Gonzalo Frasca afirma que: “los videojuegos son un cañón láser cargado de futuro”
Hay que estar muy seguro de lo que se dice para atreverse a parafrasear a Gabriel Celaya, uno de los más grandes poetas en lengua castellana del siglo XX. En la actualización de la cita desde el terreno de Virgilio a las plataformas de Supermario, el arma se ha modernizado y, seguro que diría Gonzalo Frasca, hecho más precisa. Cosas de los videojuegos (y de la cultura pop).
Gonzalo Frasca comparte con los poetas (y algunos religiosos) la fe de los creyentes. Pero lo suyo no fue una epifanía. Desde muy joven tuvo claro que su carrera profesional estaría marcada por su gran pasión: los videojuegos.
Una pasión que le ha llevado a ser doctor en videojuegos por la IT University de Copenhague, catedrático de esta materia en la Universidad ORT de Uruguay, y también a colaborar en el primer videojuego utilizado en una campaña presidencial del Partido Demócrata en Estados Unidos en 2003 (Howard Dean for Iowa). Demostración práctica de lo que afirma en numerosas entrevistas y conferencias, que “se puede aprovechar la estructura de simulación que ofrecen los videojuegos e incorporarla en todos los ámbitos: educación, política, periodismo, religión, etcétera”.
El investigador uruguayo destierra -y no sólo en el plano teórico- la definición de videojuego como mero pasatiempo. Él ha señalado a través de sus desarrollos que pueden ofrecer muchas más posibilidades. No en vano, fue uno de los principales impulsores del denominado “newsgame”, que consiste en la utilización de plataformas lúdicas para contar noticias.
Frasca, que ha diseñado juegos para Disney Pixar, Cartoon Networks o Warner Bros, entre otros, está convencido de que a través de los videojuegos se puede mejorar el aprendizaje de los niños y superar un sistema educativo anclado todavía en el siglo XIX e incapaz de dar respuesta a los retos que nos planteará el futuro.
Una cita que se le atribuye a Albert Einstein (que además de formular la teoría de la relatividad fue una fuente inagotable de aforismos) afirma que “jugar es la forma más elevada de investigación”.
Gonzalo Frasca nos anima a que no dejemos de investigar nunca
Fuente: elFuturoEsOne
Family Team: Se basa en la gamificación para fomentar la responsabilidad y la disciplina a la hora de ayudar en casa. Cada tarea es una competición y, si se ejecuta con éxito, se reciben recompensas como una paga o ir al cine.
Alex aprende a vestirse solo: Para que los pequeños aprendan a vestirse solos o que mejoren su destreza en esta tarea diaria. Lo fomenta a través de un proceso de aprendizaje por imitación de los movimientos de Alex, el protagonista del juego. La aplicación cuenta con el soporte adicional de movimientos en detalle, como por ejemplo el abrocharse un botón o ponerse los zapatos.
Los Cuentos de Gus: El Aseo Personal: “Cuentos de Gus” es una colección de seis cuentos interactivos que te ayudan a enseñar a tus hijos a afrontar las situaciones que se le plantean durante el crecimiento. En el que hemos seleccionado, se enseña a los niños a entender el concepto de la limpieza y el aseo personal.
A comer con Guisantito y Guisantote: Compatible con los dispositivos de Apple, esta app destinada a los niños de entre 5 y 9 años tiene como objetivo ayudar en la educación alimentaria de los niños. Para ello, se compone de dos partes: la historia de Guisantito y Guisantote, dos hermanos guisantes con diferentes hábitos alimenticios, que ayuda a que los niños sepan cuáles son los alimentos más saludables y cuáles hay que comer con moderación; y un conjunto de recetas para que los niños puedan preparar en casa con la supervisión de un adulto.
Attitudes Ruta Segura: Diseñada para niños de 8 a 12 años, ayuda a educar a los niños, de una manera divertida y responsable, para que conozcan las rutas más seguras entre la escuela y su casa, así como otras útiles dentro de la ciudad. La app es compatible con iOS y Android, y podrá descargarse de forma gratuita a partir del 1 de agosto.
Brushing Time: Para que los niños entiendan la importancia de lavarse los dientes después de cada comida a través de juegos interactivos en los que tienen que reunir cepillos de dientes, contar burbujas de jabón, jugar con las bacterias de los dientes… Destinado a niños de más de 2 años, consigue que adquieran el hábito diario.
De esta manera el autor quería simbolizar, en una sola imagen, el estatus y modo de vida de cada niño. 
