecir posibles evoluciones, posibles complicaciones de la enfermedad. Todos estos trastornos que pueden tener lugar de forma comórbida en los pacientes, juntamente con el TDAH, los podríamos prever a partir de la genética.”

“Estos 10 ó 12 genes que nosotros identificamos no son todo el paisaje genético completo de la enfermedad, aún nos queda bastante camino por recorrer. Son los primeros genes que se han identificado claramente, pero seguro que faltan muchos más. De hecho en trastornos psiquiátricos, como por ejemplo la esquizofrenia o el autismo, ya estamos hablando de más de 100 genes implicados.”

En el trabajo que publica la revista «Nature Genetics» han participado investigadores de la Universidad de Barcelona, del Hospital Universitari Vall d’Hebron, del Hospital Universitari MútuaTerrassa y de ISGlobal-CREAL, entre otros.

Tipos de TDAH en niños según los síntomas

Según los síntomas, los expertos describen tres tipos de TDAH. Algunos de estos síntomas pueden parecer comportamientos normales en los niños, pero en caso de que sufran TDAH las dificultades para mantener la atención y las conductas de hiperactividad-impulsividad se presentan con más intensidad y frecuencia que en el resto de niños de la misma edad y afectan diferentes ámbitos y contextos (académico, doméstico, social, etc.).

Las manifestaciones conductuales de este trastorno a menudo persisten durante la etapa adulta, pero con la edad tiende a disminuir la hiperactividad y se mantiene la impulsividad y la falta de atención.

TDAH tipo inatento

El TDAH tipo inatento está relacionado con la dificultad de mantener la atención y concentrarse. Son niños y jóvenes con un estilo cognitivo lento y que se agotan mentalmente con facilidad. La conducta principal es el déficit de atención y se caracteriza por:

  • Dispersión y facilidad para distraerse con estímulos irrelevantes.
  • Tendencia a cometer errores por descuido, por ejemplo en los trabajos escolares.
  • Dificultad para organizar y terminar tareas.
  • Incapacidad para poner atención a los detalles.
  • Olvidos persistentes en las actividades diarias.
  • Problemas para escuchar y seguir instrucciones.
  • Pérdida frecuente de objetos, como juguetes o cuadernos escolares.
  • Tendencia a evitar tareas que requieren un esfuerzo mental continuado.

TDAH  impulsivo

El TDAH tipo hiperactivo o impulsivo está asociado al exceso de movimiento y a la dificultad de controlar las conductas, emociones y pensamientos. Suelen reaccionar de manera impulsiva, lo que provoca que puedan tener comportamientos que molestan a los demás o rompen con las normas sociales establecidas. Incluye los siguientes síntomas:

  • Movimientos motores excesivos.
  • Dificultad para permanecer sentados y estarse quietos, sobre todo en un entorno tranquilo.
  • Tendencia a jugar con las manos o los pies, a removerse en el asiento, y a correr o trepar por todas partes en situaciones en que es inapropiado hacerlo.
  • Hablar de manera excesiva o descontrolada.
  • Tendencia a interrumpir o a inmiscuirse en una situación ajena.
  • Facilidad para responder sin haber escuchado completamente la pregunta.
  • Dificultad para esperar el turno.
  • Tendencia a actuar sin pensar, sin evaluar las consecuencias de la conducta.
  • Poca o ninguna sensación de peligro.

TDAH combinado

El TDAH tipo combinado incluye las tres manifestaciones principales del TDAH (déficit de atención, hiperactividad e impulsividad). Suele ser el más frecuente.

Guía para padres. Cómo saber si tu hijo tiene TDAH

Este trastorno debe ser diagnosticado por un psicólogo clínico, un psiquiatra o un neuropediatra experto en TDAH, pero los padres pueden colaborar en la detección precoz a partir de la observación diaria y el conocimiento que tienen de su hijo.

Para que las conductas que observas en tus hijos puedan ser consideradas como síntomas del TDAH, se deben diferenciar de manera evidente de las de los niños o jóvenes de su edad, y se han de mostrar de forma continuada durante un tiempo mínimo de medio año en todos los entornos (familiar, escolar, ocio…).

Algunos aspectos que puedes observar son los siguientes:

En relación con la atención

  • Hace las cosas sin prestar atención.
  • Se distrae fácilmente.
  • Se muestra muy disperso, pasa de un tema a otro con facilidad.
  • Parece que no escucha cuando se le habla.
  • Desconecta con facilidad de las conversaciones que no le interesan.
  • Necesita cambiar a menudo de juego o actividad, a no ser que le resulte altamente motivador.
  • Pierde objetos: juguetes, utensilios, libros…

En relación con la actividad motriz

  • Prefiere los juegos movidos a los tranquilos.
  • Habitualmente corre de un lado a otro o trepa por todas partes.
  • Se muestra inquieto y le resulta difícil estar sentado.

En relación con la actitud

  • Se muestra impaciente, le cuesta esperar.
  • Tiene poca capacidad de autocontrol: charla mucho y quiere contestar preguntas antes de que se hayan terminado de hacer.
  • Interrumpe, irreflexivamente, las conversaciones, los juegos o las actividades de los demás.
  • A menudo actúa de manera impulsiva, incluso se muestra imprudente.
  • Es muy sensible al estrés y a los ambientes ruidosos.

En relación con las tareas

  • A menudo le cuesta terminar lo que empieza.
  • Abandona las tareas que le representan dificultad.
  • Tiene poca capacidad de organización y planificación.
  • Muestra poco cuidado en los trabajos manuales, ya que suponen dedicación y concentración.
  • Obtiene unos resultados académicos inferiores a sus capacidades.

Si tu hijo o hija manifiesta alguna de las conductas anteriores, puedes hablar con su maestro, profesor, monitor del recreo o de deporte… para comprobar si estas conductas también se observan en la escuela y en otros entornos.

Qué no se considera TDAH

Algunas situaciones o acontecimientos pueden hacer que nuestros hijos muestren conductas similares a las que provoca el TDAH, sin que lo sea:

  • Problemas de salud física: algunas enfermedades infantiles pueden provocar déficit visual o auditivo, problemas neurológicos… que expliquen la falta de atención o dificultad de concentración de los niños.
  • Problemas emocionales o psíquicos que afectan el pensamiento y el comportamiento: trastorno de aprendizaje, ansiedad, depresión o conducta desafiante entre otros.
  • Dinámicas familiares o estilos educativos contraproducentes: entornos demasiado autoritarios, entornos con dificultades para establecer normas y límites, exigencia excesiva o desmedida, comparaciones entre hermanos, maltrato infantil…
  • Cambios significativos y repentinos en el entorno familiar cercano: muerte de un miembro de la familia, separación o divorcio de los padres, pérdida de trabajo de los padres…

El diagnóstico

La detección precoz es imprescindible para poder llevar a cabo una intervención efectiva que permita ayudar al niño a desarrollar todo su potencial y evitar la aparición de posibles trastornos asociados.

El diagnóstico lo debe realizar un profesional (especialista en psiquiatría, neuropediatría, psicología clínica) con experiencia en la detección de este trastorno y las patologías asociadas más frecuentes. Por tanto, ante una sospecha de TDAH, hay que consultar con el pediatra de atención primaria, el cual, en función de la disponibilidad de la zona, puede hacer la derivación del caso a un centro especializado en salud mental infantojuvenil, servicio de psiquiatría y psicología infantil o de neuropediatría.

No hay ninguna prueba que por sí sola determine la existencia de TDAH. Por lo tanto, hay que realizar una evaluación integral del niño para establecer un diagnóstico, descartar otras causas, y determinar la presencia de trastornos asociados. Esta evaluación incluye:

  • Entrevistas al paciente y a los padres para conocer la naturaleza de los síntomas, los antecedentes familiares (dado el carácter genético del trastorno), el funcionamiento familiar y los antecedentes personales (embarazo, parto y postparto, desarrollo psicomotor, antecedentes patológicos e historia de salud mental del niño).
  • Exploración física y psicopatológica del paciente para evaluar el estado general de salud y descartar otras posibles causas de los síntomas.
  • Obtención de información sobre el rendimiento académico a lo largo de toda la historia escolar del niño. Se pueden facilitar a los maestros cuestionarios útiles para valorar los síntomas del TDAH y la intensidad.
  • Estudio neuropsicológico en caso de que se sospeche de la presencia de un trastorno específico del aprendizaje asociado o sea importante valorar el perfil de funcionamiento cognitivo. Del mismo modo, una evaluación psicopedagógica permitirá valorar el estilo de aprendizaje y establecer los objetivos de la intervención reeducativa.

El diagnóstico debe basarse en la aparición de las manifestaciones conductuales que caracterizan el trastorno a partir de la información obtenida del paciente, los padres y los educadores, pero no todos los niños nerviosos y con problemas de atención sufren TDAH. Para poder hablar de trastorno y no de síntomas transitorios los comportamientos evaluados deben:

  • Presentarse antes de los 6 o 7 años.
  • Persistir al menos durante los últimos 6 meses.
  • Manifestarse y afectar a dos o más aspectos de la vida del niño (ámbito doméstico, entorno escolar, relaciones sociales…).
  • Causar una disfunción significativa (familiar, social, académica…).
  • Ser excesivos en comparación con los del resto de niños de la misma edad.
  • No ser consecuencia de otros trastornos o problemas de salud que pueden causar manifestaciones similares, tales como discapacidad intelectual, trastornos del aprendizaje, trastornos del espectro autista, trastornos del comportamiento, trastorno de ansiedad, trastorno del estado de ánimo, abuso de sustancias, factores ambientales, y trastornos médicos.

Para evaluar los síntomas se utilizan escalas de valoración. También es frecuente utilizar escalas más amplias de psicopatología general para detectar la existencia de otros trastornos asociados.

Comorbilidad | Trastornos asociados

La comorbilidad es un término médico, acuñado por AR Fenstein en 1970, y que se refiere a dos conceptos:

  • La presencia de uno o más trastornos (o enfermedades) además de la enfermedad o trastorno primario.
  • El efecto de estos trastornos o enfermedades adicionales.

El TDAH puede coexistir con otros trastornos:

Trastornos de comportamiento

  • Trastorno de oposición desafiante (TOD) o negativismo desafiante. Se caracteriza por el incumplimiento de las normas y los conflictos con las figuras de autoridad, como los padres y los maestros. Algunos ejemplos de este patrón de comportamiento son perder la paciencia con facilidad, discutir con los adultos o negarse a obedecer sus órdenes, enfadarse con frecuencia, ser vengativo y culpar al resto de personas del comportamiento propio.
  • Trastorno de conducta (TC). Las personas afectadas muestran agresividad y conductas antisociales, como la agresión, el robo y el vandalismo. Están relacionadas con la delincuencia.

Ansiedad

Se caracteriza por preocupación excesiva, nerviosismo y miedo o pánico. También puede conllevar síntomas de carácter físico, como palpitaciones, sudoración, mareo y dolor de estómago.

Trastornos del estado de ánimo

  • Depresión. Los niños con TDAH pueden estar tristes o irritables la mayor parte del día, tener la autoestima baja, aislarse del resto y dejar de hacer actividades que antes hacían y que les gustaba hacer. También pueden perder el apetito y tener dificultades para dormir o dormir todo el día. Son síntomas de la depresión.
  • Trastorno bipolar. El trastorno bipolar es una enfermedad mental que provoca cambios radicales poco comunes en el estado de ánimo. Alterna períodos de euforia con episodios de depresión.

Dificultades de aprendizaje

Las más habituales son las que están relacionadas con la lectura y la escritura, como la dislexia.

Síndrome de La Tourette

Es un trastorno neurológico que se caracteriza por la producción de tics, que son movimientos o sonidos vocales involuntarios, repetitivos, repentinos y estereotipados.

Trastorno del espectro autista (TEA)

Afecta a la interacción social, la comunicación, los intereses y el comportamiento.

Problemas del sueño

Los niños con TDAH pueden tener dificultades para dormir y presentar patrones de sueño irregulares.

Epilepsia

Es un trastorno del cerebro que causa espasmos y convulsiones e, incluso, pérdida de conocimiento.

Abuso de sustancias tóxicas

El TDAH es un factor de riesgo para el uso y abuso de drogas durante la adolescencia.

El tratamiento

Actualmente no existe cura para el TDAH. El tratamiento tiene como objetivo mejorar los síntomas y prevenir la aparición de otros trastornos asociados.

El tratamiento se realiza de forma individualizada en función de cada paciente y su familia, y es multidisciplinar: combina terapia psicológica conductual, intervención psicopedagógica y administración de fármacos.

Tratamiento psicológico

Aporta las estrategias conductuales y cognitivas necesarias para que el paciente, la familia y el entorno escolar puedan abordar correctamente el trastorno.

Se basa en los principios de la terapia cognitivo-conductual (TCC), un tipo de tratamiento psicoterapéutico que ayuda a los pacientes a comprender que los pensamientos y los sentimientos influyen en el comportamiento.

Incluye diferentes tipos de intervenciones:

  • Terapia de conducta. Consiste en modificar los patrones de conducta mediante el establecimiento de un sistema de recompensas para los comportamientos apropiados y de consecuencias negativas para los inapropiados.
  • Terapia cognitiva. Entrenamiento en técnicas de autoinstrucciones y en habilidades y estrategias internas, autocontrol, solución de problemas, y organización y planificación de la conducta en función de objetivos y metas.
  • Entrenamiento para los padres. El TDAH puede generar en los padres sentimientos de frustración, tristeza, culpabilidad, estrés y desconfianza en sus habilidades como padres y educadores. Este programa tiene el objetivo de mejorar su competencia en el manejo del trastorno, enseñándoles a modificar la conducta de sus hijos y mejorar la relación con ellos a través de una comunicación efectiva.
  • Entrenamiento en habilidades sociales. Se suele hacer en grupos pequeños de edades similares y trabaja aspectos como la autoestima, la comunicación emocional, la asertividad y las reglas de socialización.

Tratamiento psicopedagógico

Tiene como objetivo mejorar la adaptación del niño en el entorno escolar, e incluye varias iniciativas:

  • Reeducación psicopedagógica. Es un refuerzo individualizado que se lleva a cabo después del horario escolar y que incluye intervenciones encaminadas a mejorar el rendimiento académico del niño, como el trabajo de los hábitos que fomentan conductas apropiadas para el aprendizaje (manejo del horario, control de la agenda escolar…) y las técnicas de estudio (prelectura, lectura atenta, análisis y subrayado, síntesis y esquemas o resúmenes), la enseñanza de estrategias para la preparación y elaboración de exámenes y la reducción o eliminación de comportamientos inadecuados (conductas desafiantes o malos hábitos de organización).
  • Programa de intervención en la escuela. Incluye tanto acciones académicas o de instrucción como conductuales e implica a la mayor parte del equipo docente para facilitar su eficacia. Se basa en acciones relacionadas con la metodología (manera de explicar los contenidos académicos, asignación de deberes y tareas…), el entorno de trabajo (situación física del niño en el aula, eliminación de elementos que generen distracción…) y la mejora del comportamiento del alumno (supervisión constante, tutorías individualizadas…).
  • Formación a los docentes. Se informa a los profesores sobre el trastorno, se les entrena en pautas de conducta y se les instruye para la detección de señales de alerta con el objetivo de favorecer la detección precoz.

Tratamiento farmacológico

Ayuda a reducir los síntomas del TDAH, mejora el rendimiento escolar y el comportamiento del niño y las relaciones tanto en casa como en la escuela. Al mismo tiempo, potencia el efecto de las intervenciones psicológicas y psicopedagógicas.

El tratamiento farmacológico debe ser prescrito y controlado por un especialista en medicina con experiencia en el TDAH y en el manejo de estos medicamentos y sus posibles efectos secundarios.

Actualmente hay dos grupos de medicamentos indicados para el tratamiento del TDAH en niños y adolescentes: los estimulantes (metilfenidato y lisdexamfetamina) y los no estimulantes (atomoxetina).

La elección de uno u otro fármaco dependerá de:

  • La existencia de problemas asociados, como tics, epilepsia, ansiedad, etc.
  • Los efectos adversos.
  • La existencia de consumo de drogas en el adolescente.
  • Las experiencias previas de falta de eficacia con un medicamento determinado.
  • Las preferencias del niño o adolescente y su familia.
  • La facilidad de administración.

Una vez elegido el fármaco se empieza con dosis bajas, que se incrementan cada 1 o 3 semanas en función de la respuesta del paciente y de la aparición de efectos secundarios. El médico será el responsable de evaluar la eficacia y la tolerabilidad del fármaco mediante visitas periódicas, mucho más frecuentes al inicio del tratamiento y más distanciadas en el tiempo (cada 3-6 meses) una vez ajustada la dosis del fármaco adecuadamente.

Qué podemos hacer si nuestro hijo tiene TDAH

La impulsividad propia de los niños con TDAH hace que a menudo tengan reacciones que socialmente no son aceptables. No es una cuestión de mala educación, sino que necesitan otras pautas que les ayuden a regular sus conductas.

Si tu hijo tiene un diagnóstico de TDAH, las pautas marcadas por el especialista le ayudarán a establecer una dinámica familiar apropiada.

Es recomendable que las actuaciones de la escuela y la familia sean coherentes y complementarias. En este sentido, conviene que compartas con los maestros aquellos factores familiares y otros aspectos relevantes que puedan ayudar a establecer actuaciones conjuntas. Además, el intercambio frecuente de información te permitirá ir resolviendo los problemas que puedan aparecer.

Algunas pautas de conducta y hábitos de estudio que pueden ayudar a tu hijo a regular su comportamiento y ganar autocontrol pueden ser las siguientes:

  • Favorecer rutinas diarias con horarios fijos, sencillos y no sobrecargados.
  • Fijar objetivos a corto plazo, con una planificación muy detallada.
  • Procurar que el lugar de estudio o de trabajo no favorezca las distracciones, sin objetos innecesarios ni aparatos encendidos (televisión, dispositivos móviles, ordenador…).
  • Fijar normas que el niño o la niña sea capaz de cumplir, y aumentar el grado de exigencia progresivamente.
  • Evitar las comparaciones con los hermanos o con otros niños de su edad.
  • Promover el reforzamiento positivo y valorar lo que hace bien, evitando remarcar siempre las conductas negativas.
  • Potenciar la comunicación con él y evitar que la conversación siempre gire en torno a su comportamiento.
  • Evitar situaciones o ambientes masificados o ruidosos que puedan favorecer el descontrol.
  • Ofrecer una alimentación sana y equilibrada, evitando el consumo de alimentos o bebidas energéticas o con demasiada azúcar.
  • Hacerlo consciente de la importancia de seguir una dieta equilibrada, sin estimulantes.
  • Animarle a hacer actividades físicas o deporte.

¿Cómo es un niño con TDAH? ¿Qué impacto tiene el TDAH en la vida del menor?

El trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) es un trastorno del neurodesarrollo (relacionado con la función cerebral) que suele aparecer durante la infancia y que se caracteriza por falta de atención, hiperactividad y comportamiento impulsivo.

Se trata de una enfermedad crónica que produce un gran impacto en la vida de los niños afectados, ya que puede conllevar dificultades en diversos ámbitos:

  • Cognitivo. El TDAH influye en el desarrollo de las funciones ejecutivas, que son actividades mentales complejas y responsables de la planificación, la organización y la evaluación del comportamiento necesario para alcanzar objetivos.
  • Académico. Los niños que sufren este trastorno pueden presentar bajo rendimiento escolar y dificultades de aprendizaje para la lectura, la escritura y el cálculo.
  • Conductual. La actividad motora y verbal excesiva y la dificultad para regular las emociones y controlar las acciones pueden conllevar el desarrollo de conductas problemáticas.
  • Emocional. Las personas afectadas presentan dificultad en el manejo de las reacciones emocionales y en el reconocimiento de las emociones de los demás. A menudo experimentan sentimientos depresivos, de desconfianza, inseguridad y baja autoestima.
  • Familiar. En muchos casos los niños con TDAH no responden a las recompensas ni a los castigos y tampoco aprenden de sus errores, lo que influye en la relación que establecen con sus padres.
  • Social. Las dificultades de interacción y la falta de habilidades sociales pueden limitar el establecimiento de las relaciones interpersonales. Otras características del TDAH que afectan a este ámbito son la interpretación incorrecta de las situaciones sociales y las dificultades para respetar las normas, los límites, las promesas, los secretos y los favores.

Personas famosas que han reconocido tener TDAH

Han sabido canalizar su trastorno a través de sus características más positivas: la creatividad, la energía para emprender nuevos proyectos y el deporte. A todos ellos el trastorno no les ha privado de poder destacar ni de realizar una vida normal. El ingenio y el TDAH han ido con ellos de la mano. La lista de personas conocidas con TDAH sería interminable, estos son sólo algunos de los que lo han reconocido:

Luis Rojas Marcos – Psiquiatra | “Sí. Yo era un niño muy travieso. Con 6 y 7 años solía correr por los tejados de las casas. Los vecinos llamaban a mi madre y le decían: « ¡Mira quién está por ahí!». Era un niño diferente y esa diferencia estaba en la cantidad de energía que tenía y en la incapacidad para controlarla y, claro, a esa edad lo llevas de un modo que tu entorno no acepta. Además a eso hay que sumarle la impetuosidad, lo que provocaba que interrumpiera constantemente a los demás. Era inagotable. Antes de conocerse el trastorno eso era ser un niño malo.”

Tdah en niños y adultos. Síntomas y tratamiento

Dani Martín – Cantante | “Ser hiperactivo no es ser malo, y saber canalizar la energía hacia algún lado que nos guste podemos pasárnoslo muy bien, como me ha pasado a mí”.

Personas famosas que han reconocido tener TDAH | Dani Martín – Cantante

Bill Gates – Cofundador de Microsoft | Bill era niño que hacía un montón de preguntas, siempre perturbaba a toda la clase y tenía el hábito de leer por delante de su clase. Fue deficiente en los estudios y tuvo que abandonar la Universidad de Harvard. Bill tenía grandes sueños y siempre soñó con ir a lo grande con sus ideas en algún momento de su vida y lo demostró. Hablando de sus grandes sueños, dijo: «Realmente tuve un montón de sueños, cuando yo era niño, y creo que una gran cantidad de ellos surgieron del hecho de tener la oportunidad de leer un montón».

Jamie Oliver – Chef | Fue diagnosticado de TDAH cuando era un niño. Es el gran defensor de comidas sanas en los colegios y la erradicación de la comida rápida en la dieta de los niños como manera de hacer frente a los trastornos de atención.

Will Smith – Actor | En su adolescencia era siempre “el niño divertido que tenía problemas de atención”. «Yo era un estudiante de notables cuando podía haber conseguido sobresalientes, el clásico alumno de bajo rendimiento». «Era duro para mí leer un libro entero en dos semanas.»

Pablo Motos – Presentador de TV | “Lo que a mí me centró fue que me compraron una guitarra. Hice un cambio increíble en mi vida, pasando de ser un delincuente a un tío que daba clases de guitarra y que actuaba de Disc Jockey en la discoteca de Requena”.

Jennifer Lawrence – Actriz | “Mi apodo era ‘nitro’ como la nitroglicerina. Era hiperactiva, muy curiosa con todo”. “Cuando mi madre habla de mi infancia siempre dice que había una luz dentro de mí. Sin embargo, cuando fui a la escuela, la luz se apagó”.

Pau Donés – Líder de Jarabe de Palo | “La dislexia y la Hiperactividad son las responsables de acercarme a la música”.

Steve Jobs – Cofundador y presidente ejecutivo de Apple | «Mis padres me entendían. Sintieron una gran responsabilidad cuando advirtieron que yo era especial. Encontraron la forma de seguir alimentándome y de llevarme a colegios mejores. Estaban dispuestos a adaptarse a mis necesidades». Dice de su profesora Teddy: «Ella se convirtió en uno de los santos de mi vida».

Michael Phelps – Nadador medallista olímpico | Para él la natación es una manera de hacer frente a su TDAH. Con apoyo y alabanzas continuas consiguió el aliento que necesitaba para conseguir sus medallas de oro.

Solange Knowles – Cantante, hermana de Beyonce | Cuando se enteró que tenía TDAH no creía que era un trastorno. Es una persona muy energética que dice: “La gente piensa que estoy High incluso cuando no he bebido nada”.

Xavier Uribe Echevarría – Fundador de Anboto | Xavier es un joven emprendedor vasco, fundador de una empresa líder mundial en tecnología y que ya forma parte del consorcio de empresas de la Word Way Web, quienes generan los estándares de internet. El reconoce que su éxito lo ha alcanzado más fácilmente por su condición de hiperactivo.

Usain Bolt – Atleta | Declaraciones de su padre: “Fue complicado educarle porque según el doctor era un niño hiperactivo. Siempre moviéndose y sin parar de saltar. Con el paso del tiempo se fue tranquilizando. Cuando le veías correr te dabas cuenta que tenía talento para ello”.

Adam Levine – Vocalista de Maroon 5 | Fue diagnosticado de TDAH cuando era un adolescente. “Mientras crecía pensé que mi TDAH se había ido. Eventualmente, me di cuenta que algo aún estaba ahí. Pude trabajar con mi doctor para controlar los síntomas”.

Karina Smirnoff – Bailarina | La bailarina profesional de `Dancing with the Stars`, nacida en Ucrania, dijo en una entrevista con ET que el TDAH no era un trastorno bien conocido en su país nativo y que fue diagnosticada hace pocos años.

Danny Glover – Actor | Recuerda como fue crecer con TDAH: “Me hizo sentir como si estuviera en una condición indigna de aprender. Yo no podía ir más allá de sentirme disminuido. Sin embargo, una de las fortalezas fue descubrir mi capacidad para los números, me ayudó a centrarme en algo que yo podía hacer bien”.

David Neeleman – Fundador de la compañía aérea JetBlue | Su TDAH le impide estar concentrado en los detalles y completar tareas diarias. Atribuye su éxito a su TDAH: “Con el desorden llega la creatividad y la capacidad de pensar fuera de lo ordinario”.

Fernando Verdasco – Tenista | “Para estudiar lo pasaba fatal porque no podía estar sentado sin hacer mil cosas a la vez. La cabeza me iba más rápido de lo que podía dar abasto. Me costaba mucho aprobar porque me costaba mucho concentrarme. Siempre he sacado los cursos pelados, pero nunca repetía. Cuando era más joven, gran parte de mis altibajos en los partidos tenían que ver con la concentración. Podía estar en la pista y estar pensando en cualquier otra cosa y eso, lógicamente, no te permite ser regular. Pero con la experiencia he aprendido a estar concentrado durante todo el partido, a controlar la cabeza. Si eres hiperactivo, te cuesta más que a otros, pero puedes hacerlo. La experiencia y las ganas son determinantes”.

Gervasio Deferr – Gimnasta, tres veces medallista olímpico | De niño se desfogaba dando saltos. Le llevaron a un gimnasio en el que halló cobijo a una hiperactividad aderezada de inconformismo. “He tenido que aprender a ser disciplinado”.

Howie Mandel – Humorista y presentador | Recuerda no ser capaz de concentrarse o quedarse quieto en clase cuando era niño. Fue diagnosticado de TDAH de adulto. Tiene fobia a los gérmenes.

James Carville – Consultor político y comentarista | Conocido por encabezar las campañas políticas de Bill Clinton y Tony Blair. Con frecuencia da charlas para organizaciones como el CHADD.

Jim Carrey – Actor | Atribuye su carácter de “payaso loco” a su TDAH. Consiguió camuflar sus dificultades siendo el payaso de la clase, ya que le resultaba muy difícil ser él mismo.

Justin Timberlake – Cantante | Ganador de un Grammy. Padece TDAH mezclado con un TOC. Ambos trastornos no le han impedido componer éxito tras éxito.

«Magic» Johnson – Exjugador de la NBA | Magic Johnson también es disléxico, un hecho que le dio un mal rato cuando estaba en la escuela. «Las miradas, las risitas… Yo quería mostrar a todos que yo podría hacerlo mejor y también que podía leer”.

Michael Jordan – Jugador de la NBA | “Puedo aceptar fallar, todo el mundo falla en algo, pero no puedo aceptar no intentarlo”, “No puedo dejar de moverme y no puedo estar sin hacer muchas cosas”. “Los doctores y los profesores le dijeron a mi madre que yo no podía hacer nada. Simplemente no podía concentrarme. ¡Se equivocaron!”.

Miguel Ángel Silvestre – Actor | Dice que su punto débil es ser hiperactivo, pero sueña con hablar de cosas que cambien el mundo.

Pete Rose – Jugador de Béisbol | Perdió el interés en el colegio cuando los profesores le pusieron la etiqueta de “creador de problemas”. Su TDAH no diagnosticado alimentó su adicción a las apuestas. Describe su batalla con el TDAH en su libro “Mi prisión sin rejas”.

Sir Richard Branson – Fundador de Virgin | Su TDAH no le ha impedido ser dueño de una gran compañía aérea. Es la prueba viviente de que gente con TDAH es un 300% más probable a crear su propia empresa. Puso en marcha su propia revista cuando solo contaba con 16 años.

Ryan Gosling – Actor, escritor y músico | Su madre acabó educándolo en casa durante un año. No tenía amigos y era acosado en la escuela primaria. “Era incapaz de leer, fue muy frustrante. No podía absorber nada de información, así que causé problemas”.

Tdah en niños y adultos. Síntomas y tratamiento

Sylvester Stallone – Actor | El actor admite que es algo así como un niño salvaje que fue expulsado de no menos de 14 escuelas, lo que, según él, se debe a su TDAH.

Tdah en niños y adultos. Síntomas y tratamiento

Terry Bradshaw – Exjugador de fútbol americano | Luchó desde su niñez contra el TDAH. Fue diagnosticado por depresión después de admitir que sufría ataques de ansiedad en los partidos. Habla con frecuencia contra los estigmas de los trastornos mentales.

Ty Pennington – Presentador de Extreme Makeover | Fue diagnosticado de TDAH cuando estaba en la universidad. La carpintería le ayuda a enfocarse. Ty dice que la parte más difícil de tener TDAH era la misma escuela y en todas las tareas relacionadas, como la lectura, por ejemplo. Leyó un libro, pero no podía recordar lo que acababa de leer.

Uriel Adriano – Taekwondo | De niño hiperactivo a Campeón del Mundo de Taekwondo. Su primer contacto con el Taekwondo fue por casualidad. Una respuesta a su hiperactividad. De niño sus padres decidieron inscribirlos en clases de Taekwondo. Tanta energía no era normal. “Me demostré a mí mismo que sí puedo. Mi filosofía es siempre pensar que puedes llegar hasta lo más alto, porque solo de esa manera se concretan los sueños”.

Páginas web interesantes

  • Fundación CADAH. Una completa página sobre TDAH con noticias, documentación, ideas y estrategias para tratarlo en familia y en el aula.
  • FEAADAH. Web de la Federación Española de Asociaciones de Ayuda al Déficit de Atención e Hiperactividad, que ofrece información muy completa para padres, docentes, niños y adultos con TDAH.
  • Federació Catalana TDAH. Web de la Federació Catalana d’Associacions de familiars i afectats del trastorn de dèficit d’atenció i hiperactivitat.

Para ver: documentales, programas tv, series… sobre el TDAH

Entrevista a Luis Rojas Marcos sobre el Trastorno de Déficit de Atención

TDAH: Nen para quiet

Capítulo del programa de TV3 Quèquicom. Samantha Vall conoce Aitor, un niño hiperactivo, y su médico, Susana Carmona.

TDAH: Trastorn d’oportunitats

Capítulo del programa de TV3 Quèquicom. Fina siempre había pensado que era despistada y desorganizada y siempre le había costado más que a los otros estudiar. Llegó a pensar que era burra. A los 40 años supo que tenía el trastorno por déficit de atención, el TDAH, una enfermedad neuropsiquiátrica que se inicia en la infancia y que suele ser crónica.

TDAH. ¿Realidad o invención?

El programa Retrats de TV3 se desplaza al CEIP Pau Casals, de Sant Joan Despí (Barcelona), para abordar un tema controvertido: la existencia o no del trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH)

El conductor del programa, Jaume Barberà, aborda la controversia con dos personas que ofrecerán visiones contrapuestas. Coloquio entre la Dra. Montse Pàmias, psiquiatra infantil y presidenta de la Sociedad Catalana de Psiquiatría y Psicología Infantil y Juvenil; y el Dr. Marino Pérez, psicólogo clínico y catedrático de Psicopatología y Técnicas de Intervención de la Universidad de Oviedo.

La introducción  es en catalán (primer minuto), el resto del programa  en castellano:

Crecer con el TDAH | José Ramón Gamo | Neuropsicólogo infantil y maestro

Se estima que entre el 3% y el 7% de los niños en España tienen TDAH, lo que equivale a decir que entre uno y dos niños por aula padecen trastorno de déficit de atención en el aprendizaje.

José Ramón Gamo es especialista en neuropsicología infantil. En un tono cercano y fresco explica cómo podemos incorporar la neurodidáctica a la educación, y los conocimientos científicos que mejorarán el proceso educativo de los niños. En la línea apuntada por el investigador John Hattie, Gamo destaca que la mentalidad de crecimiento y la perseverancia son las claves para lograr la transformación del aprendizaje. Según Gamo “en el siglo XXI, los chavales no pueden seguir aprendiendo por asignaturas. Tienen que aprender haciendo”.

Momento destacado: Vivir con déficit de atención:

Otro momento destacado: Los niños aprenden haciendo:

Brother’s little helper | The Simpsons (Temporada 11, Episodio 2)

Marge y Homer Simpson son informados por el Director Skinner de que Bart sufre TDHA. Después de muchos intentos convencen a Bart para que tome la medicación, ante la cual responde inicialmente positivamente… pero en seguida le aparecen efectos secundarios… ⭐▷Ver capítulo◁⭐

Repor | Concentrados en el TDAH

En España se calcula que hay entre un 5 y un 10% de niños que pueden sufrir este trastorno. El Metilfenidato es el fármaco más utilizado para tratar el TDAH. Algunos expertos hablan de sobrediagnóstico y de prescripción excesiva de fármacos.

Coloquio sobre el TDAH en el programa Para todos la 2

Coloquio entre Alicia Roca, diagnosticada de TDAH en la edad adulta y madre de tres hijos, dos de los cuales también padecen este trastorno; Isabel Orjales, Pedagoga especialista en TDAH y Profesora de la Universidad Nacional de Educación a Distancia; Fulgencio Madrid, Presidente de la Federación Española de Asociaciones de ayuda al Déficit de Atención e Hiperactividad, y padre de un afectado, además de Profesor de Derecho Penal en la Universidad de Murcia; y Nuria Gómez-Barros, Psiquiatra del programa de TDAH del Hospital del Valle Hebrón de Barcelona.

‘Enciende una luz  | Comprendiendo el TDAH’

Con motivo del Día Mundial por trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) se publicó el video ‘Enciende una luz  – comprendiendo el TDAH’. Se trata de un breve documental sobre lo que es el TDAH, tanto desde el punto de vista personal como clínico.

El vídeo fue creado a través de la colaboración entre cuatro consorcios internacionales de investigadores financiados por la Unión Europea que investigan el TDAH y sus orígenes (MiND, Aggressotype, CoCA y Eat2BeNICE), y en los que participan equipos de investigación del Hospital General Universitario Gregorio Marañón y el Hospital Clínic, pertenecientes al CIBERSAM.

En el vídeo hablan sobre qué es el TDAH y cómo es tener TDAH, sobre las ventajas y desventajas de los medicamentos para el TDAH y por qué también deberían desarrollarse otros tipos de tratamiento, sobre el estigma y los conceptos erróneos, por qué la educación es tan importante y sobre los aspectos positivos del TDAH.

El vídeo presenta a cuatro de los investigadores más conocidos en el campo del TDAH: Dr. Eric Taylor es profesor emérito de psiquiatría infantil y adolescente en el King’s College de Londres, Dr. Philip Asherson es profesor de Psiquiatría Molecular en el King’s College de Londres, Dra. Barbara Franke es profesora de Psiquiatría Molecular en el centro médico universitario de Radboud, Nijmegen, en los Países Bajos, y Dra. Corina Greven es psicóloga y genetista conductual en el centro médico universitario de Radboud, Nijmegen.

Junto a estos científicos y psiquiatras, vemos a tres personas con TDAH (Bryn Travers, Evie Travers y Aziz), Andrea Bilbow, presidenta de la organización de pacientes «TDAH Europa» y madre de dos niños con TDAH, y la Dra. Kai Syng Tan, investigador y artista del King’s College de Londres, que también tiene un diagnóstico de TDAH.

Libros sobre el TDAH

El niño muy movido o despistado | Christopher Green | Esta edición incluye: cómo identificar el TDAH en su hijo; claves para mejorar el comportamiento en casa y en el colegio; el TDAH antes de los cinco años; medicación y terapias alternativas; cómo tratar el estrés que produce el TDAH en padres y hermanos; cómo ayudar a su hijo en la lectura, la escritura y el lenguaje; consejos para adultos con TDAH, etcétera. ⭐▷Ver libro◁⭐

Tdah en niños y adultos. Síntomas y tratamiento

El niño incomprendido | De diferentes autores | Los niños incomprendidos tienen problemas en el colegio, en el entorno familiar y entre sus compañeros; pero no son niños mal criados, vagos o agresivos. Son simplemente niños con mayores dificultades que la mayoría para llevar una vida escolar, familiar, y social satisfactoria. Ellos no tienen la culpa ni pueden por sí mismos mejorar su situación. Si no se les comprende y se les ayudas su futuro está abocado al fracaso.

Descripción detallada de ciertos problemas vinculados al desarrollo del sistema nervioso central que generan problemas escolares, familiares y sociales. Incluye información práctica sobre cómo identificar y manejar dichos problemas. Aprenderá a comprender a su hijo o a su alumno. Encontrará orientaciones prácticas para cada uno de los problemas descritos. ⭐▷Ver libro◁⭐

Tdah en niños y adultos. Síntomas y tratamiento

Déficit de atención con hiperactividad: Manual para padres y educadores | Isabel Orjales | Este es un libro claro, fácil de entender y eminentemente práctico, dirigido a padres, profesionales y profesores interesados en el tema de la hiperactividad infantil.

El Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad afecta a un 6% de los niños en edad escolar y, a pesar de ser un trastorno leve de la psicopatología infantil, produce si no es tratado a tiempo un efecto negativo creciente en forma de bola de nieve que puede conducir a problemas escolares, adaptativos, cognitivos y de comportamiento importantes.

En este libro los lectores podrán encontrar información acerca de:

  • Qué es y qué no es el Déficit de Atención con Hiperactividad.
  • Cómo pueden los padres y profesores valorar si un niño padece este trastorno.
  • Los pasos pedagógicos y las estrategias que se deben seguir.
  • Cómo intervenir eficazmente para mejorar su comportamiento, su rendimiento académico, sus relaciones sociales y su situación emocional.

Aunque esta obra podría haberse desdoblado en dos – una dirigida a padres y otra a profesores-, el objetivo que se ha perseguido al unificarla en un sólo volumen es el de poder ofrecer una perspectiva completa de la intervención individual, escolar y familiar.

Guiados por un espíritu pragmático, hemos dedicado la mitad de estas páginas a dar soluciones a problemas concretos, en un intento de crear una guía práctica de supervivencia frente a problemas educativos tales como los problemas de comportamiento, las faltas de ortografía, las dificultades en la comprensión de problemas matemáticos, la conducta impulsiva, el retraso lector, la hiperactividad motriz o las malas relaciones con los compañeros, entre otros.

Resulta, por tanto, una guía imprescindible no sólo para la intervención con niños con trastornos por Déficit de Atención con Hiperactividad, sino también para cualquier padre o profesor que tenga entre manos la educación de un niño que, ocasionalmente, muestre un comportamiento impulsivo, hiperactivo o desatento. ⭐▷Ver libro◁⭐

Tdah en niños y adultos. Síntomas y tratamiento

Programa de entrenamiento para descifrar instrucciones escritas. Indicado para niños y niñas impulsivos y con Déficit de Atención con Hiperactividad | Isabel Orjales | Este programa va dirigido a niños y niñas que tienen dificultades para comprender lo que leen, porque lo hacen de forma impulsiva, especialmente los niños y niñas con DDAH (con Déficit de Atención con Hiperactividad) con edades de seis años en adelante, cuando ya tienen una lectura fluida.

Contiene fichas de trabajo con instrucciones a realizar sobre dibujos, con instrucciones que requieren diferenciar entre vocales y consonantes, con las que requieren reconocer los conceptos: izquierda, derecha y diagonal, y fichas con instrucciones para marcar itinerarios sobre dibujos y planos.

Entrena igualmente en estrategias tales como leer por partes, autoevaluación, autorrefuerzo… ⭐▷Ver libro◁⭐

Tdah en niños y adultos. Síntomas y tratamiento

Programa de entrenamiento para descifrar instrucciones escritas con contenido matemático 1. Especialmente indicado para niñas y niños impulsivos o con déficit de atención con hiperactividad (TDAH) | Isabel Orjales | La falta de comprensión de los problemas matemáticos es una de las causas más frecuentes del fracaso escolar. La mayoría de los niños impulsivos, cometen errores porque no llegan a descifrar de forma adecuada toda la información de los enunciados de los problemas matemáticos, especialmente aquellos que, para su solución, requieren realizar dos operaciones o pasar de unas unidades a otras.

Este cuaderno recoge problemas matemáticos de dificultad creciente, con enunciados verbalmente complicados pero con contenidos matemáticos simples que le permitirán un entrenamiento eficaz.

Su presentación graduada le ayudará a entrenar algunas habilidades metacognitivas aplicadas a los problemas matemáticos.

El objetivo es que el niño:

  • Tome conciencia de la existencia de una estructura básica en todos los problemas matemáticos.
  • Aprenda estrategias para analizar y organizar visualmente la información de los enunciados más complejos, evitando de ese modo la falta de comprensión y los errores por sobrecarga en la memoria de trabajo.
  • Identifique la estructura básica que subyace a cada tipo de problema.
  • Aprenda a representar la información compleja mediante un dibujo o una cuadrícula.
  • Consiga ser consciente de su propio proceso de solución de problemas, de las estrategias que aplica, de sus aciertos y errores.
  • Aprenda a autorregular, de forma autónoma, el proceso de solución de problemas matemáticos. ⭐▷Ver libro◁⭐

Tdah en niños y adultos. Síntomas y tratamiento

Programas de intervención cognitivo-conductual para niños con Déficit de Atención con Hiperactividad | Isabel Orjales | Este libro trata de paliar la escasez de información sobre programas de intervención cognitivo-conductual para niños con Déficit de Atención con Hiperactividad (DDAH), aplicables en el marco escolar.

En la primera parte del libro encontramos una relación de algunos de los programas cognitivo-conductuales diseñado para el tratamiento de los niños con DDAH.

En la segunda parte encontramos un manual completo y pormenorizado de un programa de intervención cognitivo-conductual especialmente diseñado para su aplicación en el marco escolar para niños con TDAH de 6 a 12 años de edad.

El programa ha sido diseñado para su aplicación en 30 sesiones individuales y grupales en las que se aplican técnicas como:

  • Entrenamiento autoinstruccional.
  • Autorregistro.
  • Autoevaluación de la situación inicial, de las sesiones y de los progresos conseguidos.
  • Entrenamiento atribucional.
  • Autorrefuerzo positivo individual y colectivo.
  • Economía de fichas y refuerzo social.
  • Entrenamiento en solución de problemas cognitivos y académicos.
  • Entrenamiento en discriminación de sentimientos.
  • Entrenamiento en interpretación y solución de problemas sociales.
  • Entrenamiento en relajación.
  • Técnica de la Tortuga.
  • Protagonista de la semana.
  • Coterapeutas.
  • Programa de generalización de las estrategias aprendidas al aula.

En el libro se incluye una descripción detallada de cada una de las sesiones con tres modelos de fichas y materiales para su aplicación en tres niveles de dificultad diferentes, las instrucciones del terapeuta, hojas de autoevaluación y autorrefuerzo, un listado de los materiales a utilizar y un cuadro resumen de las sesiones. ⭐▷Ver libro◁⭐

Tdah en niños y adultos. Síntomas y tratamiento

Practicar la lectura sin odiarla. Guía práctica para padres con hijos que sienten rechazo a la lectura | Isabel Orjales | ¿Ha observado que a los tres años todos los niños quieren aprender a leer y que a los cinco la mayoría de ellos no lo soporta? ¿Se ha preguntado por qué sucede esto?

He aquí algunos de los errores que, sin duda, cometemos los adultos al enseñar a leer a los niños:

  • Enseñamos la lectoescritura como una técnica, no como una forma de comunicación.
  • Transmitimos al niño que lo importante en la lectura es cómo se lee el texto y no su contenido.
  • Como nuestra lectura de adultos es automática, olvidamos que el aprendiz de lector tiene ante sí una difícil tarea que requerirá automatizar procesos tan complejos que, en un primer momento sobre todo, consumirán todos sus recursos atencionales produciéndole una gran fatiga.
  • Penalizamos o nos escandalizamos de sus errores de lectura.
  • Les sometemos a sesiones de lectura largas y cansadas en lugar de cortas y frecuentes.

Partiendo de las reflexiones anteriores, el programa de entrenamiento lector que hemos desarrollado en este libro trata de conseguir que el niño se mantenga el tiempo suficiente practicando la lectura pero manteniendo la motivación, controlando el efecto de la fatiga y evitando la frustración. ⭐▷Ver libro◁⭐

Tdah en niños y adultos. Síntomas y tratamiento

Programa de entrenamiento en Planificación. Especialmente indicado para niñas y niños impulsivos o con déficit de atención con hiperactividad (TDAH) | Isabel Orjales | Matxalen De Miguel | Este cuaderno de fichas ha sido pensado para entrenar de una forma amena y divertida habilidades de planificación en niños entre los 9 y los 14 años de edad. Está especialmente recomendado para niños impulsivos, con problemas de atención, TDAH y aquellos que presentan baja tolerancia a la frustración ante las tareas escolares.

Este Programa de Entrenamiento en Planificación, incluye instrucciones específicas para el aprendizaje de estrategias reflexivas de solución de problemas y habilidades de planificación.

El cuaderno incluye laberintos agrupados en tres niveles de dificultad que se pueden realizar con diferente nivel de exigencia en función del número de errores y ensayos permitidos:

  • Nivel de iniciación: laberintos simples de solución libre.
  • Nivel medio: laberintos que se deben resolver siguiendo una secuencia u orden determinado.
  • Nivel experto: laberintos que deben resolverse teniendo en cuenta un código específico. ⭐▷Ver libro◁⭐

Tdah en niños y adultos. Síntomas y tratamiento

Claves para afrontar la vida con un hijo con TDAH: “Mi cabeza… es como si tuviera mil pies” | Isabel Orjales | Este es un libro para los padres y madres preocupados por la desatención, la hiperactividad o la impulsividad de su hijo, un auténtico manual de supervivencia para madres y padres de niños con TDAH.

En él los padres y las madres encontrarán respuestas y soluciones a una selección de más de cien preguntas que han llegado a la autora en los últimos años desde las asociaciones de padres:

  • – ¿Tiene mi hijo TDAH?
  • – ¿Cuándo debo pedir ayuda especializada?
  • – ¿A qué especialista me dirijo?
  • – ¿Cómo estar seguro de que ha sido bien diagnosticado?
  • – ¿Es diferente en los niños adoptados?
  • – Después del diagnóstico, ¿por dónde empezar?
  • – ¿Cómo hablar con mi hijo de su TDAH?
  • – ¿Debo decírselo a sus profesores?
  • – ¿Qué puede aportar la medicación? ¿Puedo hacer algo para no recurrir a ella?
  • – ¿En qué consiste el tratamiento psicoeducativo?
  • – ¿Qué tratamiento psicológico es mejor?
  • – ¿Cómo estar seguro de que estoy en el buen camino?
  • – ¿Qué hacer para afrontar el agotamiento?…

Con un estilo directo, ameno y fácil de leer los padres y madres encontrarán información actualizada y una guía básica para afrontar con actitud responsable, pero siempre positiva, el diagnóstico y tratamiento de su hijo. ⭐▷Ver libro◁⭐

Tdah en niños y adultos. Síntomas y tratamiento

TDAH: Elegir el colegio, afrontar los deberes y prevenir el fracaso escolar | Isabel Orjales | Esta obra es una guía que trata de orientar a los padres de niños con TDAH (Trastorno por déficit de atención con hiperactividad) y con riesgo de tenerlo, para afrontar la vida escolar con sus hijos.

Habla de la necesidad de desprenderse de los malos augurios que rodean al trastorno, de la elección del colegio, del mejor modo de hablar con los profesores, de cómo potenciar el valor terapéutico de las actividades extraescolares, de estrategias para sobrevivir a los deberes y de cómo organizar el refuerzo educativo durante el verano.

También incluye orientaciones específicas sobre el modo de implementar actividades de refuerzo académico en aquellas áreas que la investigación señala de mayor riesgo, de tal modo que permitan a sus hijos construir un andamiaje sólido para sus futuros aprendizajes adelantándose a posibles problemas y reduciendo el riesgo de fracaso escolar.

Así, se incluyen actividades y orientaciones para:

  • Conseguir que practique la lectura sin odiar la lectura.
  • Entrenarle para descifrar los enunciados matemáticos.
  • Enseñarle a hacer resúmenes y esquemas.
  • Superar la odiada ortografía de una forma eficaz y divertida.
  • Optimizar su rendimiento en los exámenes. ⭐▷Ver libro◁⭐

Mi profe me tiene manía | Isabel Orjales | Este cuento está pensado para potenciar las habilidades sociales y emocionales de niños y niñas entre los 5 y 12 años de edad. Trata temas relacionados con la comprensión de uno mismo y de los demás, las estrategias necesarias para mejorar las relaciones sociales y ayudar en la solución de conflictos.

Estos cuentos resultan especialmente indicados para aquellos niños y niñas más inquietos e impulsivos, aquellos que tienen más dificultades en controlar sus emociones, a los que les resulta más difícil ponerse en el lugar de los demás y que necesitan cierto entrenamiento para mejorar sus habilidades sociales. Lo aprovecharán especialmente muchos niños con déficit de atención con o sin hiperactividad (TDAH) o con Asperger.

A Lucas le han puesto un castigo por hablar en el momento más inoportuno en clase: justo cuando el profesor de inglés, muy enfadado, había pedido el más absoluto silencio. La rabia le hace sentir que su profesor le tiene manía y quiere negarse a hacer un castigo que considera injusto. Su profesora de música y tutora, que le conoce bien, le ayudará a valorar más objetivamente la situación, a sopesar las posibilidades y a tomar la decisión más adecuada.

Con este cuento los niños aprenderán:

  • A discriminar entre “lo que siento, lo que pienso y lo que objetivamente sucedió”.
  • Ponerse en el lugar de las otras personas para interpretar sus reacciones de forma más justa.
  • La importancia de calmar las emociones antes de tomar una decisión.
  • La necesidad de centrarse en solucionar un problema de hoy sin contaminar la decisión con las malas experiencias del pasado que no tienen que ver con lo sucedido o los temores a lo que podría suceder en el futuro. ⭐▷Ver libro◁⭐

Tdah en niños y adultos. Síntomas y tratamiento

Niños hiperactivos: madres y padres en crisis | Isabel Orjales |

Querido amigo/a:

En este libro no encontrarás respuesta a todos los problemas de tu hijo o hija con TDAH pero quizá puede ser para ti un comienzo, un hilo del que tirar para iniciar el camino del cambio, para saber cómo entender lo que está pasando en tu familia y descubrir algunos motivos que te ayuden a recuperar el ánimo perdido y a dar un primer paso para volver a ponerte en marcha.

Léelo en la medida en que te sientas a gusto con su lectura, detente y déjalo a un lado si te produce ansiedad o sensación de impotencia. Comienza por el capítulo que desees y utiliza este documento como un manual de reflexión. Subraya lo que te parezca que debes recordar, tacha aquello que crees que no funcionaría en tu caso, escribe notas al margen sobre lo que te sugieren algunas páginas (nuevas ideas, dudas, palabras de ánimo, rabia o ira). Todo ello te servirá si en algún momento te decides a buscar un psicólogo educativo o un pedagogo especializado para que te ayude en la difícil situación de guiar educativamente a tu hijo o hija con TDAH.

Pero recuerda, cada niña y cada hijo con TDAH es diferente; cada familia particular, y cada momento distinto. El mejor apoyo y el mejor consejo para los problemas de tu hijo te lo dará, siempre, el profesional que lleve su tratamiento. Así que no temas compartir con él o con ella tus reflexiones, inquietudes y temores. Descubrirás que la mayor parte de las madres y padres con hijos con TDAH se sienten al principio culpables, impotentes y desesperanzados. Parece un paso casi obligado que, cuanto antes, hay que dejar atrás. Solo así conseguirás retomar las riendas de su educación y, sobre todo, podrás volver a ver a tu hijo más allá del trastorno.

Ante todo, mucho, muchísimo ánimo.

Isabel Orjales Villar   ⭐▷Ver libro◁⭐

Tdah en niños y adultos. Síntomas y tratamiento

 

Cuentos para niños, para sensibilizar sobre el TDAH

La Leona Maripilista en el colegio se despista | 32 páginas | +5 años | La leoncita Maripilista se distrae mucho en las clases de caza de su maestra Leocadia. Será el día de la excursión con sus compañeros cuando se llevará un buen susto y así… ¡aprenderá lo importante que es estar atenta en clase! ⭐▷Ver libro◁⭐

 

¡Álex, basta ya! Hiperactividad | 32 páginas | +5 años | Hay comportamientos en Álex que no son propios de un niño de su edad: grita mucho, no sabe comportarse, juega en lugares peligrosos, llora mucho… Álex es especial porque sufre síndrome de Hiperactividad.

Gracias a la comprensión, paciencia y terapia, Alex podrá seguir su aprendizaje en la escuela, y su relación con los demás mejorará. ⭐▷Ver libro◁⭐

Cuentos sobre discapacidades

¡Soy hiperactivo-a!  ¿Qué puedo hacer? | 40 páginas | Para adolescentes | Este libro tiene como principal objetivo ayudar a identificar al chico o chica hiperactivo-a, así como, también, ofrecer algunos recursos sencillos, que pueden emplearse para reducir, si no eliminar, sus dificultades.

Escrito en un lenguaje fácil de comprender, está indicado para ayudar a chicos-as, padres y educadores a la comprensión de la naturaleza de este problema. Los profesionales de la psicología, psiquiatría infantil y pediatría lo podrán utilizar como un recurso de asesoramiento a estos chicos-as y sus familias. ⭐▷Ver libro◁⭐

El Caballo Pocaspecas hace muchas muecas | 32 páginas | +5 años | Pocaspecas crecía soñando con ser un gran caballo de carreras y correr más que ninguno. Pero con tantos gestos y muecas como hacía, sentía que nunca lo conseguiría. Hasta un día en que, queriendo ayudar, se olvida de esas muecas que hacía sin parar y así… ¡será capaz de demostrar que como nadie sabe galopar! ⭐▷Ver libro◁⭐

El Perrito Antón se comporta como un matón | 32 páginas | +5 años | Antón es un perrito que vive en una preciosa granja llena de animales. Pero se enfada tanto, que muerde a todos y nadie quiere jugar con él. Por eso le llaman Antón, el perrito matón. El hijo del granjero le enseñará a comportarse mejor. Y así… ¡conseguirá tener muchos amigos! ⭐▷Ver libro◁⭐

El ratoncito Fernandito no para quieto ni un poquito | 32 páginas | +5 años | Fernandito no para quieto. Ni un ratito. Rompe cosas y hace que todos se enfaden. Arma unos líos tremendos y todos creen que se porta mal. Será su amiga Lina quién logrará calmarlo para poder entender lo que le ocurre, hacer que se porte mejor y así… ¡se sentirá bien consigo mismo y con los demás!

Los terapicuentos son unos cuentos escritos por una psiquiatra infantil, pensados para cuidar y ayudar a crecer a los niños con algún conflicto psicológico sin resolver y servir de apoyo a sus padres. ⭐▷Ver libro◁⭐

Había una vez… Una liebre. Memoria | 48 páginas | De 6 a 10 años | Olvido es una liebre con una escasa memoria debido, fundamentalmente, a que no cumple una serie de requisitos que son necesarios para poder recordar más y mejor.

A través de este cuento, y con las actividades propuestas, pretendemos que los niños y las niñas interioricen y aprendan una serie de hábitos para desarrollar su memoria, aplicándolos a tareas tan necesarias en su vida diaria como, por ejemplo, el estudio. ⭐▷Ver libro◁⭐

Tdah en niños y adultos. Síntomas y tratamiento

Había una vez… Un gatito. Mejorar la atención | 48 páginas | De 6 a 10 años | Cani es un gatito con falta de atención. Con sus despistes y aventuras a lo largo del cuento, pretendemos que los niños reflexionen sobre la necesidad de estar atentos en aquellas situaciones o momentos que así lo requieran. Las actividades están encaminadas al desarrollo de su propia atención. ⭐▷Ver libro◁⭐

Tdah en niños y adultos. Síntomas y tratamiento

Juanito y su TDAH. Ser feliz es posible | 192 páginas | Para adolescentes | Este libro, mediante un relato y un conjunto de reflexiones, invita a dialogar sobre el trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) y sus repercusiones. Su objetivo es mostrar cómo sería la escolaridad de un niño si tuviera ante sí personas conocedoras del trastorno, con un grado de implicación que sólo da una profesionalidad bien entendida. ⭐▷Ver libro◁⭐

Tdah en niños y adultos. Síntomas y tratamiento

Cuentos para aprender a comportarse | 127 páginas | De 6 a 10 años | Estos cuentos tratan sobre normas básicas y fundamentales de educación  y convivencia, con alguna moraleja final, para fomentar valores importantes en la vida diaria, como son la amistad, la tolerancia, el respeto a los demás, el respeto por el medio ambiente, la higiene, la familia, las buenas maneras en la calle, en la casa, en el colegio, etc.

Todas estas normas son fundamentales para  que los niños  y niñas las vivan en el día a día. Cuanto antes tengan asimiladas dichas normas y cuanto antes se conciencien de ellas, aportarán con su forma de ser una parte importante para conseguir una sociedad que conviva en el respeto mutuo.

Juan Carlos Arriaza, el autor, tras la experiencia de varios años, ha comprobado que los cuentos son un recurso motivador que a los niños y niñas les encanta: aprenden  y asimilan los objetivos  y contenidos que se les presentan, aún más si los manipulan y vivencian después de haberlos escuchado, tal y como ocurre en estos Cuentos para aprender a comportarse,  por la forma en la que están presentados. ⭐▷Ver libro◁⭐

Tdah en niños y adultos. Síntomas y tratamiento

¡Julieta, estate quieta! | 32 páginas | +4 años | ¡Pobre Julieta! Nadie le hace caso. Su madre siempre está ocupada con Salustiano, que todavía es un bebé, y su padre ayuda a Flor, la hermana mayor, a hacer los deberes. ¡No es nada fácil ser el mediano de tres hermanos! Y Julieta está a punto de perder la paciencia.

Una historia divertida, algo loca, cariñosa e imaginativa sobre la importancia de la familia y el lugar que cada uno ocupa dentro de ella. ⭐▷Ver libro◁⭐

Tdah en niños y adultos. Síntomas y tratamiento

Había una vez… una abeja. El autocontrol | 48 páginas | De 6 a 10 años | Meli es una abejita peleona y con poca paciencia que tiene problemas de convivencia con las demás abejas de la colmena.

Con las aventuras que aparecen a lo largo del cuento, así como con las actividades propuestas, pretendemos que los niños reflexionen acerca de los inconvenientes que ocasiona la falta de control sobre nuestra conducta, aportando también ideas y ejercicios para mejorar su autocontrol. ⭐▷Ver libro◁⭐

Tdah en niños y adultos. Síntomas y tratamiento

Mi amigo tiene TDAH | 24 páginas | +7 años | Mi amigo Juan tiene una afección llamada TDAH, que significa Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad. Nosotros jugamos al baloncesto y disfrutamos hacernos bromas, ir a pasear en canoa y ayudarnos mutuamente con las tareas. ¡Me hace muy feliz que Juan sea mi amigo! ⭐▷Ver libro◁⭐

Tdah en niños y adultos. Síntomas y tratamiento

Guías sobre el TDAH en PDF para padres

TDAH: Guía de tratamiento para padresEsta guía está elaborada por: American Academy of Child and Adolescent Psychiatry and American Psychiatric Association

El niño con Trastorno por Déficit de Atención y/o Hiperactividad Esta guía está elaborada por la Federación Española de Asociaciones para la Ayuda al Déficit de Atención e Hiperactividad (FEAADA)

¿Qué es el TDAH?Conferencia explicativa sobre qué es el TDAH y cómo puede afectar a nuestros hijos e hijas, dirigida a las familias por parte del Dr. Rusell Barkley

Guías sobre el TDAH en PDF para educadores

Ideas clave en la respuesta educativa para el alumnado con TDA-H | Esta guía está elaborada por la Consejería de Educación y Ciencia de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha con las aportaciones de la Consejería de Salud y Bienestar Social y las Asociaciones de madres y padres de alumnado con TDAH.

Guía  práctica con recomendaciones de actuación para los centros educativos en los casos de alumnos con TDAH | Esta guía está elaborada por STILL (Asociación balear de padres de niños con TDAH).

Se fundamenta, por una parte, en las recomendaciones de la comunidad científica respecto a la importancia de adaptar el sistema metodológico de enseñanza/aprendizaje a las necesidades de los alumnos con TDAH (Trastorno por Déficit de Atención con o sin Hiperactividad) para tratar de garantizar su adecuado desarrollo y aprendizaje, y, por otra parte, en las solicitudes de orden práctico de los padres de niños afectados por este trastorno, así como, en las peticiones del profesorado y de los propios centros educativos.

Estas recomendaciones y medidas metodológicas (adaptaciones de acceso) tienen como objetivo que el alumno con TDAH progrese en su desarrollo personal y académico e, incluso, pueden ser útiles para mejorar el rendimiento del resto de alumnos.

TDAH en el aula: Guía para Docentes |  Esta guía está elaborada por Fundación CADAH

Guía para la Atención Educativa del Alumnado con Trastorno por Déficit de Atención con HiperactividadEsta guía ha sido elaborada por el Servicio de Programas Educativos y Atención a la Diversidad, con la colaboración de la Asociación CALMA (Asociación para la atención de personas que presentan Trastornos con Déficit de Atención por Hiperactividad).

Guía de actuación con el alumnado con TDA-H (Déficit de atención con hiperactividad) | Esta guía está elaborada por ADAHIGI, AHIDA, ANADAHI  y Eusko Jaurlaritzaren Argitalpen Zerbitzu Nagusia (Servicio Central de Publicaciones del Gobierno Vasco) Vitoria-Gasteiz.

La «Guía de actuación con el alumnado con TDA-H» que se publica en la colección «baterabiltzeko tresnak-recursos para la inclusión» se inscribe dentro de las actuaciones en torno a la primera línea prioritaria de Innovación Educativa para el trienio 2003-2006, que concreta la larga trayectoria del Departamento de Educación, Universidades e Investigación en la consecución de una escuela inclusiva.

El Alumno con TDAH. Guía Práctica para EducadoresEsta guía está elaborada por la Fundación ADANA

Guía de actuación en la escuela ante el alumno con TDAHEsta guía está elaborada por la Federación española de asociaciones para la ayuda al déficit de atención e hiperactividad (FEAADA)

Pretende ampliar el conocimiento del profesorado sobre el Trastorno de Déficit de Atención con o sin Hiperactividad (TDAH) para que pueda comprender el trastorno y actuar convenientemente. Ser consciente de la enfermedad y de lo que conlleva es un primer paso para que el profesor sea capaz de identificar al alumno con TDAH y facilitarle las herramientas adecuadas para ayudarle a desarrollar sus habilidades académicas de forma óptima.

TDAH: Estrategias para la mejora de la conducta y el rendimiento escolar del niño con TDAH en el aulaEsta guía está elaborada por Isabel Orjales Villar, Doctora en pedagogía y Master en Educación Especial que desarrolla su trabajo como profesora de la UNED y en el Instituto para la Investigación y Atención Psicopedagógica (Child Instituite). Es autora de varios libros y diferentes programas y artículos sobre TDAH la Dra. Orjales ha centrado su actividad profesional en estos niños y adolescentes así como en la orientación de sus familias y profesionales del ámbito de la educación y la salud.

Problemas de conducta en el niño con TDAH: Estrategias de Intervención en el aulaEsta guía está elaborada por Isabel Orjales Villar, Doctora en pedagogía y Master en Educación Especial que desarrolla su trabajo como profesora de la UNED y en el Instituto para la Investigación y Atención Psicopedagógica (Child Instituite). Es autora de varios libros y diferentes programas y artículos sobre TDAH la Dra. Orjales ha centrado su actividad profesional en estos niños y adolescentes así como en la orientación de sus familias y profesionales del ámbito de la educación y la salud.

Guías sobre el TDAH en PDF para padres y educadores

Niños y adolescentes hiperactivos e inatentos. Guía para padres y maestrosEsta guía está elaborada por ADAPTAHA (Asociación de Ayuda a Padres de Niños con Déficit de Atención e Hiperactividad de Alicante)

Trastorno por déficit de atención con hiperactividad. Guía para padres y educadoresEsta guía está elaborada por:

  • Rafael de Burgos Marín
  • Mireia Barrios Agrafojo
  • Ricardo Engo Pita
  • Alfonso García Calero
  • Eudoxia Gay Pamos
  • Teresa Guijarro Granados
  • Auxiliadora Romero Balsera
  • Yolanda Sanz López
  • Pilar Martín Borreguero
  • Carmen Prada Carrasco
  • Vicente Sánchez Vázquez
  • Unidad de Salud Mental Infantil y Juvenil
  • Unidad de Gestión Clínica de Salud Mental
  • Hospital Universitario Reina Sofía. Córdoba
  • Universidad de Córdoba

Manual para padres y educadoresEste manual está elaborado por Isabel Orjales Villar, Doctora en pedagogía y Master en Educación Especial que desarrolla su trabajo como profesora de la UNED y en el Instituto para la Investigación y Atención Psicopedagógica (Child Instituite). Es autora de varios libros y diferentes programas y artículos sobre TDAH la Dra. Orjales ha centrado su actividad profesional en estos niños y adolescentes así como en la orientación de sus familias y profesionales del ámbito de la educación y la salud.

TDAH, ¿Déficit o falta de atención? | En el monográfico núm. 57 de la revista AFIN, ligada a un grupo interdisciplinario de investigación de la Universidad Autónoma de Barcelona, se reflexiona sobre cómo se hace el diagnóstico del TDAH y sus diferentes enfoques de tratamiento médicos y psicológicos.

 

Fuente: Telenotícies migdia de TV3 (23/02/17) y http://canalsalut.gencat.cat